如何提高小学信息技术课堂教学效率

郭雷

摘 要：信息技术课是小学阶段的基础课和工具课，对学生的思维能力开发有积极的促进作用。随着社会的发展和进步，社会已经逐渐朝着信息化时代发展，培养小学生的信息技术能力成为小学阶段教学的重点。但是目前，小学信息技术课堂教学没有得到很好的重视，导致信息技术的效率一直得不到提升，为了提高小学信息技术课堂的教学效率，教师必须不断创新教学手段和策略，以学生对信息技术课堂的学习兴趣为主要教学目标，精心设计课堂教学环节，最大限度地提升信息技术课堂的效率。主要分析了提高小学信息技术课堂教学效率的主要策略。

关键词：小学信息技术；课堂教学；实践操作

在当今的社会中，信息技术已成为一项重要的技术，在各个领域都得到了广泛的应用，信息技术融入小学阶段的教学中，要求学生掌握一定的信息技术基础知识和操作技能，对学生的智力开发有积极的影响作用，同时还能扩展学生的视野，活跃学生的思维，让学生各方面的能力都得到发展，有利于学生综合素质的提升。提升小学信息技术课堂的教学效率已成为当前首要的教学任务，让学生在有效的课堂教学时间里获取最大教学效益的教学活动，只有教师科学利用信息技术提升课堂的教学效率，才能实现学生学习效果的提升。因此，教师必须合理地利用现代化教学手段，提升小学信息技术课堂的教学效率。

一、正确认识信息技术在小学教学中的地位和作用

小学阶段的教育是最基本的教学，是学生正式接受知识的重要阶段。随着信息技术在社会中的发展和应用，在小学阶段开展信息技术课程是为下个阶段的学习做铺垫，让学生将信息技术的基础知识掌握得更加透彻，所以，教师应该正确认识信息技术在小学教学中的地位和作用，利用信息技术课程培养学生的思维能力、想象能力和创造能力，促进学生综合素质的提升，最大限度地提升小学信息技术的课堂教学效率。

二、重视学生的兴趣培养

兴趣是学生最好的学习动力，在小学信息技术课程教学中，教师应该以学生的学习兴趣为主要教学目标，激发学生对信息技术课程的强烈学习欲望。

1.创设问题情境

小学信息技术是一门操作性和理论性比较强的学科，教师在教学过程中应该创设问题情境激发学生对信息技术的学习动力和积极性，让学生主动参与到信息技术的学习中，在掌握基础知识的同时又训练了学生的思维能力，所以，教师巧妙地设计问题情境能够引起学生在学习中的共鸣，打开学生学习信息技术课程的大门；比如在电子工业出版社四年级信息技术“利用Word文字处理软件制作班级课程表”的内容教学中，教师可以提出问题：同学们，怎样利用信息技术的相关知识把我们的课程表变得清晰明了，学生会结合问题进行积极讨论，提升对信息技术的学习兴趣，然后教师再引出Word文字处理软件的知识，激发学生对相关知识的学习兴趣。

2.创设竞赛情景

小学生都喜欢跟同学进行比较，都渴望在大家面前展示自己，教师要利用好学生的这种心理发展特点，在信息技术课堂教学中為学生营造出竞赛情景，激发学生积极参与学习的欲望，提高学生主动学习的积极性。教师可以把班级的学生分成不同的小组，让学生在小组内进行比赛，比如，在利用Word文字处理软件制作班级课程表的时候，班上的各个小组就可以进行比赛，激发学生的操作能力和创造能力，利用信息技术基础知识制作出具有小组特色的课程表，然后教师再选出制作得比较好的小组，给予一定的奖励。这样的教学模式提升了学生对信息技术的学习兴趣和积极性，学生更愿意花时间去学习信息技术的基础知识，提升整体的课堂效率。

三、重视实践操作

小学信息技术是一门实践性和操作性都比较强的学科，教师在教学过程中应该加强学生的实践操作能力，让学生真正参与到信息技术的实践教学中，提升教学的效率和质量；小学信息技术课堂教学应该做到理论与实践的结合，让学生在理解和掌握理论知识的同时，操作能力也可以得到提升。教师在开展实践教学的时候应该做到因材施教，比如，在利用Word文字软件制作课程表的教学中，教师应该让学生先熟悉Word文字软件，了解其中的操作步骤，让学生在实际操作过程中更得心应手，同时还要让学生掌握课本的相关理论知识，把理论知识与实践操作紧密结合在一起，增强小学信息技术课堂的教学效果。学生在实践操作过程中不仅满足了他们的好奇心，还提升了学生的实践操作能力，促进学生的全面发展。

总的来说，一堂科学有效的小学信息技术课需要教师更多的精力，把创新有效的教学理念融入课堂教学中，注重对教学环节的设计，让信息技术课堂教学得到更加协调的发展。教师是课堂教学效率提升的主要因素，教师的教学观念能够转变学生的学习方式，从根本上提升信息技术课堂的教学效率。信息技术作为一门新兴的学科，对它的研究是一个长期的课题，教师要不满足于现状，探索出更加有效的教学模式和方法，促进信息技术课堂教学效率的提升。

参考文献：

[1]黄慧.如何打造小学信息技术高效课堂[J].中国现代教育装备，2010（24）.

[2]刘凌.如何有效培养学生的信息技术学习兴趣[J].新课程（小学），2015（6）.

编辑 温雪莲