小学语文教师的幸福在哪里

王萍萍

摘 要：小学语文教师这一群体中普遍存在“情绪衰竭”和“职业倦怠”，更有个别不堪重压的教师走上了极端的道路。 “人类灵魂的工程师”却无力挽救自己的灵魂，我们看到的很多师德典型都是生活得很苦、很累，那么幸福与我们小学语文教师就真的无缘了吗？小学语文教师的幸福在哪里？

关键词：幸福；播撒；花絮；坦然；思索

对幸福的理解和阐释，很多人给出了自己的感受和看法，不同的人对幸福有不同的理解。我们是一名小学语文教师，我们的幸福就应该在我们的教育生涯中去寻找、去感受，然而，有太多的教师从工作中感受到的不是幸福，而是压力、烦恼、疲惫。小学语文教师这一群体中普遍存在“情绪衰竭”和“职业倦怠”，更有个别不堪重压的教师走上了极端的道路。 “人类灵魂的工程师”却无力挽救自己的灵魂，我们看到的很多师德典型都是生活得很苦、很累，那么幸福与我们小学语文教师就真的无缘了吗？小学语文教师的幸福在哪里？

一、幸福在你热爱的工作热情里

要想在工作中体验到幸福的感觉，首先你要真正的喜欢这份职业。西方有一句谚语：如果你选择了一个你喜爱的职业，那么你就没有一天在工作，在干什么呢？在享受啊！作为一名小学语文教师，如果你是勉强、不得已而从事这分工作，就很难从工作中体验到幸福的感觉。我曾问过很多老师：“你是因为喜欢做老师而从事教育的吗？”绝大多数老师回答：“不是。”我对他们的回答是：“我也不是，但我现在非常喜欢这个职业。”是啊，在现在教师待遇不高，压力却很大，大多数人很难从心底里喜欢这个职业。

二、幸福在你播撒的爱的种子里

对工作的热爱要具体体现在爱学生上，道理谁都知道，关键是我们很难做到从心底里热爱每一个学生。我曾问过许多老师：“你是真心爱你的学生吗？”大多数老师笑笑，不置可否。一市教育局曾做过一项调查，问了100名教师：“你爱你的学生吗？”90%的老师回答：“爱。”然后有去问这100名教师所教的学生：“你感觉到老师对你的爱了吗？”90%的学生回答：“没有。”你认为是真心的爱学生，学生尚且感受不到你的爱，何况你不是全身心的爱学生呢？所以，我们不仅要爱，还要会爱，要让学生感受到我们的爱，因此，我们要学会示爱，把你对学生的爱用各种方式恰当地表达出来，只要你善于播撒爱的种子，不断地耕耘，就一定会收获幸福的果实。

三、幸福在点滴的生活花絮里

有一句经典的话我们都知道：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我现在想说的是：生活中不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的眼睛。有很多老师认为，每天的工作是那么单调、枯燥、忙碌，常年都是教这几本书，每个班的学生都差不多。我们为什么不能换一个角度去看问题呢？同样是这几本教科书，只要你学习，善于总结、反思，每天都会有新的发现；只要你善于观察，每一个学生都有独特可爱的地方。

每当听到一声悦耳的“老师好”，你没感觉到幸福吗？当学生围绕在你身边，你是否想象到自己是置身于百花园中？看到调皮的学生犯了错误时，你是否想到这正是考验你、增长你智慧的时候？当学生的作业没有写好，你是否想到这正是需要你帮助他的时候？当看到一份份作业既工整又准确，你没感到幸福吗？当学生向你敞开心扉说起他的秘密，你没感觉到学生对你信任的目光吗？当学生向你提出了一个你也回答不出的问题，你没有为你的学生感到自豪吗？“哪个学生穿得干净，让我抱抱你。”幸福就在这亲切的一抱里。“老师，你吃糖吗？”你没有吃，但一定会甜到心里……

幸福象空气，处处围绕着你。快乐、幸福是可以传染的，把你的快乐、幸福表达出来，学生感受到来自老师的关爱，也会感到快乐和幸福，反过来，学生因为你的教育变得更可爱，你就会感到教育学生是一件多么幸福的事，這是世界上最好的一种良性循环。

四、幸福在我们坦然的心态里

社会给予了教师许多神圣的称号，这也意味着对小学语文教师提出了很高的要求。教师队伍是最庞大的一种职业队伍，培育人的工作又不可能象别的工作那样立竿见影，要想成为一名优秀的小学语文教师的确是难上加难，因此，我们不必非要成为最优秀的，关键是能够做最好的自己。

一个人的能力有差异，尽同样的努力，不可能是同样的结果，我们付出的比别人多，可能还是落在别人的后面。尽力去做，其它的交给上帝，坦然面对各种不同的结果。对待学生也是如此，虽然有句话说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。但学生的确是有差异的，在基本上还是以分数论英雄的今天，我们应正确对待学生的分数，同时也要教育学生正确对待自己的分数，我们不能要求学生都考一百分。即使是最后一名，也不必为此烦恼，静下心来想一想什么原因，自己是否尽了最大的努力，事情还没到最糟糕的地步，还有挽回的机会。不要盲目的和他人攀比，满足于自己每天的进步，不每天盯着幻想中的那个结果，学会享受挥洒汗水过程中的快乐。我们还年轻，我们的经验会越来越丰富，我们应该有信心创造更美好的明天。

五、幸福在不断提高自己的过程里

要想在工作中获得幸福，有一点必须做到，那就是不断地学习，不断地提高自己，充实自己的知识，丰富自己的心灵，加强自身的修养，提高教学的能力，由于不断的提高，你会感受到不断提高的幸福，感受到工作越来越轻松，应付各种问题的方法越来越多。犹太人有一句谚语：一个智慧的人是一个幸福的人。

做一个爱书的人，你一定是幸福的！我进步，我快乐，我工作，我幸福。希望每一位小学语文老师都能以平和的心态看待工作，希望每一位小学语文老师每一天都充满阳光，希望每一位小学语文老师都能在工作中找到幸福的源泉。endprint