试论记笔记在初中英语学习中的重要性

朱颖

在日常教学活动中促进学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，记笔记是重要的策略和技能。

一、记笔记的意义

1. 有助于稳定学生的注意力。记笔记有助于学生对学习内容的理解吸收。记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手，促进对课堂内容的理解。

2. 有助于学生后期的复习。教育心理学表明，人的记忆分为瞬时记忆和恒久记忆，如果只是单纯地听，当时觉得记住了，但是没过多久就已经忘记过半。所以笔记是永恒的备忘录，可以给以后的复习带来方便。

3. 可以克服大脑记忆方面的限制。英语学习是一个不断重复，不断巩固记忆的过程，单靠一时、一遍的记忆很难奏效。所以，在课堂上，把知识点用自己的理解，自己的方式记下来，是提高学习效率的有效途径。

二、记笔记的内容

1. 记课题。记课题的目的是让你的课堂笔记条理清晰，一般应记第几单元、第几课。这样对我们的学习有着导向作用，也便于复习时翻阅查找。

2. 记板书笔记。记板书有助于把握这堂课的整体，进行回忆、分析、理解和归纳，也有助于我们消化知识，巩固记忆，并激发我们的创造力。

3. 记重点、难点。哪些是重点、难点？常常因人而异。这就要求我们在上课前做好预习，预习时发现的疑点一般就是你的难点，上课时就应格外小心，重点记录。

4. 记典型例句。为了让同学们熟练地掌握各种时态、各种句型结构，老师会提供很多语句让大家来操练。同学们不必也不可能记下每一个句子，只要记下典型的例句就足够了。

三、记笔记的方法

1. 用字母替代。老师在讲课时总有一些单词、词组、短语、句子和语法术语要反复使用，我们可以用一些英文字母来代替。

2. 用符号替代。英语中有很多动词非常活跃，它们可与名词、副词、介词灵活组合，构成常用短语。如make就可用“--”来代替：--mistakes，--cakes，--sb.+adj……

3. 用自己的话。有时为了集中注意力听课 ，无暇顾及记笔记，可留下空格，等课余时间补记。同时要培养学生在笔记本边上空余出约四分之一，留日后补充，或记下自己的疑问、自己的看法、甚至自己的灵感，便于以后这些话会成为这一页所要掌握的知识的一些有力的提示。

4. 注意速度。上课时，“听”与“记”往往会发生矛盾，不少同学常常顾此失彼。解决这一矛盾的一种有效方法就是加快速度。可随自己之便使用任何符号或速记缩写，还可用压缩的方法来记，即抓住老师讲课中的一些关键的词、短语或句型结构，用关键词句去把握整体的内容。

5. 隔行书写，以便课后拾遗补缺或写上自己的心得体会。页边空白处的笔记要简短扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。

6. 要定期归纳、整理，及时使知识点系统化，不至于使知识点出现混乱、松散的情况。根据“记忆后短时间内遗忘较快，而过了较长时间间隔的遗忘速度较慢”的心理学规律，起初复习的次数要多，时间间隔短一些，以后再逐渐减少次数，拉长时间距离。

英语教师不仅要引导学生勤记笔记，而且要具体引导他们更科学地记笔记，培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，形成自己的學习方法，从而更好地提高学习效率。