当前高校学生管理工作创新研究

韩雪慧

【摘要】高校學生管理工作是高校各项工作的重要组成部分，更是培养合格社会主义建设者和接班人的关键。本文对当前高校学生管理工作进行创新研究，希望能为高校学生管理工作者提供有益借鉴。

【关键词】高校；学生管理工作；创新

随着高校教育改革的不断深入，传统的学生管理工作方法已经很难适应新形势发展的需要。在这样的背景下，高校必须不断更新学生管理工作理念，创新学生管理工作思路，有效加强当前高校学生管理工作的有效性和针对性。

一、以社会主义核心价值观教育为引领做好学生思想政治教育工作

继承和发扬中华民族的优良传统和光荣历史，全面提升高校大学生的思想政治素质和社会主义核心价值观，比如可以创建“红卡工作室”，为学生预备党员佩戴党徽、入党积极分子戴红卡，通过佩戴具有保存价值的红卡，增强每一位党员、入党积极分子的自律和他律意识，通过塑造党员个体的形象，展示大学生党员的良好精神风貌，带动高校全体学生整体风貌水平的提高，并将这种荣誉感内化为激励学生创先争优的竞争意识和奋斗精神。

二、以提升辅导员能力为落脚点加强学生工作队伍建设

为辅导员搭建提供学习和交流的平台，鼓励支持学生工作队伍深入开展校内外调研和学术研究，提升理论水平、科研能力和实践创新能力。进一步优化激励机制，塑造先进典型，开展年度优秀辅导员、辅导员谈心、家访先进个人等评选工作，并将辅导员考核结果与评优选优、职称评定和晋级相结合。同时，加强辅导员博客、微信群等工作平台建设，开展辅导员职业技能大赛等，切实提高辅导员的思想修养、理论素养、文化涵养和业务水平，为高校建设职业化、专业化、专家化的学生工作队伍提供保障。

三、以日常考评和考风考纪教育为重点推进学风建设

围绕规范学生日常学习行为，实行“两手抓”方针策略。一手抓严厉处分违规违纪，一手抓拓展实践创新。以抓好学生课堂出勤为重点，实行学生出勤情况周报告并网站公示制度，对迟到、旷课学生及时进行思想教育和适当的批评处分，扎实做好学生日常行为考评工作；以严抓考风考纪教育为核心，培养学生诚信自律意识，杜绝考试违规、学术造假、恶意拖欠学费等行为。同时，搭建学生学习平台、实践平台和创新平台，鼓励学生参加校内外的各类演出和比赛，以模范个体带动整体，培养形成扎实学风，营造良好的学习氛围，全方位推动促进大学生健康成长和自觉成才。

四、以监督管理机制为辅助加强学生“三自”教育

成立由辅导员和学生干部组成的督查组，随时对各教学单位学生上课迟到、旷课情况进行检查，发现问题第一时间通报处理。同时，成立学生自律委员会，加强学生的自我教育、自我管理、自我服务能力，全面提高学生的综合素质。学生干部在发挥模范带头作用的同时，对其他同学进行督促指导，形成以部分带动全体、相互促进、共同提高的良性循环，推进学生他律到自律进程。

五、以平安和谐为目标抓好学生安全稳定工作

通过知识讲座、实地演练等多种形式，强化大学生安全法制教育、网络文明教育等安全教育，深入开展学生安全稳定管理工作。加强学生日常安全及禁烟、消防安全等方面的检查，提高学生安全稳定预警和突发事件处理能力，特别要做好学生特殊群体和节假日期间的学生安全教育管理工作，维护校园稳定，杜绝恶性事件发生。

六、以“三困”学生群体为关键全面推进学生管理工作

1.针对经济困难群体，加大补助力度，提供勤工助学岗位，在帮助学生提供经济帮助的同时，培养贫困学生自强自立的精神。完善学校“奖贷助勤缓减免”助学体系，修订建立《家庭经济困难学生认定与管理办法》、《勤工助学工作管理办法》等制度，建立健全高校家庭经济困难学生资助体系，帮助更多的同学解决家庭经济困难，安心完成学业。

2.针对心理困难群体，进一步调整和完善心理健康教育工作，加强心理健康教育课程体系建设，完善集心理健康教育、心理咨询、心理测试、心理健康研究和心理宣传周活动为一体的心理健康教育工作模式，通过主题班会、心理健康教育讲座、心理健康网站等载体，宣传心理健康知识，培养心理健康理念，提高大学生心理健康水平。

3.针对学习困难群体，立足于学院和班级，一方面开展学风建设主题教育活动，帮助学习困难学生明确学习目标、端正学习态度、增强学习信心和掌握学习方法；另一方面加强同学之间的学习互助，，加强交流学习，实现优势互补，创造“优秀带动进步，进步促进共荣”的良好格局。

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