和香樟一起慢慢成长

□文/重庆市第二十三中学校 万 燕

和香樟一起慢慢成长

□文/重庆市第二十三中学校 万 燕

我校位于北碚区北大门澄江镇，这里是一个风景优美的地方，我们的校园鸟语花香，绿树成荫，高大的香樟树是我校的标志，师生们常常在香樟树下感受校园的美，香樟伴随我校走过了七十四年的风风雨雨，见证着我校的成长。

今年我区提出，将北碚教育打造成重庆市基础教育高地的重要部署。这对我们教师又提出了更高的要求，对我们德育工作者更是提出了极大的挑战。众所周知，德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我校，作为农村完全中学，在学生德育方面就尤为重要了。我校秉承“为成功人生奠基”的教育宗旨，用激励教育，培养真雅之人。根据我校的实际情况，以培养学生的公民意识，开展系列教育活动，我们将从这些方面落实德育在基础教育高地中的作用。

一．在“管理”中育人

常规管理是教学工作的必要保证，也是每个学校德育管理必须抓的内容，在德育常规管理工作方面各校也是各有各的招。我校是城乡结合处的完全中学，初中部主要来自澄江片区的学生，高中学生则是经过几次筛选后来自各个区的孩子，这样的结构也使我们的管理难度再次加大。我校常规中，有以下几个突出特点。

1．初中、高中入校国防教育活动。

针对新生的特点，开展国防教育：对学生的集会要求、集体观念意识和内务整理学习都有一个统一的规范，让学生有准则和依据。高中的国防教育我们一直在开展，现在我们也将初中的国防教育拿入到常规教育中，并将初一、初二一起进行，第二年又在新年级的基础上进行复训，力争让每个孩子都有方圆、规矩意识。

2．分时段就餐。

我校是完全中学，六个年级，共计23个教学班级，而学校只有一个食堂，两层楼，统一就餐总显得拥挤，这种情况不但安全组织得不到保障，而且还耽误学生的休息和学习时间，于是，我们进行分时段就餐制（分成3个时间段），每个月轮换，让每个年级的孩子都能从容的就餐，同时也能让孩子知道纪律和规矩的重要性。

3．分时段放学。

我校高中学生来自各个区，为了方便孩子们乘车和乘车的安全，我们也对高中年级实行分时段放学，同时男班主任和行政干部到车站维持秩序，让孩子们更加安全的回家，学生在与社会的零距离接触中不但受到了文明礼仪教育，而且对提升学生的综合素养也是一种促进。

二．在“环境”中育人

“环境”对于青少年的成长至关重要，古时就有孟母三迁的故事，马克思也曾说过："人创造环境，同样，环境也创造人。"学校和班级环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布局合理，生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的环境，对学生的健康成长和良好发展，必然产生巨大的影响。它的威力是不容忽视的，学校抓住这个制高点，给孩子创建一个良好的学习环境和氛围。

1．好的学习从阅读开始，愿意学习，一直是我们追求的目标。近年我校在原有环境文化建设的基础上进一步挖掘和营造，进行整体规划。走进学校就有书香的氛围，就能感受到一个学校的办学理念和文化底蕴。激励的语言上墙、真雅浮雕墙、书目推荐、放书架、温馨书吧、开设阅读课、为学生创造学习的氛围，提供阅读的条件。

2．卫生环境：校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活品质，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象的直观影响因素。试想当我们在绿树成荫的校园中漫步时，你一定会感到心旷神怡；当我们在整洁优雅的环境中工作学习时，你一定会倍感心情舒畅；当同学们坐在窗名几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？老师心情舒畅了，教学的积极性就更高，学生心情舒畅了，学习的兴趣就更高，学习到的知识也记得更加牢固。如此一来教学质量的提高自然水到渠成。

我们将净化环境的任务放到班级中，让每个孩子都来感受劳动的光荣，以及要尊重他人的劳动成果意识。我们将所有公共区域都划分到班级、年级，做到门前三包、一日三扫，这更让校园环境的美丽锦上添花！

