试论企业人力资源的开发与管理

王姗姗

摘要：现代人力资源开发与管理是企业管理的重中之重，是组成企业管理的重要一部分，是体现以人为重点的管理理念。管理、开发现代人力资源，包括的不仅仅是传统人事管理的工作内容，还包括在以企业为中心实施的具体工作。人力资源管理，就是把人力需求的计划、人员的招聘选择作出来，组织预测出未来人力资源的需求，并进行有效组织、激励，实施绩效考核，通过报酬支付，实施有效开发，全面结合个人、组织，实现最好的组织绩效全过程。

关键词：人力资源；管理；开发

1、什么是人力资源管理与开发

“以人为中心”的理念充分体现了现代人力资源开发与管理的精髓，它是企业管理的重中之重，是企业管理的重要组成部分。开发与管理人力资源涵盖的内容不仅仅是传统意义上的人事管理，还涵盖一些具体工作内容，这些具体工作内容的目标是企业的战略发展、生产经营。它的立足点是人的自然属性，也就是具有生命的、活的资源和再生性、智慧性、周期性、触动性等特征，它的特性与物质资源绝然不同，它在经济活动中其特殊地位和作用是被高度重视，是在生产经营的时候对事与人之间的适应性、协调性不断进行研究。人力资源开发与管理，对企业内外部环境的变化情况和人的动态变化信息注意把握，它是企业活力的源泉，把职工看做为企业的稀缺资源，是企业取得成功和提高竞争力的根本。

2、管理与开发人力资源的现状

管理与开发人力资源是当今企业必须面对的一个问题。我国作为一个大国，具有较高的地位，但我们的人力资源素质比较落后，很不相符大国的地位。我们必须看到： 管理与开发人力资源成功与否，决定了一个国家的国际竞争的地位，决定了一个国家的经济发展状况。想要追求发展，必须把人力资源管理放在第一位，在爆发知识经济时代，人作为知识应用的主体，对知识不断传播、创造，是最重要的生产力要素，所以，只有高效的人力资源管理，才能促进知识经济社会发展。

现阶段，在部分企业里还是延续以前那种通过企业人事制度硬性管理职工的、缺乏人性化的“人事管理”模式。立足于对人的管理方式角度讲，现代人力资源管理不同于传统人事管理方式，它们正好相反，现代人力资源是以职工的立场为出发点，了解职工的需求，把人的因素融入到企业的管理目标中，对职工实行柔性管理，全力打造一种共同发展的机制。通过这种机制，力求获得双赢的协作关系，不管是在职工与职工之间，还是在企业与职工之间，在企业内部全面营造和谐的企业文化和工作环境。我们不要拘泥于传统人事管理观念与模式，要积极树立新理念，与时俱进，以适合市场经济体制和现代企业制度。

3、教育培训是人力资源开发管理的主要措施

随着社会经济的发展，人才的竞争愈发激烈，成为全球竞争的实质，人才成为获得发展优势的有利武器。我们不难看出，企业若要在市场上立足，想要在竞争中生存发展，就必须把人才培养列为重点，对劳动者积极开展教育培训工作，及时更新劳动者的知识技能，不断提升他们的综合素质，积极努力开发现有的人力资源。

3.1 健全教育培训体制

教育培训是以全体工作人员为主体，是一项人力资源开发活动，已经形成制度化。这里的全体工作人员涵盖的不仅仅是技术工人，还涵盖管理人员，对他们的培训要一视同仁，不可以对任何一方的培训加以忽视，要知道生产和管理是密切联系的。

3.2 增强培训的科学性和针对性

培训工作非常重要，要将其重要作用在整个人力资源管理開发中发挥出来，明确培训工作目标，制定培训计划，提高培训的科学性和针对性。首先，培训工作是以人才预测和科学合理的规划为根本的，对岗位要进行细致全面的分析，对人员现状也要进行深入调查，明确培训员工的具体措施、内容和目标；其次，培训工作的基础性工作就是对培训的内容和标准加以确定、细化，建立配套的培训管理制度，确保职工培训落到实处。

3.3 要根据个人特点设置各具特色的培训内容

由于每个人的能力不同，其掌握技能的程度也有高低。现阶段的培训，尤其是班组培训，缺乏新意，统一命题，由每个人回答一样的题。如此一来，有些熟知该内容熟知的职工就会产生倦怠情绪，觉得是浪费时间，培训没有必要，出现不在乎、无所谓的态度。因此，培训要有针对性，要因人而异，要以不同职工的不同情况设置不同的培训内容，由此激发职工学习的积极性。因培训的内容不同，深度也有差异，就会在无形中形成竞争，提高职工学习兴趣，创造一个良好的学习氛围，更好地进行教育培训工作。

3.4 培训形式应具有多样化

培训形式的确定要以培训的内容需要为根据，灵活多样，不拘一格，要以全面调动起职工的热情为宗旨，比如参观、比武、竞赛等，使职工乐于接受，愿意学习。

3.5 强化班组的培训工作

建立健全教育培训体制建立后，班组培训作为一个重要的组成部分必须加强。然而目前的班组培训还有很多弊端：部分班组在要检查的时候做功课，匆忙集中突击；部分班组培训员仅限于在书本上找题目、答案，交给班里职工，让他们在笔记本上轮流记；部分流于形式；甚至部分班组培训过程中常是由一个培训员代劳了班组……这样下去，提高不了职工的素质，严重影响企业发展。鉴于这种情况，强化班组培训工作是教育培训工作必须要求的，管理到位，发挥“三级教育网络”的功能，规范化、制度化班组培训。

4、结束语

总之，随着当今全球经济、知识经济一体化的发展，企业想要获得生存和发展的重点就是全力开发人力资源。开发人力资源，就是开发潜在的生产能力，使其转化为现实的生产力，从而使企业劳动生产效率提高，使企业的市场竞争能力提高。

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