徐灵
2017年6月5日,重庆市川剧艺术中心。第二届重庆绿色年度人物颁奖典礼正在这里举行。
作为十大绿色年度人物之一,重庆市合川区大石中学校长马龙才登上了领奖台。
多年来,马龙才致力于推行环保教育、建设生态校园,是绿色教育的倡导者。
打造绿色校园
2013年8月,合川区大石中学。
烈日烘烤着地面,热浪袭人。校园内的布局有些杂乱,没有任何遮荫的地方。
这是马龙才第一次走进大石中学,他刚刚成为这所中学的校长。之前,他在合川区龙市中学任职。
看着眼前的场景,马龙才的心里很不是滋味。
“环境与教学息息相關。这样的校园环境怎么能净化学生的心灵呢?”马龙才打定主意,一定要把学校打造成绿色校园。
“自然韵味充足,校园才能充满生机。”马龙才说,“环境变美了,师生的思维就会跟着活跃起来。”
秉持这样的理念,马龙才走马上任后便开始实施“绿色校园计划”——邀请环境专家,提供专业建议;组织学校教师,论证绿化方案;投入建设资金,改善校园环境。
那段时间,他说得最多的话便是:“学校不仅要有大师,还要有大树。”
作为“绿色校园计划”的设计师,马龙才不仅反复给教职员工“灌输”绿色理念,还常常挽起袖子,直接参与校园的绿化建设。
在修建校园园林景观时,从方案设计、方案论证,到选材用料、监督施工,马龙才都全程参与。
随着“绿色校园计划”的推进,大石中学的绿化面积也在一点一点地扩展。
2013年,学校相继引进黄葛树、三角梅、香樟、腊梅、冬青等绿色植物,校园绿化实现全覆盖;
2014年,优化水、电设施,安装智能节能装备,推行校园节能减排;
2015年,改建垃圾站,修建石润墙、石峰园等,建成“两园四墙三广场”的校园景观;
…… ……
就这样,马龙才带领全校教职员工以大树为画笔,以绿色为颜料,勾画出绿色校园的美丽图画。
2016年4月,大石中学被市委宣传部、市环保局和市教委命名为“重庆市绿色学校”。
推行绿色教育
把大石中学打造成绿色校园,这只是马龙才倡导绿色理念、推行绿色教育的第一步,接下来,他要做的事还很多。
倡导绿色教育,在学生的心里播种绿色,就是其中很重要的一件事。
“绿色,是自然的颜色,是生命的底色,象征着平和、健康。”马龙才说,“我们经常引导学生热爱和尊重大自然,懂得环保的意义,懂得维护生命之色。”
在实施校园绿化建设的同时,马龙才开始推动校园生态文化建设,积极推行绿色教育——
与德育管理、校园“石头文化”相结合,设计出“小石头成长教育课程”“八大石头文化校园环境课程”和“石文化鉴赏课程”;
以“节、净、轻、静”等为绿色标准,制订《学生绿色行为规范》,按照规范教育管理学生;
围绕《学生绿色行为规范》,开展教育活动,培养学生良好的环保习惯,提高综合素养;
依托全国首套中小学生态文明教育教材,组织学校师生开展环保教案、环保知识竞赛;
…… ……
大石中学的“环保教育体系”就这样一步一步地搭建起来。
“环保课程的设计,是符合教育改革的趋势的。”马龙才说,“开放的课程体系,民主的师生关系,回归生活的教育方式,这些都是与绿色环保理念相吻合的。”
目前,大石中学的“环保教育”在重庆乃至全国都处于前列。
从绿化校园环境到推行环保教育,实际上,贯穿了马龙才的一种教育思想——倡导绿色理念,推进绿色教育。
“绿色教育是贯穿一生的教育。”马龙才说,“想要学生一生健康,就要使其一生尊重自然、爱护环境。”
践行绿色生活
2017年5月的一天,大石中学校园里。
马龙才弯下腰,准备捡起地上的垃圾。这时候,一名学生跑了过来,抢在他的前面,把垃圾拾了起来。
马龙才叫住学生,表扬了几句,不料,学生笑着对马龙才说:“我这是跟你学的。”
学生的回答,令马龙才感到欣慰:什么叫“身行一例,胜似千言”,这就是最好的注解。
马龙才一直认为,作为一校之长,其言谈举止既处于学生的监督之下,又随时可能被学生所效仿。所以,在教育引导学生注重环保的同时,他会跟学生一起种植花草、清除杂草、清扫垃圾。如果有学生随手丢弃垃圾,他会不动声色地把垃圾捡起来,再叫住学生,当着他的面,将其扔进垃圾桶里。
如今,在大石中学,不论是老师还是学生,越来越多的人会主动捡拾地上的垃圾,自觉维护校园环境。
马龙才不仅积极倡导和推进绿色教育,在平时的生活中也注重践行绿色生活方式——
为了减少对环境的污染,他平时很少开车出行,而是骑自行车上下班;
他积极支持垃圾分类处理,带头将生活垃圾进行分类处置;
为了节约水资源,他注意收集雨水加以循环利用;
他还带着师生走出校园,投身农村环境保护公益活动,并自掏腰包,出资两万余元,支持合川区大石街道高马村等村社开展环境整治工作;
…… ……
事无巨细,马龙才都率先垂范,亲力亲为。
到目前为止,马龙才已带领3000余名师生下农村、进院坝,进行环保宣讲40多次,发放环保宣传资料2万余份。
不忘初心,方得始终。如今,年过五旬的马龙才仍在用实际行动践行着自己的绿色教育理念。endprint