“青蛙跳上高楼”讲评

张善存

花开不败，理想永在

写在前面的话

寒假期间，我编写并简要分析了一下年前我们高三一调的优秀作文，既高兴又不无遗憾。那些审题准确立意鲜明，有内容有思想有看法有见解的文字，总令人爱不释手百读不厌；而作文中表现出的学以致用读以妙用的能力，又引发了我对接下来几次考试的无限期待，同时坚信作文上有一定积累和相当潜力的同学在新学期必有更多更精彩的表现。

遗憾的是手头材料所供编辑出来的佳作只有完整的三篇，与阅卷场上见过的好作文相比，不过九牛一毛；而且尚不知道这些作者的班级和姓名，署名只能用滕州市第二中学一考生代替，——并非绝对没有弥补的办法，只是来不及了。其实很多事情都是这样，不及时做便擦肩而过。

即便如此，当我读着亲手敲击出来的这三篇作文时，心情依旧是愉悦欣喜的。毕竟还是留下了点什么，今后可以透过这为数不多的篇什触摸2013级所经枣庄一调的温度。生活在这样一个脚步匆匆的时代，一切都逃去如飞，转眼成昨，能留下点什么殊为不易。

而文字是最美好的记忆，尤其是在时间紧迫如催命的考场上，能写下如许有分量的作文，无论如何都是值得称道的。除了审题的准确、析理的清晰和表达的到位，三篇作文各有自己的特色，读了就不难发现。所以真心希望大家能读一读我们身边同学的这几篇文字，取人之长补己之短，哪怕对下次写作得一点点启示，也是有意义的。何况一调作文仍有少部分偏题跑题的同学，更应引起足够重视。

最后让我们感谢为一调拍下了这些作文图片的邓倩倩等老师，尽管有几份只有一页半页，毕竟从中抢了三篇，至少聊胜于无吧。另外还要感谢为我们评出了优秀作文的阅卷老师，在时间紧任务重的阅卷场，能慧眼识珠，同样难能可贵。这一点，只要想想“千里马常有而伯乐不常有”的道理就不难懂得，所以每次考试都难免埋没优秀作文，这种情况即便高考也在所难免。好在接下来还有机会，是金子总会发光的，请大家相信，好作文总有被改出来的时候。理想永在，则花开不败。

寒假是一大块时间，所以能够较为从容地做点整理，一想借此回望上学期我写过的作文，也算一种纪念吧；更想以此开启新学期的作文课，二调三调直至高考我们面对的都是这种新材料作文，哪一次都是不小的考验，哪一次将作文写进一类卷都不简单。

不能“继往”何以“开来”？！

即便这几篇不过是一粒春天的种籽，我们也希望它能像晨曦的微光，天际的流星，滑过高三语文的天空。

窗外正花红柳绿，转眼就会万紫千红，鸟语花香，又一个春天降临大地，2013级的同学们也迎来了属于高三的春天，也应该是在这个校园的最后一个春天。借此我们祝愿你们，在高中的最后一学期继续拼搏奋进，实现自己的梦想，让青春之花节节盛开。

[作文题]

阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）

有只青蛙听蚂蚁说高楼上有美食，就跟着蚂蚁蹦蹦跳跳上楼，爬到六楼，正好有一扇门开着，看到蚂蚁爬进去，青蛙也跟着进去，却大失所望：所谓美味的食物，只是地板上几粒可怜的剩饭。这时，一阵风吹来，门被关上了，蚂蚁叼起米粒，从容地顺着门缝爬走了，青蛙在黑暗中大喊大叫，却根本没辦法出去。不知饿了几天几夜，门终于打开了，奄奄一息的青蛙赶快逃了下来，回头望望高楼，若有所悟地说：“一只聪明的青蛙，绝对不应该盲目上楼，我还是更擅长呆在池塘边捉虫子呀！”

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

[写作指导]

这是一则寓言类材料，作文自然不能就事论事，局限在蚂蚁和青蛙的故事里出不来，而不涉及人际关系和社会现象，是写作该类文题的大忌。事实上，这类习作把握好材料的寓意是写对题的前提；否则，下笔千言离题万里，作文难免偏题跑题，当然是出力不讨好的。

