大学音乐教学中古典与流行的结合研究

白雁

摘要：本文分析了大学音乐教学中古典音乐和流行音乐的结合，并且对大学中古典音乐和流行音乐的结合作用进行了深入的探讨。同时找出大学院校音乐教学中古典以及流行音乐相结合的有效途径。

关键词：大学音乐教学 古典音乐 流行音乐 结合 路径

在大学中，开设了音乐教学的课程，将古典以及流行音乐结合起来，有利于提升学生的音乐的鉴赏能力，并且可以促进学生的综合素养的提升，教师要在教学中总结经验，努力去探索古典音乐和流行音乐相结合的路径，最终达到提升教学效果的目标。

一、大学的音乐教学中古典以及流行的关系

对于古典音乐，现在的定义是比较模糊的，人们普遍认为具有比较强的持久的价值的音乐即为古典音乐，古典音乐自身具有比较大的优势以及价值，所以得以流传。现代音乐是有比较明确的定义的，通俗易懂并且易于流传的大众音乐就是流行音乐。

古典音乐与流行音乐在表演形式上具有一定的差异，但是它们的基本构成的结构是相同的。在节奏、和声以及音高上都有较强的一致性，同时，处理感情的表达上也是相同的，所以在大学的音乐教学中可以将古典音乐以及流行音乐相结合。

二、大学音乐教学中古典和流行相结合的作用

（一）丰富学生的知识体系

高校学生提升综合素质需要大量的丰富的知识，音乐教学可以有效的帮助学生塑造健康的人格，在大学的音乐的教学中，把古典音乐以及流行音乐结合起来，能够让学生在需要的过程中，了解到比较丰富的音乐知识，丰富学生的知识体系。

（二）提升学生的综合素养

由于古典音乐和流行音乐具有不同的特性与特点，在很多方面存在着差异，比如：表现形式、受众等。在大学音乐教学中将古典与流行教学中结合起来可以提升学生的思想意识、审美能力以及思维能力。

（三）完善课堂教学活动

在大学的音乐教学中，将古典音乐以及流行音乐结合起来，是对教学方法、教学形式以及教学内容的整合，根据教学内容进行设计各种教学方法，应用多重的教学工具，完善教学活动完善教学活动的多样化，激发学生学习的积极性和主动性。

三、大学音乐教学中古典和流行结合的路径

（一）完善高校大学生对古典音乐的认知

根据目前的大学音乐的教学的情况来看，在教学过程中发现学生会更加倾向于现代的流行音乐知识，对于古典音乐还存在着一定的误区，学生会认为古典音乐虽然有较高的艺术价值，但是相对现代流行音乐来讲已经过时了。所以，学生对古典音乐的认知存在误区。教师应该加强学生对于古典音乐的认知，积极引导学生对古典音乐的态度，教师可以引导学生练习生活实际，比如让学生体会在异乡的车站或机场听到家乡的古典音乐会感受到家的温暖。通过类似的方法让学生逐渐对古典音乐产生兴趣，喜欢上古典音乐，从而提升学生的音乐素养。

（二）实现古典音乐和现代流行音乐教学内容的结合

时代是不断的进行发展和变化的，人们的审美情趣也会随之不斷发生一定的变化，为了可以更好的去适应新的时代的发展和变化，古典音乐也不能一成不变，应该随着时代的发展而发生变化，进行积极地创新。在目前的演奏中，最经典的就是女子十二乐坊在演奏过程中对曲风进行再演绎和改变创新，同时也对演奏乐器进行不断的创新。古典音乐能够流传到今天，说明了它自身存在比较高的艺术价值，如果想要一直流传下去，就要不断的对演奏方式和表现形式进行创新和转变，才可以更加的吸引学生，并且通过古典音乐和现代流行音乐的有机的结合，促进音乐进行不断的发展。

（三）改进并完善传统的音乐教学形式

如果在大学的音乐教学中将古典音乐和流行音乐结合起来，不断要把音乐的教学的内容有机的结合起来，也要对教学形式进行一定的改变和创新。应该对传统的音乐教学模式进行转变。应该在音乐教学中更多的应用现代的先进的信息技术，运用多媒体的形式把有关的音乐素材和资料呈现出来，让学生能够听合唱的结合，也可以加强教师和学生之间的交流，增强学生的情感体验，有效的提高音乐教学的质量以及教学的效果。

（四）调动学生音乐融合以及创新的积极性

学生只有产生足够的学习兴趣，才能够有效的促进音乐教学工作的顺利开展，所以教师在教学的过程中，可以充分的有效的调动学生学习音乐有关知识的主动性以及积极性。在音乐教学的过程中，音乐教师应该充分的尊重学生在学习过程中的主体地位，并且有效的发挥学生的主观能动性，很好的理解和体验教师在课堂上提供的音乐素材，有效的帮助学生形成古典音乐和流行音乐有机结合的对策的心理以及认知。除此之外，要让学生在学习的过程中不断的进行创新，有效的扩展学生的视野，激发学生参与音乐活动的积极性。

四、结语

在大学院校中，开设音乐教学课程，可以很好的促进大学生的综合素质的提升，这就是要求在音乐教学中应该实现古典音乐与流行音乐的有机结合。在目前的音乐教学的实际情况中，教师需要在教学过程中不断的改进和创新教学内容、教学形式以及教学模式。学生应该正确理解古典音乐和流行音乐之间的关系，合理运用多媒体等现代信息技术的教育手段，对教学内容等方面进行优化，不断提升学生的音乐素养和综合素质。