探究早期儿童神经心理发育评估

刘 静

（贵州省遵义市第一人民医院儿童保健科，贵州 遵义 563000）

探究早期儿童神经心理发育评估

刘 静

（贵州省遵义市第一人民医院儿童保健科，贵州 遵义 563000）

随着经济社会的不断发展，医疗事业迎来诸多发展机遇，早期儿童神经心理发育问题越来越受到人们的关注。早期儿童神经心理发育主要是指婴幼儿时期的神经心理发育涉及到的主要内容包括感知觉、语言表达能力、运动发育、心理发育等多个方面。因此，文章主要对早期儿童神经心理发育评估进行分析。

早期；儿童；神经心理发育；评估

儿童神经心理发育主要是指感知、语言、运动的发展，及幼儿记忆、逻辑思维、情感观、性格等多种心理活动，其直接关系到儿童日后的智力开发，对儿童的学习发展具有重要影响。通过有效探究早期儿童神经心理发育评估，以期起到推动儿童神经心理发育研究工作的健康发展。

1 新生儿行为评定量表

1.1 新生儿行为估价评分

新生儿行为估价评分简称为NBAS ，NBAS是由美国一位著名的儿科医生于1961年提出的，于1973年进行了二次修订，是现阶段年龄段最小的新生儿使用的一套完整的行为测定模式，侧重行为方面的测评，也是目前解析新生儿神经心理发展情况的一种有效方法。NBAS最为突出的特点是借助一整套行为神经心理监测数据，综合分析新生儿的成长状态，科学判定各项数据的稳定性。一般情况下，检查时长在半个小时，NBAS区别于其他儿童行为估价模式，除了部分常规数据之外，大部分数据都是依据新生儿的日常表现情况来评分[1]。

1.2 多项行为神经测定

著名心理学家鲍秀兰通过有效学习多种优异成果，对早期儿童神经心理发育的测定方法进行整合分析，自主创建了NBNA。NBNA已经在我国各大城市实现推广试用，并依据当地实际情况科学限定了评分范围，具备较强的稳定性，很容易被临床医师所掌握，尤其对新生儿的预产推测具有帮助。通常情况下，NBNA主要包含五个测查环节，如：行为能力、肢体能力、反射强度、一般估价等。在实际测评过程中合理设置分数值，保证行为评定结果具备较强的价值性，且保证评定时间在10分钟以内[2]。

2 早期儿童神经心理发育评估

2.1 WPPSI

早期儿童神经心理发展水平充分体现在感知、运动、心理及语言表达等功能上，对以上能力及儿童性格的检查统称为心理发育评估，其实质是一种促使心理现象转换为数量化的测量。以WPPSI为例，其是我国应用范围最为宽泛的儿童智力量表。专家学者于1986年将其修订成功，主要适应对象是3岁以下的婴幼儿，旨在监测早期儿童的智力能力、语言思维、实践动手能力及各项学习能力，如计算、记忆、逻辑思维等。因为WPPSI涉及到内容比较广泛，将多种能力集中到一起进行测验，大致将其划分操作与语言两种模块，进而获取多层次的学习能力。从实际发展情况来看，比较适宜临床使用，也是早期儿童神经智力诊断的主要途径[3]。

2.2 SB

世界上首个专业的智力评估，是由法国著名心理学家比内和医生西蒙于1905年共同创建的。心理学家比内指出，人体智力是由多种能力构成的，在检验儿童智力过程中必须要充分保障检验的全面性，并考虑儿童年龄因素。整理量表发展至今已经经历四次修订简称为S-B4。在当下使用最为广泛的依旧是第一修订版，十分适合2岁的儿童。

2.3 MSCA

MSCA是由于西方国家一位心理学家于1972年编制的，适用人群是2岁至8岁的幼儿，旨在全面检测儿童的认知能力与行为能力的基础上，帮助一些智力存在问题的幼儿接受特殊教育。一般情况下MSCA主要包括5个量表与多个分测试，其测试素材与玩具相似，以游戏为主要测试行驶，充分吸引儿童的参与兴趣，此种测验所需时长为一个小时左右。

格塞尔发育评定量表适用于4周至3岁的婴儿，作为国际通用的标准式定性定量检测表，具体检测项目如下。见表1。

表1 格塞尔发育评定量表

2.4 早期儿童至初中生的社会适应能力量表

文章提出的此量表属于评定量表，实质是对早期儿童至初中生生活能力检查情况的修订版本，此版本是在吸引原有量表有益成分的基础上修订而来的，适用于6个月至14岁，可以有效检验学生的社会适应能力，有助于判定是否存在智力低下问题。儿童自一出生就具备差异，早期儿童的气质更为突出，比较容易被发现。我国于1997年引进并修订了我国早期儿童气质量表的内容，并提出了相应的数据标准，目前此数据正广泛应用至临床工作中。

3 结 语

综上所述，通过有效对早期儿童的神经心理发育进行评估，可以为家长提供更为科学的儿童早期发展的价值性建议，有助于提升家长的育人能力，全面构建亲子关系的基础上，切实培养幼儿良好的社会适应能力。因此，我们需要不断深化探究早期儿童神经发育评估工作，进而切实促进儿童早期健康全面成长。

[1] 解雅春,姚天红,胡小沙,董 菁,许 炘,陈雪琼,池 霞,童梅玲.儿童早期发展训练对婴儿神经心理发育影响的分析[J].中国儿童保健杂志,2014,21(11):1228-1230.

[2] 陈 倩.儿童癫痫外科神经心理和神经发育评估[J].中国实用儿科杂志,2016,31(1):22-26.

[3] 张俊洁.早期教育对儿童神经心理发育的影响[J].现代经济信息,2008(9):213-213.

本文编辑：王雨辰

R174 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-8242.2017.036.7126.02