以高职院校为依托建设先进装备制造业创业孵化器的可行性分析

2017-07-28 07:49廖洪富郝倩
北极光 2016年12期
关键词:高职院校建设

廖洪富 郝倩

摘要:当前我国所处的经济新常态促使“大众创业、万众创新”新局面的产生,从而催生了先进装备制造业创业孵化器的建设工作,高职院校服务社会的功能也要有相应的体现,本文通过了解先进装备制造业创业孵化器的科研需求,寻求合作方式和途径,积极组织科技力量,分析高职院校参与先进装备制造业创业孵化器的必要性,为先进装备制造业创业孵化器提供高新技术支撑。

关键词:高职院校;建设;先进装备制造业;创业孵化器

当前我国所处的经济新态势促使了“大众创业、万众创新”新局面的产生,也催生了先进装备制造业创业孵化器的建设工作。高职院校所应有的“传播知识、培养人才、科学研究和服务社会”四大功能中,服务社会的功能明确高职院校应积极参与到我国经济新态势的建设中去。

一、先进装备制造业创业孵化器的现状

先进装备制造业主要涉及国民经济9个行业大类,包括金属制品业、通用设备制造业、铁路船舶航空航天、专用设备制造业、汽车制造业和其他运输设备制造业、电气机械及器材制造业、计算机通信和其他电子设备制造业、仪器仪表制造业、金属制品机械和设备修理业。而先进装备制造业创业孵化器的入孵企业中主要包括机械制造、节能环保、工业自动化、高端耗材等行业。现阶段先进装备制造业有三种趋势非常明显,一是以互联网+技术促进传统制造业的转型升级,二是通过商业模式和技术创新结合来不断出现新兴产业,三是先进装备制造业趋向服务化,引领我国传统装备制造业转型升级和新兴产业发展。

二、高职院校参与先进装备制造业孵化器建设是必要性

1.高职院校参与建设是深化教育教学改革的客观需要

高职院校要可持续发展,必须结合我国经济发展方式和经济结构调整的转型,积极参加先进装备制造业创业孵化器建设中,把握科技前沿,加强教育教学改革,深化内涵建设,培养经济社会发展所需的高素质应用型技能人才。高职院校建设先进装备制造业创业孵化器,不仅让高职院校的师生直接对接较高技术基础的装备制造业单位,而且有利于培养学生的综合素质能力,对学生的就业及创业具有重要的现实意义,也就是为了适应我国经济的转型,把经济建设与互联网结合起来,用互联网+把各种资源整合起来,为企业创造更优质的生态环境,为我国的经济发展做出贡献。

2.高职院校参与建设是产教深度融合的有效途径

高职教育的本质要求就是产教深度融合,也是高职教育是培养高素质应用型技能人才的重要途径。产教融合不仅能促进高职院校对高素质应用型技能人才进行培养,还能将企业的科技成果转化为生产力,促进技术进步和产业升级转型。高职院校只有依托区域经济深化产教融合,才能更好地为服务于区域经济建设和城市建设。推进产教融合应作为高职院校现代职业教育发展的重要方向,直接与企业对接,并积极参与先进装备制造业创业孵化器建设,实现产学的无缝对接,同时还有益于专业设置及教学计划与企业需求对接。

3.高职院校参与建设是是高职院校学生创业及就业的重要手段

在科技部举行的“发展众创空间,推进大众创新创业”的会议上,万钢部长讲话指出:“大众创新创业是稳增长的新动力;大众创新创业是调结构的新途径;大众创新创业是创新产业组织的新方式;大众创新创业是创新驱动的新活力。”把创新和创业提到了前所未有的高度。高职院校必须把它作为学生创业及就业的重要手段,积极参与先进装备制造业創业孵化器建设,可以在高职院校内与企业共建一个二级学院或者学院科技产业园以强化专业性和针对性,以此抓紧实施“双创”工程,加快营造企业科技创新平台和学生自主创业的氛围。

三、高职院校对接先进装备制造业孵化器建设的优势

高职院校在人才培养、专业设置及教学计划上比本科院校更贴近实用,实验实训设备完善,学生的动手能力强,所以,在先进装备制造业孵化器建设中,与本科院校相比较更具优势。

1.对学生综合素质能力的要求适合先进装备制造业孵化器建设

我国的高等职业院校更接近行业,贴近市场,在实践课程的开设中远超普通本科学校,实训条件也好于本科院校,对学生的能力和职业素养的培育更适合学生参与先进装备制造业孵化器建设,从事创新创业活动。

2.人才培养模式适应于先进装备制造业孵化器建设

高职院校将培养企业一线高素质应用型技能人才、管理人员、创业型人才作为自身的人才培养目标,培养的内容包括创新创业能力在内的职业综合能力,十分适应于先进装备制造业孵化器建设。

3.高职院校的校企合作有助于先进装备制造业孵化器建设

高职教育的优势还体现在与企业长期合作所营造的良好校园企业文化上,高职院校在专业设置、课程开发、教学计划、实验实训、体系评价等环节中都有政府人员、企业专家、行业能手的广泛参与,对先进装备制造业孵化器建设创造浓郁氛围。

4.“双师型”师资队伍有助于先进装备制造业孵化器建设

高职院校的“双师型”教师队伍是先进装备制造业孵化器建设的独特优势,“双师型”教师具备扎实的专业与科研素养,有较强的实践能力和创新思维,更适合于先进装备制造业孵化器建设。

(作者单位:湖南财经工业职业技术学院)

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