初中化学新课改理念下的教学模式

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摘 要：课堂是学生获取知识的主要场所，也是老师传授知识的主要场所，学生在课堂中的听课效率很大程度上决定了学生的学习成绩。进入二十一世纪以来，随着科技的不断发展，社会的不断前进，教育体制的改革也越来越偏向人性化，学校不仅仅在意学生的学习成绩，也逐渐开始关注如何促进学生的全面发展。如今，越来越多的课程被选入新课改的教育理念当中，新课改的目的不仅仅在于改革书本的教程安排，还在于如何把知识串联起来，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。对于化学这门课程来说，学生第一次接触就是在初三，作为理科当中的必学课程，它的枯燥和难学让许多学生对它产生厌倦。基于此，本文将针对初中化学教学中存在的问题及新课改理念下如何对化学课程进行改革，并且怎样促进初中化学新课改理念下的教学模式的发展进行深入分析。

关键词：初中化学 新课改理念 教学模式

引言

化学这门课程对于即将踏入高中的初中生来说非常重要，虽说它分值不是太高，但由于是学生初次接触这门课程，学习起来的难度不言而喻。对于书本里那些繁琐的公式和绕口的名词简直是如何学都不能完全听懂，老师的讲解更是完全不起作用，而这也成为阻碍学生学习化学的兴趣。在新课改理念下的初中化学课程，课本上的内容更加注重强调知识的理论性和串联性，而如何让化学的学习不再枯燥无味这就需要老师改变传统的教学模式，创新教学方法，让化学在新课改理念下的教学模式发展更加符合学生的内心需求，提高学生学习的积极性，促进初中化学的全面发展[1]。

一、初中化学教学中存在的问题

1.老师授课方式的单一性

传统的课堂教学方式紧紧局限于把知识传授给学生，无论学生是否能够真正接受这些知识，老师只是按照教学大纲把自己所要交课的内容传达给学生，这不仅会使学生对化学这门课程产生厌倦，也不利于化学课程的长远发展，这就是老师授课方式的单一性所带来的弊端。因此，针对这一问题，就需要老师创新教学方式，提高学生的学习兴趣，让初中化学在新课改理念下的教学方式更加贴近学生的学习方式，贴近生活，让化学课程走出课本知识的禁锢，更大作用的运用于实际。

2.学理念的落后性

由于学生是在初三阶段才开始接触化学，刚开始由于对化学这门课程未知探索性的兴趣，会深深地的被它吸引，但随着知识的深入了解，化学的学习难度也越来越大，知识也越来越繁琐，所以许多对它刚开始非常感兴趣的同学也会放弃学习这门课程。化学课对于学生来说本身就是难懂的，再加上老师落后的教学理念，很容易就会拉下大部分学生的化学成绩。如果老师还是一味地用老式的教学理念来教授知识，只会让学生在学习这门课程的道路上越走越远。对于这种情况，就需要引起学校和老师的重视，改变落后的教学理念，引入先进的教学理念，积极学习各校好的教学理念，让初中化学在新课改教学理念下的教学方式越来越利于学生的学习[2]。

二、新课改理念下如何对化学课程进行改革

1.转变教学方式，激发学生兴趣

爱因斯坦曾经说过"兴趣是最好的老师"，只有当你对某件事情真的感兴趣后，才会有动力去学习、去了解它。而学习也是如此，学习化学更是如此，只有当你真正对化学课感兴趣了，你才会主动去学习它。因此，在新课改理念下的初中化学教学方式中，学校和老师需要着重注意创新教学方式，在原有教学方式的基础上添加一些新元素，是课堂不再枯燥无味，使学生不再产生厌倦，使学生对于化学的学习更上一层楼。

2.理论联系实际，简单易化学习

化学之所以这么难懂，是因为它繁琐的公式和复杂的理论知识，这些理论知识如果没有彻底理解，想学好化學简直难于上青天。新课改理念下对化学课程进行改革就是要改变这种局面，让化学的学习化复杂为简单、化繁琐为精短等。有些学生会说，化学这么难学，这门课程在生活中会有实际作用吗？其实化学这门课程，特别是初中化学学的只是皮毛，等你真正深入的了解它，才会透彻理解里面所蕴含的道理[3]。而在初中化学中学校和老师需要做的就是让更多的化学理论知识和生活中内容联系联系起来，大力激发学生学习的热情，同时，在课堂上老师要尽可能的使难以理解的知识简单化，更加有利于学生的记忆，提高化学学习的能力。

三、怎样促进初中化学新课改理念下教学模式的发展

首先，要想促进初中化学新课改理念下教学模式的长久发展就要立足于学生的出发点，以学生的思维模式改革化学的教学模式。对于学生来说，学生要主动的去学习这门课程，主动的去了解它，才能明白其中的乐趣。学生不能只局限于化学难学这方面的问题上，更多的是要去攻克难题。对于不了解的内容，可以主动请教老师，并且做到课前预习课本知识，课后复习课本知识，在课下时更要做大量的习题，来加深印象。对于老师来说，老师需要创新交课理念，改变传统的教学模式，让枯燥无味的化学课堂也变得生动有趣起来。在课堂上，老师可以把教学内容融入一些当前流行的元素，也可以把复杂难懂的课本知识变成简单易懂的才话语，也可以把有规律的内容串成顺口溜等去让学生加深记忆，激发学生的学习乐趣。对于学校来说，学校可以吸取一些先进学校先进老师的教学经验，使更多的学生能够普及到学习化学的乐趣[4]。

结语

综上所知，初中化学新课改理念下教学方式的创新发展对于学生学习化学是有很大的好处。它不仅可以提高学生学习化学的兴趣，还能够让化学的教学不再无聊、不再繁琐、不再难懂。初中化学新课改理念下的教学模式的长久发展，是促进化学教学的有利方式，让更多的学生爱上化学这门课程，促进学生的全面发展。

参考文献

[1]朱慕菊主编.教育部基础教育司组织编写.走进新课程——与课程实施者对话[M].北京师范大学出版社，2002.：298-305

[2]王磊、李慧珍、徐萍等.初中化学新课程倡导的探究式教学与多样化评价策略的实施研究[J].化学教育，2004，（11）：159-162

[3]中华人民共和国教育部. 化学课程标准[M].北京师范大学出版社，2001 .：95-111

[4]余文森.新课程背景下的公共教育学教程[M]. 北京：高等教育出版社，2004.：123-138