孙涛
[作文题]
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
《孙子兵法》“势篇”中有言:“激水之疾,至于漂石者,势也;鸷鸟之疾,至于毁折者,节也。”意思是说:湍急的流水所以能将大石冲走,是因为使它产生巨大冲击力的势能;猛禽搏击雀鸟,一举可致对手于死地,是因为它掌握了最有利于爆发冲击力的时机,节奏迅猛。
[写作指导]
“言论型”新材料作文是高考作文命题的重要形式,如2013年安徽卷、浙江卷、上海卷,2014年江苏卷、浙江卷、江西卷,2015年的福建卷等。这种材料作文给出一个或多个观点,多采用名言警句、诗词歌赋、寓言故事、谚语俗语或者哲理性语言、人与人对话等形式,在于揭示人们认知的差异性,思辨性强,哲理意味浓。这种题目看似审题立意容易,实质上难以把握其实质,难以使自己的观点走向具体、深入,所以非常适合高考选拔性的特点,仍将是2016年高考作文重点考查的方向。
这则材料以文言文的形式呈现,为降低难度,出题者又把文言文翻译成白话文。所以学生审题的时候要抓住关键性的词语或句子,揣摩其内涵,把握其旨意,确定自己的写作方向。
“势”是什么?既然是文言文,那应该从所学的文言文中寻找答案。“夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦。”这里的“势”是力量。“今两虎共斗,其势不俱生。”这里的“势”是形势。“然羽非有尺寸,乘势起陇庙之中。”这里的“势”是时机。还有学生非常熟悉的成语“势如破竹”中的“势”为“气势、威力”之意。“激水之疾,至于漂石者,势也”,说明“势”有巨大的“气势、威力、力量”等;“鸷鸟之疾,至于毁折者,节也”则点出要把握住“时机”。
分析了“势”是什么,下面就要提取自己的观点,即怎么对待“势”。“势”有巨大的“气势、威力、力量”等,那我们就应该“顺势而为”“蓄势以待”“蓄势勃发”“注重势的积累”;“势”含“时机”之意,那我们就应该“审时度势”“抓住时机”;或者合二为一,探讨“势与机”的关系,成功需要借力也需要借助时机等等。
若写议论文,要明确自己的观点,对自己的观点进一步阐释,纵向、横向进行联系,正面、反面进行剖析,从现象到本质层层探溯,从原因向结果深入探析。论证过程拒绝简单平庸,说理辨析不能空洞肤浅,所用论据力主新鲜准确。若写记叙文,要力避低幼化倾向,事件慢慢说,将悬念进行到底;结构要严谨,用线索串起全文;技巧用得妙,使作文文采飞扬。
[作文示例一]
力与机
一学生
曹刿论战的言辞可谓精妙。“一鼓作气,再而衰,三而竭”“吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之”。曹刿告诉我们猛力固不可或缺,时机亦不可小视。在力之上决胜千里,所凭便是机。
倘若力是幼芽深藏于黝土的根系,机便是它头顶的雨露阳光,强健的根系是它安居于此的有力凭证,而自然润泽便是决定它是兴是亡的重要契机。正如孟子劝谏梁惠王“百亩之田,勿夺其时”。万物生长从一株幼芽更迭兴替,推演进化,而“勿失其时”却俨然是自然界亘古不变的真理。
有时机无猛力显然滑进了投机取巧的深渊。时机意味着“天时、地利、人和”,何其难!畏惧艰辛转而寻觅终南捷径,何其愚!日日夜夜心念机遇砸自己头上的人往往嘲讽那些暗自蓄积“一心一意只等一朵花开”的人。然而,当生命之力势如破竹,内蕊吐出,花开正俏时,所谓机遇又在哪里呢?历史上无数次尝试又失败,失败又尝试的“永动机”何尝不是人们投机取巧的“美好”夙愿?而其永远不可制成的原因是在于违反了自然最伟大的力量——能量。没有自然力这只巨擘,何以撑开人们生命的苍穹?机巧在伟力面前黯淡无光,充其量不过是星星点点的绣纹飞落在伟力这匹锦缎上,只可点缀,无法超越。
由此观之,力是后盾,是筹码。恰如孔子言“学而不思则罔,思而不学则殆”。学习是积累,孕育的过程,于无声处静待花开;而思考则是辅助学习的必需调剂。学则是力本身,积小流成汪洋之海,汇成个人深厚的学养;而思则如机,于学之快意处恍然顿悟,醍醐灌顶般了彻明净,四两亦可拔千斤。
哲学上曾有个命题“抓住时机,促成飞跃”。倘若没有时机,何处是飞跃?
