践行真善美 创建队作风

李晓桃

《中国少年先锋队章程》第十条规定少先队员的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。少先队辅导员的重要任务之一是通过队的自主活动和民主生活，引导少先队员从小养成这好作风。伟大的人民教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”少先队是育人的事业，神圣而又艰巨，少先队是铸魂的事业，美丽而又意义深远。深圳龙华区的少先队工作以行知思想为指导，践行真善美，创建队作风，培养和推动队员发展。

一、真的教育

教育首先要去除功利化、去掉华丽。辅导员只有动真心、讲真情、做真人，教育方能见真效。在少先队方面，我们努力要每个辅导员做这样的真人。我们培养出来的人，不做人上人，不做人下人，不做人外人，要做人中人。人中人的道理非常简单，崇尚真善美，反对假恶丑，实现生活本真、做人本真，回归人性，焕发童真，真与诚是联系在一起的。

1. 真教育是诚信的教育。“四好”作风诚实为首。诚实之实就是真。学校大队部设立了“雏鹰小义工失物招领处”。如有队员拾到东西，他们会第一时间交到失物招领处来，失主来这里取、拾者来这里交，诚信文明尽显一角。深圳天气变化无常，碰到暴雨天气，队员没有带伞怎么办？学校前后门，放置了爱心雨伞处，队员可借走，用完及时归还。刚开始爱心雨伞偶有丢失，后来大队委在红领巾广播站播出“每日一问”，如今天你讲诚信了吗？今天你帮助人了吗？爱心雨伞处也多了一本登记册。如此一来，爱心雨伞丢失率显著下降，最后基本无一丢失。还有每一楼层的流动书车，队员们课间可随时随处借阅书籍，这种坦诚信任、阳光阅读，无不践行着《队章》中所倡导的“诚实”作风。

2. 真教育是实在的教育。队活动要以小见大，以小见新，以小见情。学校大队部养成教育中的品牌活动是“让好习惯成为习惯”。大队委每周提出一个主题，如上下楼，靠右行；课间时，不追跑。周一早上升旗时，由大队干部向全校队员倡议。一周里，由大队委、值日生、小义工三方督促落实。比如每学期第一周的文明主题是“红领巾，佩戴好”。周一早上升旗仪式时由大队干部在升旗仪式上提出，中午午会“红领巾广播”时间，大队委向全校提出实操要求：“领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。”一年级队员刚入校第一周要进行上下课模拟训练，辅导员就用这样的语言引导队员：“铃声响、活动停、快回位、动作轻，一听二停三慢走，跟着录音大声读，等待老师来上课。”这样朗朗上口的口诀，把行为养成要点，通过队员们能接受的方式，浸入心田。这样，将有意义的事情做的有意思，有主题、提要求、抓落实，真正让好习惯成为习惯。六年下来，好习惯自然形成。

二、爱的教育

1. 爱是细节关爱。学校开展了“一队一品”中队文化建设，一些辅导员在中队一角开辟了谈心角。因为如果把队员叫到办公室谈话，队员会不安，但在这个谈心角聊一聊，队员容易接受，效果较好。我们一些中队门口的温馨提示语“学会倾听、认真思考，与书交朋友”，校园里随处可见的点字歌“见到师长礼貌点，课间说话轻声点”，处处透露着浓浓的关爱，深深的情。

2. 爱是感恩传承。全区学校重视仪式文化的建设，将仪式发展为队员群体的精神与心理需要。除了每周常规的升旗仪式、颁奖授牌仪式外，每次的新生入学教育大会、入队礼、开学礼、毕业礼，我们都尽力组织得隆重、热烈，让队员置身于精心设计的仪式氛围中，获得心灵上的启迪。毕业礼全校欢送，场面宏大，温馨感人。在升旗仪式上，各中队轮流争当升旗手，并以朗读《新三字经》、小快板、小组朗诵等形式开展“国旗下的讲话”，展示每个中队的特色，为队员搭建了张扬个性、展示才华的舞台。

三、活的教育

陶行知先生在《创造宣言》说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。”教育教学不仅要讲真心、富爱心，还要有慧心。真教育+活教育，才是好教育。爱+智慧，才是好辅导员。

1. 活的教育是生活的教育。陶行知先生说：“生活即教育，社会即学校。”围绕“爱祖国、爱学习、爱劳动”三爱的精神，学校大队部开展了学工学农学军，组织队员代表赴全球500强企业思科公司等企业参观访问；每年组织一、二年级进行种水仙、蒜苗学农实验，三、四年级进行养蚕实践，五、六年级在小农场进行科学种田、种菜实践等；学期初，学校邀请共建单位部队官兵为队员进行军训，为队员表演升旗，形成了红领巾“学工学农学军”品牌活动。

2. 活的教育是自主的教育。少先队工作坚持“自己的活动自己办，自己的事情自己做，自己的伙伴自己爭，自己的进步自己争。”让队员们争做小真人、小主人、小能人。如在“七彩童音”广播站播音员选拔中，队员自制海报、自主报名、自由竞选、民主讨论。大队竞选中开展了“你是我心中的那颗星”的活动；午间“微队会”，各中队发挥队员主动性和创造性。少先队大队部成立“雏鹏文明岗”，中队成立“文明劝导员”，对不文明言行进行督查、劝导。“雏鹏文明岗”实行轮岗制，尽量让更多的队员参与行为规范管理的行列，提高自我约束力。“六一”文艺汇演，少先队面向全校海选优秀文艺节目，正式演出时的化妆、主持、伴舞、催场等工作大部分由队员小义工完成。自我管理激活了队员的自我管理意识，有效地促进了良好队风、作风的形成。

立德树人教育根本任务的提出，给我们少先队工作者带来了巨大的信心。在这个传递正能量、共筑中国梦的大好时代里，我们少先队工作者更是担负着巨大的责任。千里之行，始于足下，让我们携手努力，践行真善美，创建队作风，共创少先队新篇章。