三．在“活动”中育人

丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展，真正做到言行一致，仅仅靠宣讲规章制度、靠课堂教学显然是不够的。因为思想品德是一个社会的问题，同时又是一个实践性的问题，学生的道德观念、道德行为和道德品质，只有在社会实际活动中才能表现出来，并且在实践活动中受到检验。因此，课堂教学只有同社会实践相结合，才能更好地发挥育人功能。

为了实现教育的目的，学校应广泛开展丰富的活动，一方面丰富学生的学习生活，另一方面也使学生在活动的参与中受到多种教育，尤其是对学生的德育。具体可从以下几方面进行实施：

元代 黄公望 《为张伯雨画仙山图》

第一，主题教育活动，每一学年我们都会根据教委要求进行系列教育活动，上学年我们先后进行纪念抗战胜利70周年系列活动和解读《中小学生守则》守则系列活动。每年我们也会抓住重大节日，在在庆祝活动中对学生进行教育。初一年级的“六一”庆祝活动，让孩子们感受快乐的童年；高三年级“成人礼”仪式，让孩子们知道自己已经长大，要知道爱与责任，学会担当。初二年级的“清明扫墓”活动，让孩子们不忘根，知道我们今天的幸福生活是无数先烈为我们创造的。远足活动也是我们现在主要活动之一，初中年级的北碚自然博物馆之行；高中年级的步行前往合川陶行知纪念馆，来回20公里的路程，孩子们又是一次很好的历练。

心理健康教育一直也是我校十分重视的一个主题，虽然起步较晚，但我们也一直在努力，关注学生心理健康是现在主要的课题。我们除了每天定时开放心理咨询室，定期进行团辅，给学生建卡，每年还在五月开展心理健康周活动，宣传心理健康的重要，请专家来知道心理健康工作，让每个学生都能正确面对自己。

第二，我们可以不断将德育融入我们的课堂。我校也正在开展和进行这个课题的研究，就上期而言我们高中选修课更注重的德育的渗透，我们的地理选修走进天文馆、污水处理厂，有机蔬菜种植，真正去感受环保，了解大自然的奥秘，更好的去爱护我们这个赖以生存的家园。接下来，我们将继续将德育与综合实践课做成课题，真正的去思考怎样的教育才是最有效的教育。

第三，高度重视艺体工作，艺体工作一向是我校的亮点。校优势体育项目、校合唱队、校舞蹈队的训练与比赛，我们也是在各方面进行大力支持。在上学年中，我们结合班级文化建设开展了“班歌暨诗歌朗诵比赛”，元旦文艺汇演两个大型的活动，在区啦啦操比赛和广播操比赛中双双进入决赛，广播操比赛还取得第一名的好成绩，校合唱队代表北碚区到育才中学比赛，获得市级一等奖。

第四，学校的社会实践活动开展得如火如荼。

学校为年级提供责任地，开展种植活动，孩子们在这个过程中，不但体验到了农作物是如何耕种的，而且还了解到了不同农作物生长规律以及更多的相关知识。

学校长期坚持由德育处牵头，团委负责，开展学生志愿者活动，我们走进学校周边，走进社区，为打造澄江这片净土献出我们的一份力量。

上学年我校进行大胆尝试，我们利用暑假开展研学旅行，我们走进皇城北京。都说最好的课堂在路上，此次研学旅行是我们第一次尝试，由我带队前往，学生这一路上学会了团队合作，学会了相互照顾，学会了如何更好的自理。在大学校园中徜徉，感受不一样的“北京大学”；行走在故宫、颐和园中，了解学习我们中华的历史。通过这次研学孩子们也增长了见识，对自己的人生也有了他们新的目标和梦想。

学校教育，德育为首，我们一直在德育工作前行的路上。建设基础教育的高地，德育重中之重。校园的香樟树每天都在默默的成长，我校的德育建设也在一天天前进，未来的路还很长，如何让我校为北碚教育添光加彩，我们深知责任的重大，在未来的日子，我们将继续我校“求真 笃行 崇雅尚学”的校训，去培养真雅之人，我们还要不断将工作做细，思想抓牢、行动夯实，挖掘我校的德育精神，立志将我校办成北碚北大门的窗口示范学校。◇