菩提树下静想七天七夜,佛陀终于灵光一现,大彻大悟;滴水漏泄,终有一刻滴断干岩,朱晓玫心中的巴赫终于在不惑之年响彻世界。时机使沧桑流转,瞬间定格出永恒;时机使勇力聚成的川流昂扬呼啸着瞬间奔腾入海。誰人言:“此小巧罢了?”
力是那“宝剑锋从磨砺出”的执着忍耐持久,是如孙子所言的“激水之疾”;机便是拔云见日,柳暗花明的一霎,是使“鸷鸟之急”的节。
[点评]这是一篇充满辩证色彩的议论文,材料用“势”一词统领,分号分出两点:力与机。辨析两者关系,力是根本,机是时机,有力无机是投机取巧,无力有机应黯淡无光,有力有机会精彩绝伦。从行文思路上看,作者开头以曹刿言辞直接切题,然后运用比喻、举例等论证方法阐释力与机的关系,再接着引入孔子言论说明力与机的各自作用,最后结篇运用两则略证,照应收束。观点鲜明,思路清晰,语言有力。
[作文示例二]
一点漂石势,千里快哉风
一学生
激水汇聚前行,势能之大,方可漂,续延流途,猛禽蓄力伺机,觅得雀鸟,再翔青天。无大力而受阻难行,无魄力则无餐食难苟活。悠悠天地间,如若没有一点漂石的势能,一点击雀的伺时冲击,又如何欲享各异的人生风景?
倘若,我有一点力量,便可穿过一切阻碍,像腾云,像御风。明首辅张居正扶大厦之将倾,挽狂澜于既倒。适评于今日,人皆以羡目视之。然而,他领导的那盛极一时的当权派大刀阔斧改革之时,你可曾知道,他的信心,他的魄力从何而来?改革伊始,他们的处境,如狂风中的孤焰摇摆欲灭,壮大的过程如涓流入海,最后积微而成势,最终成就大明中兴。
所有的前行都因脚步的稳固,所有的突破都源于力量的积微。所有的伟大,都来自咬牙坚持,攒出澎湃的力量。
昂山素季归国后,一无所有。没有家庭,没有支持者,她凭着韧性在政客与人民间来回奔走,筚路蓝缕,披荆斩棘,为民主和平洒一腔热血。她毁家纾难,奔走呼号,终从一个柔弱女子成长为和平的化身。如今她站在国际的舞台上,面前是缅甸人权问题逐渐好转,背后是缅甸人民的欢声笑语。没有人赋予她力量,是她的一步又一步,迈出了和平史上的一大步。今天,她仍将那鲜血抛洒到世界的其他角落,让民主和平之路绵延地更远更长。
我們积微之势,由微及质。在某一个适实的时刻,清除前路的屏障后,喷薄涌出。我们的向上之势,从无到有,在山重水复之后,突然柳暗花明又一村。
而这时我们便享受到成功的喜悦,破难的欣慰,进入到了一个天光云影的向上境界。越过河中石,达到更亮更广远的人生,寻求到丰美的果实。
一个战胜了前路阻遏的人,会用一种包罗万象的气度去融化更多的坚冰,去感染更多的人。如丰子恺在艰难岁月里,一画一笔,完成了《户生画集》,艺术造诣不须言说,这部画集中《羊羔跪乳》《独上西楼》等温暖人心的画作,支撑他,也支撑了千万人,在生命中前行,度过那段艰难的岁月。
在最平凡的生活中,每天做最微小的蓄积,其力量也可破坚壁,若再蓄势待机,自能享受到浩然快意。
