大专院校大学生篮球裁判能力培养的教学实践

刘恪侃

（珠海艺术职业学院公共课教学部体育教研室，广东 珠海 519090）

[摘 要] 篮球裁判工作是篮球比赛里的一项重要的组成部分，而裁判员的裁判水平对篮球比赛进行的顺利程度有着至关重要的影响。大专院校的大学生是篮球裁判员重要的后备力量，在实践教学中对学生进行裁判能力的培养具有重要的意义。对大专院校大学生的篮球裁判能力培养的教学实践做出了一些探讨。

[关 键 词] 大专院校；篮球裁判；教学实践

[中图分类号] G811.33 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）03-0170-01

伴随着社会经济的不断蓬勃发展，我国的体育事业也在蓬勃发展。篮球作为全民热爱的体育项目，各种形式、规模、级别的篮球比赛也在社会各层开展起来。篮球竞赛的知识不断普及，也让篮球比赛对裁判员的要求越来越高。因此，作为当代大学生，不仅要会打篮球，还要具有一定的裁判能力。

一、影响大专院校大学生裁判能力培养的因素

（一）在学习过程中不注重裁判知识的学习

在传统教学中，部分教师对裁判知识的不重视就导致了学生也不注重学习裁判知识。在篮球教学过程中，教学内容、教学方式更加倾向于篮球技术的培养、战术体系的训练等，学生了解到的裁判知识仅仅是在比赛中怎样能避免判罚。学生掌握的裁判知识不够多，就导致了临场的裁判经验不足以应对当时的状况。对学生裁判能力的培养，是未来篮球专业学生的一种发展方向，笔者通过对学生的调查发现，仅仅只有小部分的学生能胜任一般比赛的裁判工作，而其他绝大部分学生对临场裁判会表现出“怯场”的现象。对大专院校大学生的裁判能力的培养，也是教学内容的重要部分。

（二）没有临场裁判经验，难以应对突发情况

对于学生篮球裁判能力的培养，笔者认为，基础理论知识的掌握和理解占到40%，而剩下的60%就是学生临场的裁判经验、应变能力以及执法意识。学生裁判能力的不足往往还表现在临场裁判经验少，不能应付球场上出现的突发的状况。大多数大专院校学生的裁判知识学习仅仅局限在校内，在课堂上教师给学生的实践时间是有限的。在学校的篮球比赛中，笔者在让学生去临场裁判的时候，学生往往会因为“不好意思”“怯场”等因素，对犯规行为睁一只眼闭一只眼，这样的裁判水平往往会影响一场比赛的胜负。而且在校的大学生也难以接触到社会上各种水平的比赛，没有临场裁判经验就会导致学生不会灵活地应对球场上出现的突发情况，甚至导致参赛人员和裁判人员发生不愉快。

二、大专院校大学生篮球裁判能力培养的教学实践

（一）加强理论学习，增强学生的执法意识

裁判员的裁判水平不仅会关乎到一场比赛的胜负，甚至会影响到一系列比赛。而大学生裁判能力培养的基础就是裁判知识的掌握，教師在裁判理论知识授课时应该对学生严要求、高要求，只有掌握牢固的裁判员知识，才能在此基础上对裁判员能力有所提升。教师应根据教学目标，制定合理的教学计划，适当地增加教学比赛和裁判实习的授课时数。笔者在教学实践过程中，对学生的篮球裁判知识也会进行适当的考核，让学生掌握裁判员的理论知识，从而为裁判能力的提升打下牢固的基础。笔者认为，篮球项目的比赛规则很简练，但是含义很深，要成为一名优秀的裁判员，就要具有良好的执法意识，深刻理解裁判员精神，善于观察辨识球员动作，提高识别各种动作的能力，才能有效地提高裁判能力。

（二）增加裁判员基本训练，培养科学的裁判思维

裁判员的基本功有三个方面：手势、哨音和移动。学生如果能在平时的学习中掌握篮球的基本技术，就能在裁判比赛的时候，判断出哪些是违规动作，哪些是违例技术。在篮球比赛裁判过程中，准确及时的判罚信号是裁判员应当具备的能力。而且裁判员需要在比赛中不停地移动，选位来控制比赛局面，避免出现漏判、错判。笔者在实践教学中，首先训练的是学生的裁判手势和哨音，哨音要洪亮、果断、及时、准确，手势要清晰、标准。手势和哨音是裁判、记录人员和参赛人员之间联络的方式，因此，笔者着重培养学生对手势和哨音的练习，在练习过程中加以纠正，同时让学生互相观察，相互学习，使其哨音手势做到规范。然后笔者会通过课上的篮球实战训练，训练学生在比赛中裁判员跑动的位置，通过不断地实践来锻炼学生的选位能力。

（三）不断实践，提升裁判能力

裁判能力的提升和不断的临场实践息息相关，学生拥有大量的临场裁判经验，才会做到不怯场。教师在教学过程中应为学生创造良好的裁判条件，使学生尽可能多地参与到篮球比赛的组织和裁判工作中去。笔者会在校际、院际比赛中让学生尝试作裁判，并且不断地鼓励学生走向社会，积极参加社会举办的体育活动。而且在平时的授课训练中，笔者会定期组织班级间的比赛，让学生担任裁判，增加学生的临场经验，结合学生自身的特点，多示范、多讲解，全面提高学生的裁判能力。

总之，大专院校大学生篮球裁判能力的培养是现代体育发展的需要，也是篮球教学的重要内容。教师应在不同的阶段运用不同的手段来培养学生的裁判能力，将理论和实践相结合，优化教学内容，进而不断提高学生的综合能力。

参考文献：

柯世明.学生篮球裁判员怯场心理分析及临场自信心的培养[J].湖北体育科技，2005，24（4）.