大数据时代高校廉政教育创新思考

黄瑜瑜

摘要：大数据时代的来临，给当今社会的各个领域都带来了深刻影响。高校廉政教育作为高校系统教育工程的重要组成内容，已成为思想政治教育中的新型教育内容。高校要主动树立大数据思维观念，针对当前廉政教育开展的不足，创新思路，在教育内容、教育形式上不断突破传统，以提高廉政教育的针对性和实效性。

关键词：大数据 高校 廉政教育 创新 思考

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）16-0127-02

随着互联网技术运用的逐渐普及，大数据时代已悄然到来，高校思想政治教育理念也有了明显改变。国务院在《中国的反腐败和廉政建设》白皮书中指出：教育是反腐败和廉政建设的一項基础性工作。[1]高校在思想政治教育中开展廉政教育工作，就是要引导师生不断改造主观世界，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。高校廉政教育既是高校党风建设的基础性工作，也是预防腐败的重要途径，只有提高廉政教育的实效性，才能使高校思想政治教育永葆活力。

一、高校廉政教育的必要性

（一）是高校思想政治教育工作的必然要求

思想政治教育是高校教育中的一项系统教育工作，在其教育工作的基础上开展廉政教育，这既是思想政治教育工作的必然要求，也是顺应时代发展的重要举措。首先，要认识到思想政治教育是开展廉政教育的基础，廉政教育是思想政治中的重要组成。开展廉政教育，可丰富思想政治教育的内容，对增强大学生思想政治素养有重要作用。其次，高校思想政治教育是廉政教育的核心，而廉政教育是思想政治教育的外延，二者相互融合、相互作用，可有效传承和创新高校思想政治教育理念。高校在开展思想政治教育时，有效地将廉政教育、政治教育与法制教育等等积极融合，共同发展，相互促进、相辅相成。[2]最后，加强廉政教育，对树立正确人生观和价值观作用显著，也能让学生自身自觉抵制腐败行为，努力成长为新时代高素质人才。

（二）是建立健全腐败惩防体系的重要任务

在高校思想政治教育中实施廉政教育，有助于建立健全社会教育制度的腐败惩防体系，对扭转社会不良风气、构建社会主义和谐有重要意义。思想政治教育是我党在总结历史经验、把握当前形势下作出的重要举措，高校将廉政教育加入思想政治教育共同开展，可以将大学生培养成反腐倡廉的中坚力量。大学生群体广泛，对大学生开展廉政教育，通过大学生这一社会群体推进廉政教育，是加强社会精神文明建设的重要举措。[3]

（三）是弘扬民族精神、培养民族品格、传承民族美德的有效途径

我国一直流传着包拯、海瑞、宋濂等有关清廉公正人物的故事，两袖清风、清明廉洁的精神品质一直以来是被人们所称颂的。高校将廉政教育内容与思想政治教育内容相结合，可以更好地推进高校思想政治理论课教学的针对性和时效性。高校廉政教育的开展有助于中华民族精神的弘扬，对发扬民族优秀思想品德有重要作用。[4]

二、当前高校廉政教育存在的问题与不足

（一）教学目标与内容不相匹配

当前，高校思想政治教育的重点主要集中在思想道德修养与法律基础，对廉政教育的重视程度不够，部分学院受专业限制，思想政治教育也并未开展，教育目标与教学内容不相匹配。再加上大部分学生也认为与其学习思想政治理论课程，还不如多花时间学习外语、计算机等专业课程，对廉政文化的认识普遍不够，他们认为廉政与自己无关，“没有权就没有腐败”[5]，思想政治教育的实际作用不大，对今后的个人发展无明显影响。高校在学生与教学内容安排方面存在的诸多不足，都导致教学中出现思想政治教育教学认识上的偏差，从而影响了廉政教育的有效实施。

（二）教学模式过于依赖理论宣讲

很多高校学生都认为廉政教育的实施主体是纪委一个部门的事情，而廉政教育在高校思想政治教育中应用也是最近几年才提出来的，主要是依赖教师照本宣科的理论讲解，在教育教学中，教师对廉政教育的内容不加重视，对教学的实用性重视程度不足。再加上，当前教学方法基本沿用传统教学方法，远远没有跟上大数据时代的步伐，国内很多高校在开展思想政治教育时，不具备大数据时代下所需的技术支撑，过度的理论宣讲只会让学生被迫接受，这种传统的“填鸭式”教学，制约和影响高校思想政治教育的发展，也影响思想政治教育与大数据时代的相互结合。

