浅析布龙菲尔德的《语言论》

【摘要】布龙菲尔德针对传统语言学在概念描述及分析方法上的不足，提出了更加缜密、客观和精确的语言描写及分析方法，本文则主要是在布龙菲尔德《语言论》一书的基础上，阐述对结构主义语言学研究的基本原则和描写语言结构总框架的认识。

【关键字】结构主义语言学；基本原则；总体框架

一、基本原则

1.区分语言的共时系统和历史演变。为了确定语言学的真正研究对象，布龙菲尔德和索绪尔一样，主张首先把语言和言语区分开来，认为语言学研究的真正对象是语言，把共时系统的语言看作一个符号系统。“任何语言社群的语言在观察者看来总是一个繁复的信号系统……一种语言在任何时候呈现在我们面前的都是词汇和语法习惯的稳定结构”，但是，“每种语言时时刻刻都在经历着缓慢而不断地语言演变过程”。布龙菲尔德在明确区分语言的共时系统和历时演变的前提下认为语言共时系统是语言研究的首要。

2.提出语言的科学描写的标准。“a、科学只能跟当时当地地每个观察者都能感受到的现象打交道（严格的行为主义）

b、它只能跟处于一定时间、地点、坐标上的现象打交道（机械行为主义）

c、科学只能采用能导致进行实际操作的初始说明和预断（操作主义）

d、它只能采用与物理现象有关的常用术语中通过严格定义得出的那些术语（物理主义）”

二、具体内容

1.音位学。正如布龙菲尔德所说：“一种语言的描写是从音位学开始的”③。他提出划分音位的方法是“替代法”。例如：pen这个英语单词，共有三个部分，先改变第一部分：pen（钢笔）、ten（十）、den（巢穴）、gen（情报），这些词中都有“-en”，不同的是开头音及其词义，改变第三部分：pen（钢笔）、per（每）、pet（宠物）、pep（精力）在这些词的共同点是“-pi”，词义的区别是由于收尾音的不同造成的，最后改变第二部分：pin（别针）、pan（盘子）、pun（双关语），词义不同是中间音不同造成的。现在“pen”这个词已经没有什么可以替换的部分了，此时可以说，“pen”是由三个具有区别性作用的音位构成的。这三个音位都可以和其他的音位组合成新的意义，因此音位可以说是具有区别性语音特征的最小单位。

2.由词汇转向语法。音位或音位的组合构成语素，全部的语素就构成一种语言的词汇。像“pen”这个语素是由“p、e、n”三个音位构成。布龙菲尔德把语言形式分为自由形式和粘附形式，简单形式和复杂形式。不能单说、单用的语言形式叫粘附形式，只能附加在其他语言形式上才有意义。例如：“-ed”不能单独使用，但是在“planned”（计划）、offered（提供）中表示的是动词的现在过去式。而其他所有的形式例如plan、offer都是自由形式。跟别的语言形式在语音、语义上有部分相似的语言形式叫复杂形式。例如：He is a student.（他是一名学生）和He is a

doctor.（他是一名医生）。不难看出这两个形式在语音和语义上有相同的部分即是He is a。简单形式即跟别的任何一个形式在语音、语义上没有任何部分相似的语言形式。例如bird、play、dance都是语素，尽管有些语素之间有部分语音相似，像“bird”（鸟）和“burr”（滚音），不过这种相似只是纯粹语音上的，在意义上并不相互应对。

如果我们要了解一种语言的各种形式就需要把所有的复合形式都划分成它们的最终成分。把复合形式切分成直接形式即“直接成分”概念。例如：复合形式Cute girl cried.”的直接成分是Cute girl和cried两个形式，前者直接成分又是一个复合形式，由cute和girl两个直接成分构成；后者是由语素cried构成，复合形式只有切分成直接成分，才能理解一个句子的所表达的内容。布龙菲尔德提出语言形式的配列方式主要有四种：

（1）词序：复合形式的各个成分说出来的先后次序。例如：Lily teach Amy.（莉莉教艾米。）和Amy teach Lily.（艾米教莉莉。）这两句话所包含的语素成分是一样的，但语素出现的先后次序不同造成意义的不同。而Lily Amy teach.则不符合英语习惯。

（2）变调（抑扬顿挫和轻重缓急）：这是次音位的运用。例如，英语里一个语素要是单独说出来，就带有一种音高的次音位。以Amy为例，要不是Amy，，就是Amy？或者Amy，还有上文提到的digest也属于变调。

（3）变音（即语音的变换）：这指的是形式中主音位的变化。例如，把do[duw]和not[n？t]这兩个形式组合成一个复合形式，do的[uw]一般用[ow]来代替，而每当这种情况发生时，not就是去了它的元音这个组合就成了dont[downt]。

（4）形式的选择：语法配列相同的情况下，语言形式选择的不同其意义也会产生不同。例如，某些带有问号收尾音高的语素是表示疑问需要对方回答，（where are you？（你在哪里？）），而同样词尾音高的另一些语素却是反问不需要对方回答（She is a good girl，doesn she？（她难道不是一个好女孩吗？））。初读布龙菲尔德的《语言论》，仍有很多不懂之处，相信在以后的研读中一定会有更多的收获。

【参考文献】

[1]（美）布龙菲尔德.语言论[M].袁家骅译.北京：商务印书馆，2014：176

[2]（美）布龙菲尔德著.语言论[M].袁家骅，赵世开，甘世福译.北京：商务印书馆，2014：176

[3]胡明扬.西方语言学名著选读[M].北京：中国人民大学出版社，2007：178

[4]（美）布龙菲尔德著.语言论[M].袁家骅，赵世开，甘世福译.北京：商务印书馆，2014：197

作者简介：刘美丽（1995.06.02）山东省临沂市，西南民族大学，文学与新闻传播学院，汉语国际教育专业。