高考语文图文转换类试题应考指导

沈阳市第一中学　王华

图文转换，是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。它综合了“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多个考点，考查考生的语言表达运用能力，包括读图能力、图文转化能力、表述能力、归纳能力、分析能力等，是对理解、分析综合、表达应用等能力的综合考查。纵观历年全国各地高考语文图文转换试题，不难发现，从所供材料角度看，可归为两种，一种是数据分析类，另一种是图片解读类。

一 命题规律

二 应考策略

（一）数据分析类

“大数据”时代的到来是全球知名咨询公司麦肯锡最早提出的。麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。”高考语文数据分析类试题从提供数据材料形式的不同分为表格类、柱状类、曲线类、饼状类。

1.表格类

这类试题将相关数据以表格的形式按规律排列，要求考生用文字准确地把其中的规律表述出来。

【例题】阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（2014年辽宁卷，6分）

（1）您希望开设礼仪教育的课程吗？

A.非常希望B.希望C.不希望D.无所谓

调查对象选项　学生　市民A 19.08%　11.90%B 68.79%　59.52%C 5.20%　5.95%D 6.94%　22.62%

（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）

A.家庭B.学校C.社会D.以上都是

调查对象选项　学生　市民A 20.23%　22.62%B 9.83%　15.48%C 8.67%　13.10%D 65.32%　58.33%

调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中_①_。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中_②_；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，_③_。

答案：①多数希望开设礼仪教育课程

②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担

③学生比市民更加强烈

2.柱状类

这类试题将数据用直观的柱状（条形）图在坐标系里呈现出来。柱状图的优点是能够显示每组中的具体数据，同时易于比较各组数据之间的差别。针对柱状图的这一特点，考生要特别注意题目中出现的不同对象，比较它们之间的异同。

【例题】阅读下面的图表，根据要求完成题目。（2015年浙江卷，5分）

（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分）

（2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分）

答案：（1）2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

（2）浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。

3.曲线类

这类题是在坐标系中，通过曲线（折线）在两条坐标轴上的变化来反映某种情况，主要用于显示时间序列数据。折线图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚地表示出数量增减变化的趋势。考生要重点关注反映对象的发展变化趋势。

【例题】阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（2012年天津卷，4分）

（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分）

（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）

（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。（2分）

答案：（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。

（2）概括出任一种方式的任一特点，说明合理即可。

4.饼状类

这类试题一般是用饼状（扇形）图将几个不同部分所占的比例形象地展示出来，以便进行相应的分析。饼状图的优点是数据清晰，易于显示每组数据相对于总数的大小。同时各部分占总体的比重大小更为直观，可谓一目了然。

【例题】下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（2007年山东卷，5分）

图1　少儿节目中各类节目收视份额

图2 播出时长前15名动画片来源格局

（1）由图表得出结论：----。

（2）针对结论提出建议：----。

参考答案：

（1）动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。

（2）应加强国产动画片产业建设，培养专业人才，提高国产动画片的质量。

数据分析类图文转换题解答方法

1.认真审题，明确要求。

审题时要注意拨开云雾明题型，数据分析类图文转换题常见有四种设题方式，即描述图表内容、写结论、分析原因、写建议，考生要注意不要犯了所答非所问的错误。然后要格外关注表格的题目及表头、表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制。

2.细读图表，捕捉信息。

对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，全面准确抓信息。

表格式：兼顾图表各个要素。

柱状图：抓住每组中的具体数据以及各组数据之间的差别。

曲线图：抓住曲线变化规律。

饼式图：抓住各部分的比重大小及每部分占总体的比重大小。

3.依据题干，规范作答。

书写答案时，注意句式、字数，同时不能出现语病，在反映事物变化或规律时选用词语要准确。

表明增长趋势的，可用词语有：“增长（加）了”“增加到”“增加了xx倍”“与同期相比，增长……”等。

表明下降趋势的，可用词语有：“减少了”“减少到”等，注意表减少时后面只能用分数、百分数表示，而不能用倍数表示。

表示程度范围的概念，“近一半 （约50%）”“大部分 （比例约55%～70%）”“绝大多数 （占比例的70%）”“所有”“约几成”等，总之，要根据图表数据变化规律来选用恰当准确的词语表达。

