现代幼儿教育之我见

谢心凯

【摘要】随着我们祖国不断的发展与进步，人们生活水平的不断提高，在孩子教育问题上已经不再是仅仅关注孩子的义务教育，而是更多将视角转到了幼儿教育上，期待自己的孩子能够赢在“起跑线”上，这也就使得幼儿教育成为了我国的热门话题，使现代幼儿教育得到了极大的进步。

【关键词】现代教育 幼儿教育

俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，从另一个角度来看，一生之计就莫过于幼儿教育了，不同于小学、中学教育追求带给学生知识和培养学生学习能力的是，幼儿教育更看重的则是培养幼儿好的习惯和观点，从而确保他们在未来的生活和学习中能得到帮助，所以现代幼儿教育必须优先保证教育的可持续性，让幼儿教育能使孩子们终身受益。

一、基于幼儿的好奇心去进行教育

对于幼儿来说，由于他们才刚来到这个世界没多久，对一切未知的事物都充满着好奇心，也正是因为他们的好奇心使得他们具有了极强的探索欲望，同时也能够表现出极强学习主动性的主要原因。在日常生活中我们时常能够看到，当遇到新鲜事物的时候，幼儿总会想方设法的去进行接触，尝试了解未知事物，同时成年人在幼儿身边做些什么事情的时候也会引得幼儿去模仿。这一切都是因为幼儿的那份好奇心群带动的。所以在现代幼儿教育方面，为了带给幼儿更好的教育，首先要考虑到的就是充分利用幼儿的这份好奇心，基于幼儿对未知的好奇去进行正确的引导，从而带给幼儿健康、正确的教育。

二、尊重每一个幼儿所存在的个体差异

在过去传统的幼儿教育当中，幼儿教育中的每一个孩子都是团体中的一部分，每一个孩子所受到的教育也并没有什么不同，但却会因为孩子天生个体差异、家庭环境与孩子的兴趣爱好不同，使得一些孩子总会看起来显得别别的孩子要“差”一些，在过去传统幼儿教育当中幼师们解决这种问题的主要办法，就是想方设法的加强对“差”生的教育，以确保“差”生能够尽快跟得上其他孩子的进度，却忽略了实际上每一个孩子都是独立的个体，幼儿教育也不是集中養殖，这种教育方式已经完全不能适应当前的社会发展。

就如同世界上没有一模一样的两片树叶一样，在这个世界上同样没有一模一样的两个人，即便是双胞胎看起来长得很像，可依然是有着很大的不同是我们不能用肉眼观察到的。在幼儿教育当中我们或许会看到有的孩子“聪明”些，有的孩子“笨”一些，但即便如此在进行教育时也必须要保证对每一个孩子一视同仁，而不是戴着有色眼镜去区别对待不同的孩子。同时为了确保每一个孩子都能得到最适合他们的教育，幼师们更需要去深入了解每一个孩子的不同点，了解孩子们的个体差异体现在什么地方，认清孩子行为与看法的由来，并根据每个孩子的个体差异去制订不同的教育方针，让每一个孩子在得到平衡发展的同时也能够得到属于自己的个性化发展教育，使每一个孩子的优点都能得到最大化提升，让幼儿教育真正体现出它的价值。

三、家庭与幼儿园的结合为幼儿构建良好环境

在过去的幼儿教育中，很多时候幼儿园的最大作用并不是体现在教育上，而是为了让孩子父母能够放心工作的“寄养”机构，送孩子去幼儿园的目的就不是学习，而是让孩子能够在他们工作时间里得到照顾，确保孩子的安全，所以在幼儿园当中孩子能够得到多少教育并不是家长们会特别关心的，而即使有家长会在意教育效果，也更多认为幼儿教育应该是由老师来做，与自己并没有太大关系。

我们常说父母是孩子的第一任老师，以此来强调幼儿在家庭当中所受到的影响甚至可能高于在幼儿园中教育所带来的影响，因为相较之幼师来说，每一个孩子的眼中父母是无可取代的，在他们的眼中父母是“全知全能”的代表，所以同样的一句话幼儿的父母说出来也要比幼师要更有效，所以在现代幼儿教育当中，幼师们也应当充分考虑这一问题，将幼儿的家庭与幼儿园做到有机结合，通过带动幼儿家长让他们明白幼儿教育本身的重要性，并让他们参与到教育当中，以确保幼儿教育能够更为连贯的进行下去，使幼儿即使在家中也能够持续接受教育，通过耳濡目染的方式逐渐培养出幼儿各方面能力和习惯，让幼儿教育能够更高效的进展下去。

四、用无私的投入换来孩子的健康成长

传统幼儿教育当中，幼师与孩子之间的关系似乎总有一层隔阂，老师和学生之间的关系就是单纯的师生关系，所以在幼儿教育进行时幼师很难做到全身心的投入到工作当中，自然也就很难把孩子们当做是自己的孩子去对待，很难有足够的耐心去对待孩子们。而之所以孩子们在家庭当中接受教育时效率会更高，并且更愿意接受教育，实际上就是因为父母对孩子的爱是最为无私的，也正是如此他们才会有足够的耐心，孜孜不倦、不厌其烦的教育自己的孩子学走路、学说话，而这种赏识教育也正是幼儿教育中最有效的教育方式。所以作为幼师想要给幼儿带来更好的幼儿教育，首先要确保的就是把学生当做是自己的孩子，将孩子的一切都放在心上，去和孩子们成为朋友，让孩子们从根本上接受老师，把老师当做是孩子王看待，并通过长时间的接触与了解，探知孩子们的优点与缺点、特长与短板，给予孩子更具针对性的教育，并通过被孩子们认可，让孩子们更容易接受幼师们的建议，使幼儿教育真正有效的得到施展。

总结：孩子是国家的未来，那么幼儿教育就是国家未来的基石，随着教学理念的不断发展与进步，幼儿教育也逐渐更为科学，希望笔者的浅见能够让更多的幼儿教育从业者参与到讨论中来，将自己对现代幼儿教育的不同见解与他人互通有无，为我国的幼儿教育贡献出自己的一份力量，为我国的孩子们带来更优质、更科学的幼儿教育。

参考文献：

[1]巫俐群.试论我国幼儿园课程改革的新趋势[J].临沧师范高等专科学院学报.2014（02）.