[点评]这是一篇笔灵心慧、文畅理达的考场佳作。首先观点鲜明,意蕴深刻。先巧引材料,再运用假设亮出自己独特的见解,在此基础上引述张居正和昂山素季的例子表达力量积微,由微到质的巨大力量,最后运用丰子恺的例子点出积微成势给人的心灵慰藉。其次一例一悟,层次清晰,层层深入。另外语言富有表现力,多运用短句,整散结合,气势连贯,感染力强。
[作文示例三]
阿福拉面
一学生
到了这个小县城,无人不知阿福老爹的拉面。
当年不起眼的一条街,如今已成为城市的主干道。周遭的风景换了又换,那家拉面店却一直保留着,店面不断扩张,久而久之竟全城闻名,每每有人问起阿福老爹生意为何如此兴旺,他总笑着讲起自己的故事:“当年乡下饥荒我来城里谋生,开了间小店,时机好啊时机好,旁边刚建了一个大工厂,工人都跑我这儿吃饭……”
每每听到阿福那句“时机好”的感叹时,顾客们总是跟上笑几句。然而此时笑声突然终止,只留下一位女顾客尖锐而略有愤怒的叫喊:“老板!少找了十块钱!”
阿福默不作声地从小厨房里走出来,手中拿出十块钱,匆忙递给那女顾客,女顾客这才减了几分严肃的神情,扬长而去。
顾客中几位熟识的对阿福叫了起来:“阿福我看他是骗钱的吧,你平日里那么仔细,怎么少人家的钱。”
阿福笑了笑:“我想她不至于为了十块钱骗我,我也不至于为了十块钱丢了自己的信誉。”
拉面馆内恢复了往日的热闹,阿福回到他的厨房内,重新开始做拉面的工序。那三十多年练出来的拉面本领,拉出来的面如线一般细,让外面的孩子看了两眼放光,眼睛再也不愿看到别处去。顾客中有人赞叹:“阿福老爹的生意好,全靠这三十多年的老手艺了吧。”
几天后,县卫生局检查各餐馆卫生情况,不知多少餐馆看起来整洁干净却用地沟油而被迫关门停业。
阿福老爹的餐馆还在开着,甚至生意又兴盛了几分。一天下午,一位衣装考究的年轻人来到阿福这儿吃拉面,他看起来风度翩翩,然而脸上却是极度沮丧的神情,接过阿福老爹的面时,他对阿福感叹了两句:
“老爹,我不如你,你当年看准时机开了家小店,生意这么火爆。我呢,时运不济,刚开了家小公司,就被人检举盗用其他公司的数据,现在都不知怎么办才好……”
阿福老爹收敛了脸上和蔼的笑容,用平日里少有的严肃对他说:
“时机固然重要,可我若没有这好的手艺积累,也没人来吃我的面,这些也不重要,重要的是诚信的积累,要顺民心而为,你一开始就去掉了这诚信,今后可怎么走下去呢?”
阿福老爹回过头来骄傲地打量着自己的餐馆,那幅“阿福拉面”招牌显得更亮了!
[点评]这篇记叙文采取六笔叙事的方式一波三折,铸就了故事情节的波澜。先概述一笔,介绍阿福老爹拉面的境况,再交代一笔巧妙点材料中的核心词汇——时机,然后巧转一笔,通过顾客的刁难突出阿福老爹吃亏是福、顾客为大的心理,接着叙述一笔,写出阿福老爹生意好在于三十多年练就的好手艺,点到材料中另一个核心关键词——蓄势,然后又再转一笔,通过和年轻人的对比,写出阿福老爹生意火爆不仅在于时机好,手艺好,更在于诚信的蓄积,使越来越多的人信其人、亲其面。最后细描一笔,以场景描写给人无穷的想象,深化了主旨。