“尽知”与“不尽知”材料作文讲评

2017-07-06 15:41宗华
新高考·语文备考(高三) 2016年8期
关键词:滋味园林意义

宗华

[作文题](泰州市2016届高三第一次模拟考试语文试题)

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体不限。

有人说,人需要弄清了一切的生活奥秘,生活才有意义;也有人说,对于生活的真相,不知,不尽知,生活才有滋味。

[写作指导]

本题是新材料作文中的人物言论类材料,采用两句看似相互矛盾的言论作材料。写作时既可以据其一方来论述,也可以抓住两者共同点来分析。存异求同法可以说是最好的切入点。

“异”,材料前半部分是说“弄清一切生活奥秘”,即“尽知”;后半部分是说“不知,不尽知”。“同”,即材料前后都指出两种人生观所带来的影响“生活有意义”“生活有滋味”。

需要特别强调的是,应对材料进行全面深刻的认识。“尽知”“不尽知”是前提,是写作重点,“生活有意义”“生活有滋味”是结果,不能主次颠倒。

还有,不能割裂材料前后的联系,如:大谈“生活的意义或滋味”而忽视这种“意义”“滋味”存在的前提应在“知与不知”中生成;或只谈“知与不知”的差异或意义,却将“全知”“不知”“不尽知”完全抛开,只写到“生活”“生活的意义”或“寻找”“寻找的意义”。

也不能在写作过程中不知不觉地替换关键词,游离了主旨。如不能把中性的“不知”变成贬义的“无知”,客观上的“不尽知”变成主观上的“睁一只眼闭一只眼”。

更不能因为材料的两面性,而写成“选择”“进与退”“真相”等。

[作文示例]

花未全开月未圆

翻阅诗集,慧能和尚的一句偈语跳入我眼中:“花未全开月未圆。”既而显示注释为“生活至美”,诚哉斯言。

花未全开,我不必于猜测他是绽放前的沉睡或是飞蛾寄居的美梦中困惑,只顾品味其娇羞;月儿未圆,“梢梢新月偃”的另一边是彩月遮面或是愁烟翳然亦不足深究。真相且让他半露半显。

我想,对于生活的真相,不尽知之,反倒为生活增添不少滋味。

不知真相,能让我们保有一份好奇心,增加生活中的惊喜之美。

想起古代那些筑园的文人们。他们本不一定尽知园林之乐,只是想在喧嚣城中选择一处安宁的居所,所谓“城市喧卑,必择居邻闲逸”是也。可在他们筑园的过程中,筑园之后的安居里,发现园林的真相所在——不仅是身体的居所,更是安放精神的诗意栖居。苏子在《灵璧张氏园亭记》中写道:“使其子孙出门而入仕,则跬步市朝之上,闭门而归隐,则俯仰山林之下。”这样兼顾儒家入世与道家养心的园林效用,岂是他们在筑园之处就能预见到的?

设想,这些文人倘若在筑园之初已知晓其卓绝之处,洞悉真相的他们还会有身心俱畅时的满心欢喜么?没有了这种惊喜,苏子“于以行义求志,养生治性,无适而不可”的酣畅将何以生发?司马迁“天壤之间复有何乐可以代此”的兴趣也无从谈起。一切,都是不尽知真相的妙处——惊喜横生,滋味盎然。

更重要的是,如果真相潜藏着痛苦折磨,不尽知真相更能让人拥有活在当下的平淡从容,添悠然而充实之滋味。

还是说说那些筑园文人吧!他们中或许鲜有人知筑园未易事,方寸之园需万千心血呢?因而在不知真相时,他们已开始为筑园所做的准备了。他们或许曾在荒郊野外为求得竹影兰香而留下寻访的屐痕蜿蜒;或许曾因选用胡石还是黄石叠山理水而不远千里;或许曾因亭台馆榭飞檐上翘的弧度而颇费匠心……事非经过不知难,他们未曾料想到这一闲居逸所的构建“成如容易却艰辛”,只顾一点一滴地积聚着、创作着。经寒历暑,沐风滞雨,真相之艰难繁杂远非外表的花鸟缠绵。

我暗自庆幸筑园者筑园时不知前方困境真相,他们只顾活在当下,只顾此刻努力让梦想更进一步,因而无所畏惧,因而在苦痛折磨的真相面前,自有充实而悠然的滋味。

或许有人说,“世事洞明皆学问”,明悉生活奥秘的生活才有意义。可我说,当一切惊喜成为必将发生的已知,兴奋何在?当未来的重重险阻让你不得不汲汲于名利,戚戚然度日,幸福何在?也只有对生活真相不全知,才能品味生活滋味。

王开岭的话发人深省——“向孩子学习”,他写道:“让灵魂从婴儿做起,像儿童那样,咬着铅笔,对世界抱有纯真、好奇和汹涌的爱意。”因其不全知,所以常怀爱意。那我们何妨选择“花未全开月未圆”的一知半解,满心欣然地去享用生活滋味呢?

你看,那半开之花,未圆之月多美好。不明真相,于我无碍!

[点评]

《花未全开月未圆》是一篇文质兼美的议论性散文。

1.名句开篇,引人入胜。本文以阐释人生一大境界的“花未全開月未圆”的哲理句作为题目和开头,既紧扣材料,又新颖别致,给人耳目一新、清新隽永之感。

2.形象说理,深入浅出。本文借助“未全开的花”“未圆的月”等意象,借助筑园之乐、筑园之苦等体验,形象地阐释“对于生活的真相,不尽知之,反倒为生活增添不少滋味”的观点,将抽象的道理,渗透到可感的意象、体验中,让读者易于接受、乐于接受。

3.论据丰富,论证严密。本文借助王安石(“梢梢新月偃”)、慧能和尚、苏轼、王开岭等众多名人名言和古代文人筑园的典故,从多方面多角度加强说理。尤其是“筑园”,既论述“不尽知园林之乐”的妙处是“惊喜横生,滋味盎然”;又阐述“不尽知筑园的痛苦折磨”却“更能让人拥有活在当下的平淡从容,添悠然而充实之滋味”,同一事件,两个角度,辩证分析,严密透彻。

猜你喜欢
滋味园林意义
《园林》
有意义的一天
在园林里遇见自己
中国园林“缀玉集”
数学中“无意义”的意义
数学中“无意义”的意义
留学的意义
果子的滋味私厨
一颗滋味果子
诗里有你