用爱和情怀,与教育来一场美丽的相遇
—— 北京市延庆区第五幼儿园副园长、市级骨干教师夏淑芳的教育之旅

2017-09-03 07:07路建英
教育家 2017年30期
关键词:淑芳延庆骨干教师

文│路建英

用爱和情怀,与教育来一场美丽的相遇
—— 北京市延庆区第五幼儿园副园长、市级骨干教师夏淑芳的教育之旅

文│路建英

>>北京市延庆区第五幼儿园副园长夏淑芳

如果把教育看作千秋之伟业、孩童之福祉,那教育者的情怀就是基本的支撑。教育需要一种情怀,不仅需要教育者的大度、大气和大方,更需要教育者懂孩子、爱孩子。这种情怀像海洋一样宽阔,像大地一般敦实,像天空一样深远。延庆区第五幼儿园的市级骨干教师夏淑芳,就始终秉持着这样一份教育情怀,保持着对教育的热爱。外表娴静温柔的她,身体里却蕴含着大大的能量。首都师范大学毕业后,她扎根幼教16年,始终不忘初心,如今已经成长为一名业务副园长。回首过去,现在的她要感谢当初那个不服输的她,那个对教育充满热忱的她,因为正是这份对教育情怀的坚守,使她如今云开见月明。第五幼儿园打造的“竹林团队”教师培养模式,更是让作为“成竹”领头人的她,体会到了为人师的幸福,收获了对事业执着求索的快乐与满足。

秉持教育情怀,聆听花开的声音

从本质上来说,教育其实就是要培育人的心性,张扬人的个性,提升人的悟性,因此教育工作者必须“目中有人”,不仅要了解孩子,走近孩子,而且要引领孩子。要做到这一切,了解是前提,走近则是关键。只有走近孩子,走进孩子的内心,走进孩子的生活,才能让孩子从内心深处认可教师,接受教育。

人们都说幼儿老师是太阳底下最光辉的职业,其实,只有你走进这一行,你才知其中的苦乐酸甜。初到园所的第一天,带着满满的新奇和兴奋,她跃跃欲试地想亲近这些可爱的小天使们。然而,没想到的是,中午看午睡时,一个个小天使瞬间变身成“小恶魔”,开始在教室里大闹天宫。孩子们似乎看出她是一位新来的老师,在她面前更加肆无忌惮了。面对着一个个调皮的“小猴子”,她顿感束手无措,本以为是一件简单的差事,没想到却遭遇了孩子们的“下马威”,她心中充满了挫败感。这时,一位老教师的几句话,安抚住了那些调皮捣蛋的“熊孩子”,他们乖乖地听从老教师的指示,安安静静地去午睡了。这让她看到了经验的力量,也激起了她内心不服输的劲头,她下定决心,将来也要像老教师那样,让孩子们真心喜欢她、尊重她。于是她开始向周边教师学习组织的小妙招,笔记本上记满了歌曲、儿歌、手指游戏,她一边积累一边带着孩子创新;她开始长居图书室,向书籍学习新颖的教育活动;大量购买光盘,向光盘学习各种儿童舞蹈,甚至把上学时的书籍全部温习了一遍……

教育是一份将心比心的职业,你真诚地对待每个孩子和家长,他们也会回报你信任与尊重。孩子病了,她及时嘘寒问暖;孩子哭了,她多样引导;孩子成功,她为之喝彩;腼腆内向的孩子,她会将他揽入怀中,让他感受老师的支持;活跃好动的孩子她会和他们做朋友,因势利导;哪个孩子饭量小、哪个孩子心思重……这些点点滴滴的细节都深深地印在她的心里。著名教育家霍懋征老师说过:“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。”她真诚的态度渐渐打动了孩子和家长们,慢慢地她发现孩子喜欢问她问题,喜欢和她学舞蹈,喜欢听她讲故事,甚至与她分享好吃的,她终于成了一名被孩子尊重和喜爱的老师。至此,她收获了满满的感动,发自内心地体会到一名教师的温暖与快乐。

