浅谈农村学校的班主任工作

吕元荣

摘要：班级是学校的基本组成单元，而班主任是班级的组织者和领导者，是学生学习成长的引路人，是沟通学校与学生家庭以及社会的桥梁。

关键词：农村学校 班主任 义务教育

农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村学校教学又是整个教育的关键，搞好农村学校教育就必须要重视班级管理。可是，要想当好农村学校班主任却不是一件容易的事，农村学校班主任工作辛苦繁杂、责任重大、工作难做。如何成为一名合格的班主任呢？

一、要深入了解农村学校班级的现状

要做好农村学校的班务工作，必须得分析农村学习班级的现状，然后采取切合实际的措施，班级管理才能做到与时俱进，才能走上正规化、系统化的道路。农村学校教学资源相对贫乏，随着学生人数的减少，使得一些学生人数较少的学校遭到撤并，学生都集中到相对较远的学校就读。再加上很多家长外出打工，把孩子交给老迈的爷爷奶奶照顾，大量留守儿童出现，在农村学校有超过一半的学生是留守儿童。由于娇惯，疏于管教，使部分学生养成了一些不良习惯，他们娇惯脆弱，生活不能自理，学习缺乏自觉性，纪律松散，受不得半点委屈。面对如此现状，就要求班主任必须根据班级的实际情况，把学生引上正确的道路。

二、要不断深入了解学生

首先，要明确班主任的职责。要尊重每一个学生的人格、兴趣和爱好，了解学生得学习生活习惯以及为人处世的态度等，然后对症下药，帮助学生树立健全的人格。为此，我经常请教在担任班主任方面有丰富经验的教师，通过和他们交流，以便使我更快了解学生的愿望，了解不同年龄段的学生的心理特征。

其次，多和学生交流。当面对一个新的班集体时，一张张鲜活的面孔呈现在你面前，天真的笑脸，无邪的目光下掩盖的是迥异的性格，想要走进他们，必须先了解他们。为此，我利用课余时间与他们交谈，利用体育课时间和他们一起做游戏，走进他们的生活里，逐步了解他们的学习生活状况。同他们成为无话不谈的朋友，我也了解到了他们喜欢什么样的老师，热衷于什么样的游戏，偶像是谁，等等。我还建立了家长们联系沟通的通道，利用电话、微信群等形式，方便快捷的随时和家长交流。这样，使我可以更为深入的了解学生。

此外，还要重视和家长的沟通。家访是实现老师和家长有效沟通的重要途径。由于农村家庭文化层次不同，班主任在家访时要给家长讲一些现代教育新理念，让家长学会教育孩子的方法，知道从哪些方面去教育孩子，任何去教育孩子，并让其最大限度的与老师配合沟通，便于老师了解学生在家里的生活、学习行为。还要重视家长会的召开，开会时，班主任、课任教师要耐心细致的回答家长提出的问题，取得家长的好评和支持。与家长交流沟通多了，就能了解学生的思想动态，及时解决他们的思想困惑，及时发现学生的不良行为并加以纠正。

三、要重视班集体建设，做好日常管理工作

班主任的管理措施要得以顺利实施，必须依赖班干部的支持，通过班干部这个桥梁才能建设一个和谐、向上、充满活力的班集体。建全班内的组织机构，充分发挥班干部的组织领导作用和模范带头作用，经常与他们交流，及时发现班内的不良情况，有意识的让他们去解决，帮他们树立威信，使他们真正成为老师的小助手。认真听取他们的意见，不断完善班级管理。

四、要利用一切时机，组织开展班级活动

农村由于地理条件的限制，资源的短缺，开展的集体活动相对较少，学生集体观念淡薄。这就要求我们教师利用一切时机，创造性地创设情境，组织开展丰富多彩的班集体活动。使学生在活动中发展，形成懂得尊重他人，团结互助等优秀品质，增强集体观念和凝聚力。针对学生是非能力较差，抑制力薄弱，模仿力极强，他们很容易受外界不良因素的影响，产生各种各样问题的情况，我利用周会课组织辩论会，以不良现象为主题，通过自由发言，使学生认识到不良现象的危害。组织并带领学生们参加体育锻炼，经常将学生分组搞竞赛，增强竞争意识和协作精神。

五、要注重形成自己的教学风格

班主任在做好管理班级日常工作的同时，更应该努力提高自己的教学水平。班主任在教学上有独特的教学风格，有过硬本领的展示，会对学生产生潜移默化的感染，也会成为学生成长过程、学习过程强大能量的来源。正因为如此，我在教学上不断探索和实践，努力形成自己的教学风格，所任教的课程成绩一直名列前茅。同学们也对于我的敬业精神发自内心的敬佩，许多同学也由此找到了自己一种积极向上的精神，他们充满自信，充满兴趣，乐于探索，善于总结，敢于创新。这种精神也促使他们密切配合我的工作，服从我的管理。

总之，班主任要不断研究和探索新时期班级工作特点，积累经验，创新方法，真正全面履行班主任工作职责，把班级管理好，把学生教育好，创建优秀班集体，为人才培养和学校的发展建设做出更大贡献。

参考文献：

[1]張霞.农村学校开展有效社会实践活动初探[J].生活教育，2015，（06）.