动机激励法在学生专业篮球训练实践中的应用

黄炳球

【摘要】随着对教学体制的深入化研究后，教育工作者开始逐渐意识到，将学生的学习积极性激发出来，才是有效提升学生学习效果的根本所在。进而人们提出了，将动机激励法应用到学生专业篮球训练中来。本文以此为切入点，就动机激励法的含义、将动机激励法应用到学生专业篮球训练中的意义、动机激励法在篮球训练中所存在的问题、具体应用及建议这几方面内容进行相关论述。

【关键词】动机激励法 篮球训练 专业培训

目前，针对学生专业篮球训练还局限在一些基础性的、重复性的动作上，通常训练的强度也不会非常大。所以，就主观意识上而言，学生们在进行专业篮球训练时身体会非常的疲惫，思想上会感觉非常的枯燥乏味。因而，很多学生在进行训练的过程中便产生了放弃或者是厌烦的思想。而随着教育改革的深入化，这一问题也逐渐的被教育工作者重视了起来。并尝试着将动机激励方法应用到学生的专业篮球训练中来，以达到强化学生篮球训练效果的作用，促使学生积极的投入到专业篮球训练中来。

一、动机激励法的含义

所谓的动机激励是对积极性的一种强化，在这一过程中可采用多种方法，可以对学生进行言语上的鼓励，以调动起学生的学习积极性。当然也可以从行为动作上来对学生的训练情况进行肯定，目的在于满足学生的被肯定心理，从而来激励学生认真的去进行篮球训练。

二、将动机激励法应用到学生专业篮球训练中来的目的

在学生学习的过程中，动机是其进行学习的动力源泉。无论是来自于内部的动机还是外部的动机都将会对学生的学习积极性带来影响，不仅如此，作为学生其可将来自于老师的外部動机转化为自身内在的动机。而动机激励方法恰恰便是一种要求学生去认真学习的激励性的教学方法，因而使用这一方法可有效的将外部动机向内部动机进行转化。进而来让学生主动的来进行篮球训练，适应枯燥的环境，为学生的心理、智利思维的发展提供有利的支持，为篮球训练效果的提升奠定下更为有利的基础。

三、动机激励法在学生专业篮球训练中所存在的问题

（一）重点不明确

在将动机激励法应用到学生专业篮球训练中时要明确该方法的运用重点是爱护学生，进而在这一思想下来对学生进行教学激励。遗憾的是，在当前很多教师在对学生进行篮球专业培训时，虽然意识到了激励的重要性。但是，激励教学方法只停留在表面上，并未发自内心的从以爱护的角度来对学生进行激励。这样的激励过于空洞，相应的对应用的效果带来了负面的影响，是当前动机激励法在学生专业篮球培训中所必须面对的一个问题。

（二）目标设定不清晰

教师在对学生进行教学激励前应设定好目标，而后针对目标来有的放矢的对学生进行激励。可惜，在当前的篮球训练中，一些教师事前目标设定不清晰，严重影响到了动机激励法在学生专业篮球训练中的使用，是当前我们所必须面对的一个问题。

（三）动机激励法的使用不恰当

将动机激励法应用到学生篮球专业训练中的目的是为了促使学生积极的投入到训练中来，端正其的训练态度。所以，在具体的应用过程中要恰当进行，结合学生当前训练的实际情况，以适当的方法来完成。但事实则是，很多教师未能把握好该方法的使用机会，错过了最佳激励时机，进而影响到了动机激励法的使用效果，是当前急待解决的一个问题。

四、动机激励法在学生专业篮球训练中的具体应用

（一）目标设定环节

在进行方法使用之前，我们应先对该方面进行认知。明确使用该方法的前提是要全心全意的去爱护学生，而后以此为出发点对目标进行设定。首先，在学生篮球训练的过程中，基本知识的培训是非常重要的一个环节，其是篮球训练取得好成绩的基础；其次，教师还应站在素质教育的角度下来对学生进行篮球专业培训，进而为其未来的发展奠定下更为坚实的基础。而后在明确了这一目标后，再有针对性的对学生进行专业篮球培训。

（二）方法具体使用方面

在明确了方法以后，教师应从以下几方面来实施动机激励方法。首先，要适当的来对学生进行激励，一定要掌握好度；其次，日常中要激励学生去参与到竞争中，进而逐渐来培养学生，促使其进步。再次，在对学生进行篮球专业培训动机激励时要讲究一定的技巧，那么效果将会更好；最后，可适当的给予学生一定的物质上精神上的激励。比如在学生训练比较疲劳时，可在精神上加以激励。也可将一部分培训经费作为训练基金，金额不必过多，但是对于学生而言激励的效果会很好。

五、针对对动机激励法学生专业篮球训练的几点建议

（一）确保教师的权威性

在以动机激励方法对学生进行篮球专业培训时，教师要树立较高的权威性。注意这种权威性不是强硬的管理。而是教师由内而外的，从自身做起，从而在学生中树立起自己的威严度。让学生发自内心的敬佩自己，增强学生的敬佩度，提升学生对教师的信任感，为日后的动机激励法教学的实施创造更为有利的条件。

（二）深刻认识、掌握动机激励方法理论

理论是实践的基础，所以教师在将动机激励方法应用到学生篮球培训中时，要首先明确动机激励法的理论原理，并应对该方面进行深入的研究，而后在充分掌握理论知识的基础上来具体的进行方法运用。进而从多方面来运用好动机激励方法，以调动起学生的篮球训练性，排除厌倦情绪，为训练效果的提升奠定下更为有利的基础。

六、结语

动机作为人们进行一切根本活动的源泉，以其为基础来对学生进行动机激励法下的篮球训练，对于激发学生的训练兴趣、客服训练困难具有积极的意义。当然在具体的实施过程中，因为主观或是客观上的原因，影响到了动机激励法应用到学生篮球训练中的效果。所以，当前相关教师应强化对于动机激励法的认知，充分的加以理解、掌握，为教学的应用提供更为有利的支持。

参考文献：

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