（三）大学生主体参与度不高

大学生在思想政治教育中参与度不高，对廉政教育不够重视，主要体现在两个方面，一方面，环境影响。良好的高校廉政环境对学生的成长发展起到促进作用，反之，消极不良的高校廉政环境会影响学生的廉政思想形成。[6]在开展廉政教学时，教师一味口头讲解，学生自主参与意识薄弱，再加上没有良好的环境熏陶，学生的主体参与度明显不足。另一方面，教师为了完成教学任务的硬性指标，大多数教师都是采用传统教学方法，“一支粉笔、一块黑板、一张嘴”，原始的教学手段无法适应大数据时代的教学理念，在这样的课堂教学中，大学生参与程度明显不足，对完成大学生廉政教育产生负面影响。

三、大数据时代下高校廉政教育的新举措

（一）创新廉政教育理论

大数据时代，给高校思想政治教育带来新机遇，同时也对廉政教育理论提出新要求。[7]高校思想政治教育作为高校系统教育工程的重要组成内容，方能起到最大的教育作用，从而达到廉政教育的最终目的。高校思想政治廉政教育工作者要将廉政教育理论转变为体现和反映党的廉政教育思想和理论，要始终坚持中国特色，以改革创新的精神不断推进廉政教育的理论建设，在教学中以典型事例来说服人、感动人、教育人，只有如此，才能让廉政教育不仅仅流于形式，从而引导大学生树立崇高的思想道德情操。

（二）创新廉政教育形式

大数据时代，催生了“慕课”、反转课堂等新的教学模式出现，彻底转变了传统思想政治理论教学形式，对整合廉政教育与思想政治教育教学内容有促进作用。首先，教师可以充分利用互联网、大数据平台，打破教室、学校的地域限制，将廉政教育的主体多从教师转移到学生，激发学生的学习积极性、自觉性，向高校学生提供优秀的廉政教育教学内容。[8]其次，可以突出廉政教育的示范性。在大数据时代背景下，将课堂延伸到课外，通过举办座谈会、邀请专家进行讲座、举办反腐先进模范事迹报告会，有效地丰富廉政教育的创新形式，更好地实现高校廉政教学教学。再次，可以充分利用互联网，将反腐倡廉的故事或者案例拍摄成纪录片，提高学生对腐败风险的认识，增强大学生遵纪守法的意识和廉洁从政的自觉性，从而有效地提高廉政教育的效果。最后，为了取得廉政教育的时效性，还可以在网络上将通识教育与重点教育相结合，举办以廉洁为主题的个人演讲比赛，从而发挥教育“润物细无声”的作用。

（三）创新廉政教育效果评估

高校可以通过对原有数据的整合，预测数据间关系以及未来发展方向。首先，可以利用网络建立廉政教育考核和跟踪机制，通过对廉政教育实施效果的不断反馈，再加以改进；另一方面能够发现廉政教育的缺陷，让廉政教育不断完善。廉政教育实施者要注重量化研究方法，深入了解廉政教育的实施状况；要有针对性地利用网络建立廉政教育考核，追踪廉政教育的效果，让廉政教育经常化、系列化、长期化，日积月累，润物无声，潜移默化，入脑入心。

四、结语

总而言之，随着大数据时代的到来，廉政教育已成为思想政治教育中的新型教育内容。在大数据时代背景下，高校廉政教育只有以各种不同的教育形式相互协调、相互配合、相互促进，才能让每一位大学生清楚地认识自己所处的位置、肩负的责任和承载的希望，才能把学习成果转化为专业学习与今后工作的科学思维，从而自觉摒弃贪污腐败意识和行为，在根本上消除“潜在腐败”可能性。

参考文献：

[1]许辉，郑方明，于兴业.新媒体时代高校思想政治教育途径创新的思考与实践[J]. 黑龙江高教研究，2014（12）：135-136.

[2]李怀杰，夏虎.大数据时代高校思想政治教育模式创新探究[J]. 思想教育研究，2015（5）：48-51.

[3]魏江辉，张安军.大数据时代西部高校图书馆服务创新思考与建议——以石河子大学图书馆为例[J]. 江苏科技信息，2015（14）：22-23.

[4]张锐，董志，夏鑫.大数据时代高校思想政治教育工作创新探索[J]. 学校党建与思想教育，2014（10）：67-69.

[5]任俊霞，曹君.大数据时代高校信息素养教育体系创新研究[J]. 图书情报工作，2014（S1）：236-238.

[6]柏龙彪.大数据时代高校思想政治教育创新发展机遇把握与障碍突破[J]. 中华文化论坛，2016（11）：186-190.

[7]王寿林.大数据时代高校思想政治教育方法创新研究[J]. 思想政治教育研究，2015（6）：85-87.

[8]雷红刚.大数据时代高校图书馆数据素养教育思考[J]. 圖书馆研究，2016（4）：103-106.

责任编辑：于 蕾