浅论钢琴视奏练习在教学中的重要性

谢彦佳

（英国谢菲尔德大学）

浅论钢琴视奏练习在教学中的重要性

谢彦佳

（英国谢菲尔德大学）

视奏作为钢琴演奏的基本技能，拥有良好的视奏能力可以给钢琴学习的各个方面带来极大地促进作用。本文主要针对学校的钢琴教学中如何培养学生的视奏能力，提高在学习中的重要性，阐述钢琴视奏的重要性，以供相关的人士借鉴。

钢琴；视奏练习；重要性

一、钢琴视奏能力在学习中的重要性

视奏能力在是钢琴考试中占非常重要的一部分，掌握良好的视奏是钢琴爱好者和学习者的高级技能中的一个基本技能。首先要具备非常好的自我视奏能力掌握，才能在钢琴演奏中做到放纵自如，只有当你具备了良好的视奏能力之后，才能够在极短的时间内把握音乐作品的整体性结构，在有效的时间内提高自己的浏览数量，熟练程度，这样有利于在较短的是内借鉴和赏析更大量的作品，分析各个作品的优缺点，脉络结构及各种的技巧，只有这样才能够可以提高识谱能力，快速的掌握每一首作品，又能够熟悉大量的作品，掌握不同风格的作品。视奏时要求的就是盲奏，双手能够在不用眼睛的情况下，准确的找到正确的位置。充分的发挥演奏者的感觉和运动记忆，通过不断的练习，熟能生巧。这就要求演奏者必须通过正确的训练方法才能够实现。首先来讲，视奏可以提高键盘上的盲奏能力，在视奏的时候，眼睛要盯着乐谱，尽量或者不看键盘，手在键盘上摸索，感受键盘间的距离，培养手位感，保证顺利的弹奏，其次，视奏可以加强听觉的训练。在视奏的时候，必须全神贯注用心去聆听才能够判断自己演奏的音正确不正确，这样既是对听力的考验，也是训练。良好的视奏能力可以大大缩短练习的时间，提高工作和学习效率。

二、如何在教学中提高钢琴视奏练习

（一）加强学生的读谱能力。拿到谱子后首先要看的就是调号，在弹奏的过程中要始终注意调号，这一点极其重要。调号，如游戏规则，如果不遵守游戏规则那么将直接被淘汰出局。在视奏过程中，要注意旋律与和声，看清每一个音，对于特殊的，如高音、低音、临时音等等，还要考虑好调号，自我分析好和声特点，认真观察主要和弦组成，如果有不清楚或者复杂的音可以默记下来，在演奏当中提高自己的注意力。指法与音符同时浮现在自己的脑海，可以先默弹一次，对于指法的确定很重要，可以参考或者跟别人请教，好的指法可以使看上去很难得谱子变得易弹，还不容易出错。因此来说，不管作品的难易程度怎么样，我们都应该在识谱的时候就选取好正确的指法，开头必须要正确，而且要固定住，不能够随意的胡乱改动。所以对于学习者来说，一开始首先掌握的就是节奏，自己必须能哼唱出来，必要的时候可以借助节拍器进行自己的辅助训练，以此来掌握节奏，多加练习，直到掌握为止。大部分学生的视奏考试不合格，都是节奏的不正确或者不明显或混乱。音高对于学生来说，一般问题不大且没有太大问题，但是因为不会打拍子练琴所以只能是凭着感觉，这就像以前劳动人民的劳动号子，虽然没有固定的音高，但是根据节奏的明显变化，依然动听和经典。

（二）视奏的过程。在进行视奏时，首先要对自己有足够的信心，不要过分的紧张，否则容易引起慌乱的情绪，在弹奏中断断续续，不能一气呵成的弹奏下去，尽量做到自己当时所能想到的细节，而不是注意或者做到所有的东西，每一个人都想一次成型，那是不可能的，没有谁能第一次就做到完美，哪怕他是天才也不可以，所有妄图这样做的，他的结局只能是比自己的预想更不完美，甚至都会丢三少四，做不到完整。只有把握合适的速度，符合自己的手速，如何确定速度的快慢，可以根据曲子的难度和自己的世界水平相结合，难的地方弹奏流畅，那么你整支曲子也能弹奏的多么流畅。有很多的学生在曲子刚刚开始的时候，觉着简单，就弹得非常流畅，完全把掌握整体的速度和难点，等到了难点出现的时候一下卡壳，造成明显的停顿，犹如一辆奔跑的汽车，突然就减速，完全没有循序渐进，缓缓提高或者降下来的感应。视奏能力所表现出来的弹奏乐曲能力，也能表现出在平时学习当中的方法是否正确。视线的焦点要集中在曲谱上，眼睛看到哪里，手要弹到哪里，利用自己的运动感觉和记忆去感应键位，不要用手去看，哪怕是弹错，也可以给自己增加教训，绝对不能扫一眼曲子，低下头看一眼琴键，跟点头机一样，是绝对不可取得。眼睛在看曲谱的同时，因为手眼的配合，要多往前看一些，因为运动神经的反应也需要时间，对于量的多少根据自己的能力要掌握好。先合手弹几次，对于重点部分要做重点弹奏，可以慢一点，也有把谱子上的难点和重点表现出来，同时也要注意细节，重点是支架，细节是血肉，细节决定成败，每一次的重复要有目的，有侧重点，同时多家注意作品所特有的风格和脉络，只有这样，才能把我们所演奏的作品，生动完整和优美的让听者享受音乐，欣赏音乐。

（三）视奏能力的关键和核心就在于要熟悉键盘，并且加强灵敏度的锻炼。对键盘的熟练程度需要靠运动知觉来把握音键的位置，从而保证手指在键盘上的方向和距离。在训练视奏的过程中，要尽可能脱离对视觉的依恋，学会用运动知觉，调节和支配手指的动作。

三、结语

视奏能力的提高在于有坚持不懈和积极进取的精神和决心，教师是教学过程的引导者和带动者，要积极为学生创造最佳的弹奏环境，激发学生的潜能和学习热情，通过不断的练习，熟练掌握视奏的各种技巧，迅速提高学生的演奏和视奏能力，熟练掌握作品，甚至于在原作品的基础之上创造出属于自己的风格和特点，演奏技巧更上一层楼，拓宽学生的眼界，提高自我的欣赏水平，打造学生的精英教学理念。打造良好的钢琴教学环境，学生自身也要注重积累经验，深入实践，加强操作能力，让学生认识到视奏对于学习钢琴的重要性，同时，也要注意教学的方式方法，不可操之过急，切实提高视奏能力。■

[1] 焦阳.高校钢琴教学中学生创新能力的培养策略探讨[J].音乐时空,2016,08.

[2] 金慧.高师钢琴教学中与视奏相关的几个问题[J].乐府新声,2009,06.

[3] 李昕.高校钢琴教学中视奏的重要性[J].大众文艺,2016,09.

[4] 齐乐.浅谈钢琴学习中提高视奏能力的训练及其方法[J].戏剧之家,2015,09.