4.再读试题，复核答案。

看有无遗漏、多余、误推或表达不详等错误。

（二）图片解读类

1.徽标类

题型分析

徽标：即徽章、标志。它不是一般的图标，是具有指代意义、具有标识性质的图形，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。

徽标常用手法

①表象手法：采用与标志对象直接关联形象。

②象征手法：采用与标志内容有联系的事物图形、文字、符号、色彩等。

③寓意手法：采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象。

④模拟手法：用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法。

⑤视感手法：采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形、文字或符号。

解题思路

①观察分析徽标构图元素：外形、色彩

②解说画面依一定的顺序：空间、逻辑

③由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意（要有关联性）

④语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）

【例题】下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（2015年新课标II卷，6分）

答案：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。

2.漫画类

题型分析

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。

试题类型

描述画面、提示寓意、拟写标题、编写公益广告。

解题思路

①描述漫画内容，只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述即可，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意。描述时要注意文字，以及说明顺序。

②提示寓意，要注意夸张、变形之处，注意漫画的弦外之音。

③拟写标题，可从扣住漫画寓意、概括中心事件、摹写角色语言、从主体间关系命名。

（1）描述画面

【例题】请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。（2013年湖北卷，4分）

要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。

参考答案：（示例）夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。

（2）揭示寓意

【例题】欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。（2013年天津卷，4分）

①任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（2分）

②用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分）

参考答案：①符合情境，与画面相映成趣。如，缸外鱼：如果早知道命运会这样，我绝不会玩这种可能要命的游戏，可惜我没有机会改变了。②说明合理，语言简洁。如：做事要有尺度。

（3）拟写标题

【例题】阅读下面漫画，按要求答题。（2013年重庆卷，4分）

①给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2分）

②用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。（2分）

参考答案：①真假之辨②告诫人们要有理性思考，认真辨别。

（4）编写公益广告

【例题】请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年浙江卷，2分）

参考答案：毒品，生命的陷阱。

3.图片类

摄影、绘画作品类

（1）从画面的构成入手——摄影的画面构成，包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配，体现了摄影师的主观意图和情感。

（2）从震撼人心的场景和细节入手——摄影作品常常给人瞬间的美感，画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征。

（3）从图片背后的故事入手——读图不能仅仅叙述图片故事，要透过画面，分析图片的内涵及主题。

（4）从想象人物的心声入手——读图时要延伸画意，想象人物可能的心理活动。

方位图

（1）先说出它所处的位置。

（2）看清楚参照物，一定要站在表述物体的角度去看方位。

（3）用准方位词，例如西望、北临、南傍、东接等等。

（4）条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）。

（5）积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻。

【例1】欣赏下面的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。（2015年湖北卷，4分）

要求：①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。

参考答案：

示例一：一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。

示例二：东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。

【例2】南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据下图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。（2015年湖北卷，4分）

要求：①包含图示总干渠经过地；②不少于5个动词；③语言表达准确、简明、连贯；④不超过80字。

参考答案：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。

4.流程类

题型分析

流程类试题，一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。

解题思路

①看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。

②把握概念间的关系

方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干”

带箭头的横线：展示着事件发展的趋势

横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用

③分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。

【例题】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（2016年新课标Ⅰ卷，6分）

答案：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。

三 考题趋势

近几年新课标卷图文转换题考查情况

从上面可以看出，近几年的图文转换试题主要考查流程图和徽标两种类型，且交替考查。这两种类型应该重点复习。当然其他类型也需要关注和复习，而且按照高考的指导思想，要不断改革考试内容和命题形式，所以，不排除结合新的时代信息资源创造出新的题型，对此应有心理准备。近几年高考语文学科的命题，更加注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、实践性特点。考查内容广泛多样，关注热点，关注当今新事物、新问题。这就要求我们在备考过程中，须时时留心、处处在意，时时关注身边的社会热点与时代元素，处处在意语文与生活和其他行业千丝万缕的联系。