幼儿园的工作是辛苦、平凡、琐碎的,一天工作下来,已经是身心俱疲。但为了尽善尽美地完成工作,为了给孩子们以更好的教育,她经常牺牲休息时间,自觉自愿地加班。她也只是一个普通的“弱女子”,却甘愿为了教育事业变成“女汉子”、女超人。并不是不觉得累,只是在她眼里,孩子的喜爱与家长的信任能消除一切疲劳。

>>夏淑芳老师和孩子们在一起

>>快乐团队拓展活动

工作精益求精,遇见更好的自己

教育需要情怀,但教育不能止于情怀。教育者的情怀,需要有深厚的教育功底和专业素质做支撑,才能结出丰硕的教育之果。教师作为知识的传播者和创造者,必须不断学习,不断充实自己,才能享受到教学之乐,拥有属于自己的那份幸福。在夏淑芳上班的第二年,赶上了全县的教师基本功大赛,那时她刚刚能顺利带班,但她觉得这是一次挑战自己、证明自己的好机会。她积极报名,踊跃参加。为了不辜负领导的信任和同事们的期待,她顶住压力,夜以继日地备战。她开始研究怎样背题、怎样掌握技能技巧、怎样和班级教育对接。功夫不负有心人,凭借着刻苦的练习和超越常人的努力,她像一匹黑马脱颖而出,在全县的教师基本功大赛中取得了全能一等奖第一名的好成绩。

“学然后知不足,教然后知困”。在取得了一些成绩后,她对专业的追求和对学习的渴望更加强烈了。她先后参加了大学本科、国培计划、华东师大骨干教师、北京市骨干教师、园长高研班的学习,不断地学习《学前教育》《爬上豆蔓看自己》等专业书籍,不断的学习让她的根基更加扎实。2008年她的个人市级课题“在京剧活动中提供有效支架,促幼儿主动发展”立项,她带着课题组成员广泛查阅书籍资料,观看京剧视频,到日上河北梆子剧团考察京剧与河北梆子的区别,带着孩子体验绘制脸谱,学唱京剧,在班级中进行“多彩的京剧”主题活动,撰写研究论文。在她的带领下,研究课题获得了国家一等奖,研究团队也先后获得北京市教育先锋集体、延庆优秀师德群体、青年文明号称号。此后,她又先后申报立项了4个个人课题,36篇论文获得国家、市一、二、三等奖,11篇论文在《早期教育》《时代教育》等刊物发表。由她指导的幼儿绘画舞蹈多次获国家、市、县一、二等奖。

多年的不懈钻研、大胆创新,逐步形成了自身独特的教学风格。在第二幼儿园和第五幼儿园担任了音乐工作室主持人,带领教师研究出多个优秀的活动课,其中发表了4节研究课。她分别担任二幼和五幼园所环境负责人,撰写环境创设方案、带领教师进行园所环境创设,吸引了众多参观者的眼球,成为园所乃至延庆的一道亮丽风景。

作为北京市骨干教师,夏淑芳在注重自身教育教学能力提高、科研能力发展的同时,还不忘帮助同事们成长。她通过多种方式发挥骨干教师、延庆名师的示范作用,把智慧之种传播给每一位幼教工作者。她也因此被评为全国和谐德育先进工作者、北京市青年岗位能手、首都师范大学优秀校友、北京市骨干教师、延庆名师、创新育人师德标兵、长城杯优秀班主任、优秀首席职工。面对赞扬,她表示,这一切的荣誉都得益于她赶上了学前教育的春天,得益于各级领导的支持与帮助,得益于孕育她栽培她的名园二幼和正在崭新成长蓬勃发展的五幼。

朱自清先生曾说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池。”教育需要爱,爱是教育情怀的魂魄。在未来,年轻的夏淑芳将带着这份对教育的热爱,为园所、为延庆的教育事业贡献出自己的力量!

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