中专化学实验教学策略摭谈

裴志锋

摘 要：化学实验教学贯穿化学教学的始末，任何离开实验的化学教学，都是不利于实现教学目标，也是不完善的。所以，在化学课堂上，强化实验教学，是提高学生综合素质的重要手段，也是必由之路：创新实验教学，培养科学探究能力；利用家庭实验，培养创新能力；做好演示实验，打造高效课堂。

关键词：化学实验教学；创新能力；高效课堂

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）24-0020-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.24.010

化学是自然学科的一种，是为学生设置的一门重要课程，重在让学生掌握科学知识，进而认识人类是如何运用化学知识改造物质世界的，从而了解化学这门历史悠久而又富有活力的学科，在社会文明的进步中起着怎样重要的作用，提高学生的综合素质。中专学校以培养实践型技术人才为重要目标，这就要求中专教学要侧重培养学生的实践能力，而中专化学实验教学可谓重中之重。

一、创新实验教学，培养科学探究能力

在素质教育的背景下，为了培养学生的化学思想，提高学生自主学习的能力，在中专化学课堂教学中，教师就要结合教学内容和相关的实验活动，巧用探究式的教学方法，引导学生不断深入，多角度、多层次了解化学这门学科，激发学生对化学学习的兴趣，培养他们探究式的学习思维，使学生养成自主探索、自主学习的习惯和能力。毋庸置疑，在化学实验教学中，把培养学生科学探究能力放在重要位置，所以，作为化学教师，要与时俱进，能够运用化学实验，积极引导学生自主地提出问题，并且进行猜想与假设，设计探究方案，进行积极有效的实验操作，在教师的协助下，交流实验探究的成果，进而体现合作精神。

创新实验教学，教师要改进演示实验，要利于学生操作，能够增强演示实验的效果，能吸引学生积极创新。创新实验教学，改验证性实验为探究性实验，这样有利于学生在实验观察的基础上去填空、交流、作答，凸显了学生参与实验探究的积极性和独立思考性。创新实验教学，还要多利用信息技术，从而设计出图文并茂、绘声绘色、生动逼真的教学环境，让抽象难懂的问题变得直观，有利于学生积极主动地去探索、发现规律，激发他们浓厚的学习兴趣，提高化学学习效率，实现高质的课堂教学效果。

二、利用家庭实验，培养创新能力

在化学教学中进行实验教学时，教师要经常鼓励学生多提问题，带着“为什么”去听讲，去开展实验活动，会收到更好的学习效果。为了提高学生的思考能力，对知识的创新能力，教师也要在学生解决了一个问题后再问他们一个“为什么”，问问学生还有没有别的解决办法，或者这样的方法是最佳的还是唯一的，这样就会调动学生从多方面思考问题，培养学生创新的意识和能力，让他们在遇到问题或者解决问题的过程多产生几个问号，对学生的思维培养、智力开发有促进作用。在化学课堂上，教师要灵活教学，结合现实情况和班上学生的现状，积极开展家庭小实验，极大地发挥学生学习的兴趣，并在此基础上，培养学生的创造能力，真正实现高质高效的教学效果。

积极开展家庭实验，贵在坚持，而不要随兴而为。在化学课堂上，教师要与时俱进，积极地引导和启发是非常重要的。例如，在布置家庭小实验时，教师要有的放矢，启发学生相关的实验目的、实验用品、实验步骤、实验结论，还要给学生讲清楚在实验的过程中可能发生的一些实验现象等。有了这些扎实的准备，家庭实验就已经成功了一小半。当然，化学教师还可以结合家庭实验内容，有针对性地提出相关的思考题，拓展学生的思维，提升学生的创新能力。

同时，家庭小实验也不是一成不变的，对一些没有危险的实验，教师完全可以让学生带回家去做，而如果有些小实验，存在安全隐患，教师要明确指出，最好是把相关设备带到学校，在教师的指导下安全开展，这同样也可以极大地培养学生的创新能力。

三、充分做好演示实验，打造高效课堂

化学实验教学，是化学课程的重要内容，同时，能够极大帮助学生认识化学现象和规律，激发学生探究化学知识、培养综合素养的重要手段，最终，营造出高效高质的化学教学课堂。中专化学教师要对化学实验进行全面完整的操作，还要尽量站在学生的角度，考虑学生实验操作时可能出现的问题，做到胸有成竹，加强对实验相关变量的控制；教师要做好演示实验，积极引导学生，从而顺利开展化学实验教学，学生在化学实验中获得正确的结果，极大地提高了课堂教学效率。

一堂化學课是否高效高质，很大程度上取决于课堂教学中演示实验的数量和质量。所以，在化学课堂上，教师要因地制宜，灵活教学，做好演示实验，应尽可能地在课堂上为学生展现出丰富多彩的化学现象和活生生的化学情景，这对学生有着“言传身教” “潜移默化”的巨大作用，也有利于达到高效高质的教学效果。良好的化学演示实验，可以有效地培养锻炼学生的实验能力，激发他们的创造性思维，培养他们的创造能力，也为学生做实验、做科学打下了良好的基础。

总之，实验在中专化学教学中有着特别重要的作用，加强化学实验教学，不仅仅局限于创新实验教学，培养科学探究能力，利用家庭实验，培养创新能力，做好演示实验，打造高效课堂等方面，教师要在教学中转变观念，通过营造和谐的课堂教学气氛，充分增加学生学习的自信和兴趣，培养他们的创造性思维，提高学生的化学素养，打造高效高质的课堂教学。

参考文献：

[1] 沈吴.化学课堂中的德育渗透——哲学思想教育[J].现代阅读（教育版），2013（3）.

[2] 郝进锋，胡春燕.化学实验教学策略摭谈[J]. 甘肃教育，2011（22）：82.