小学语文主题教学实践研究

朱会娟

摘要：随着教育改革的创新发展，小学语文教学过程中仍然存在着诸多问题，使学生们难以跟随课标的要求实现进步与发展。分析小学语文主题教学的实践过程，了解提升小学生语文综合能力的方式，并针对此类问题提出合理化建议。

关键词：小学语文 主题教学 实践研究

一、主题教学的基本内涵

主题教学就是根据小学阶段的学习过程按照语言的规律及生活的经验、发展特点来确定好基本的语文关键词，也是语文教学动态化与立体化的价值群，有效的传递出语文教学的发展现状，并且也完整的体现出传承的意义价值体系。小学语文主题的确立依据学生在课堂上的主体地位，所选择的主题内容往往是一种静态的过程，随着语文教师教学经验的累积，主题教学的选择也逐渐成为了一个动态的过程，也就是教师会利用课堂来实现主题的构建过程，学生们也可以通过与书本之間的对话来自我构建主题。

二、小学语文主题教学实践的过程

（一）实践的探索阶段

语文课程在教学的过程中经历了漫长的探索阶段，在1995年到2001年主要集中了三个方面：第一是超越了教材的探索。教师们在授课过程中必须依托教材来完成教学任务，但是所具备的教学资源却不仅仅局限于教材，在尊重教材的基础上，对教材实行良好的改造与加工，特别是需要对具备自选课程与阅读内容做有意识的拓展。第二是需要超越课堂上的探索。课堂是实施教学的殿堂，外部的环境更是发展教学成果的重要园地，因此教师们不需要将授课的过程仅仅局限于课堂之上，还可以带领着学生们进行有目的的探索，使他们可以在广阔的社会环境中拓展学习的空间。第三是超越教师本身的探索。教师们是学生掌握知识的重要源泉，同时也是他们成长之路的引领者，需要陪伴着学生们一同成长。

（二）实践的形成阶段

2002年到2008年属于主题教学的成型阶段，随着新课标的指引，小范围区域的小学语文逐渐对单篇语文的主题形式进行调整以便形成新型的教学模式。例如，最具代表性的《朋友》等教学类文章整合为“友情”主题的教学课文，因此这样的主题模式在后续的课文教学中得到了良好的应用。

（三）实践的深入发展

主题教学的实践深入发展主要是集中于2009年至今。主题教学的深化过程更加关注主题思想的现实化，依据当前多种系统理论的实际应用，对教学体系给予更加完善的处理。主题教学深化的过程同时也提出了学科分立的观点，在对日常课程形态重建的基础上，健全好教学的目标及教学的内容，同时完善教学的设施，并且专注于建立教学评价一体化的教学系统。

三、小学语文教学中存在的问题

（一）核心价值观不足

新课改在实施之前，许多的语文课堂教学注重对理论知识的传播，因此忽视了学生的主体地位，并且对于人文精神的阐述没有对学生产生影响。有部分老师在表面上虽然尊重学生，但是实际上并没有起到小学生核心价值观的引导作用，从而造成了小学生情感体验的不足，使人文性与工具性的矛盾日益突出。

（二）语文素养的提升力不足

在小学语文的教学过程中，所选择的课文都是浅显的内容，因此对于学生们来说，在学习上始终得不到满足。课文与课文之间的联系不够紧密，因此学生们难以发现其中存在的规律，使他们获取的知识内容过于松散，特别是教学过程中，虽然教师们已经传授了大多数的课文内容，但是学生们的语文素养却得不到提升。

（三）教学目标不明确

当前语文教学虽然在不断发展，但是为了更好地迎合时代需要，还是应该选择题材丰富的教学内容，只有如此，教师们在开展相应的教学活动时才可以拓展学生们的思维。可是，虽然选材的丰富多样让学生们开拓了视野，但这样的教学内容让教师们开展相应的教学活动时，常常会抓不准教学的目的。

四、小学语文主题教学实践的措施

（一）建立完善的教学体系

1.明确教学的目标。在主题教学实施的过程中，教师们应该从自身进行明确主题教学的中心与主旨，由此为学生们选择合适的教学内容与教学方式，在迎合了时代的发展需求的同时，也提升了学生们的综合学习能力。

2.组织好教学内容。针对主题的相关分类选择好精读及略读。在学习的过程中，应该针对学生们在阅读课文的时候，需要让学生们正确的掌握课文主体，由此了解文章的中心内容。通过略读相关的文章，让学生们掌握好粗读及阅读的重点内容，以此学习好生词与生字，实现广泛的知识积累，提升自己的阅读能力。

（二）实践的过程融入主题教学

语文知识始终与生活息息相关，所以教师们在开展相应的教学活动时应该具体明确主题教学的价值与意义，以此提升课堂的教学成果，结合着实际教学，通过不断地反复训练，让学生的文学素养得以提升。

三、结语

小学语文教学的主题教学模式通过实践的过程能够体现其存在的价值，可以在最大程度上提升学生们的学习积极性，并且对提高学习质量有着积极意义，让学生更加扎实地掌握语文系统化的知识体系。

参考文献：

[1]许志君，朱明海.小学语文“模块教学”实践研究[J].现代中小学教育，2014，（06）：25-29.endprint