一般而言，不管何种类型的材料，抓住关键句关键词是审对题立好意的第一步，把握寓言类材料自然也应遵循这一做法来思考。读这则材料可知，青蛙只是听说有美食就跟蚂蚁上楼而去，结果非但未能如己所愿，还差点丢了性命，这番遭际让它“若有所悟”：一只聪明的青蛙，绝对不应该盲目上楼，我还是更擅长呆在池塘边捉虫子呀！这句话无疑是写作本文的核心思考点，而其中的“盲目、擅长”则是该重点句中的重点词。围绕这一关键句，动笔前不妨思考：青蛙犯错误的主要原因是什么？它为何盲从？怎样才能不盲从？它应该怎样去做？相应地，我们该如何理解人的盲从以及该如何避免盲从，那些不盲目的人和盲目的人有何不一样？……由此不难得出这样几个切合题意的写作角度：①做人做事不能盲从；②人应该做自己最擅长的事情；③要清楚自己到底想要什么；④认清自我，准确定位。

如此作文，才算审对了题立好了意。然后选择其中一个角度行文，既可写个人现象，也可写集体状态，甚至一个国家一个民族一个时代的状貌，打开思路，写作者不难发现无论是历史上还是生活中，“蚂蚁”现象多之又多。写作时，若能适当运用对比手法，从另一个方面再加以阐释，解剖现象，分析问题，自然更有深度，这就要看写作者的语文积累和思考能力了。

至于写“尝试、学会变通、口味不同追求不同、换个角度看问题、行动的力量、学会反省”等等主题的作文，应该说都是不合乎这道寓言材料写作题意，也就是偏题或跑题之作。尽管这些角度多多少少都能和材料扯上点关系，但整体理解材料，不难感受到这些说法与材料的寓意隔了一层，隔靴搔痒，自然不能说到关键、击中要害。主要还是因为审题立意不能抓住重点，对材料的理解偏误。

[作文示例]

认清自我，绽放精彩

滕州市第二中学高三28班 翟德莹

青蛙没有认清自己所擅长的，而盲目跟从蚂蚁上楼，被关几天后恍然大悟自己应该待在池塘里。在生命旅途中，我们应当认清自己而不盲从，把握好命运的缰索，绽放属于自己的精彩。

因为生命如水，有时平静，有时澎湃。认清自我，方能扬帆起航，开始新的旅程。

徐悲鸿幼时家贫，因想去“洋学堂”念书，向亲人借钱而无人援助，内心悲凉遂改名为“悲鸿”。他艰苦奋斗的一生恰如孤独的飞雁，却留给世人不尽的艺术财富。如果他就此打住，听从命运的安排，像大多数庸庸之辈随波逐流，中国画坛便不会有这样一位杰出的艺术家。但他变卖了自己所有的东西，毅然独自踏上了去北京的路，因为他知道自己的梦在哪里，心在哪里，他知道自己的人生并不属于那偏远的乡村。

赴京求学一举，正是他认清自我、把握命运的体现。非此，他不会取得这样往复千载的成功。

生命如茶，有浓酣的苦涩，也有沁人的甘甜。认清自己，方能鲲鹏展翅随风起，万里长城一梦遥。

木心先生是我国当代著名的作家、画家、诗人。文革期间，他受到迫害，折断了三根手指，文革后，他悄悄办理了出国手续前往欧洲学习。本已五十多岁的他，尽可像大多数这个年龄的人一样在家尽享天伦之乐，安度晚年以度余生。他却不辍艺术追求，只因为意识到自己的人生当为“美”而生，受艺术女神感召，他毅然离开故乡，从此开启了一段艺术人生。

杨丽萍说：“每个人生下来都有不同的意义，有人是为了生儿育女，有人是为了功名利禄，而我是为了看看花朵怎样盛开，山泉怎样流动，云朵怎样飘荡……”

木心老人不就是这样吗？劫后余生，甘心为艺术献身，为捕捉人世间最美的花朵，甘心像孩子一样将温情传遍整个世界。只有认清自己存在于世的意义，知道自己想要什么的人，才能如此实现自身价值，造福人间。

被誉为“学术超人”的于丹女士，盲目追捧大众口味，随波逐流，最終泛滥无味的心灵鸡汤招致人们的反感，落得自毁身价。这可是不能认清自我，盲从社会主流而心性迷失的体现。

碧云天，芳草地，让我们带着一颗澄净愉悦的心，认清自我吧。为其如此，在生命的旅途中我们才能绽放不一样的精彩。

认清自我，心有所往，以清明之心敲击人生的黑白键，定能奏出人生的华美乐章。

[品读评析]

这是一篇合乎规范而又在一定程度上超越了常规写法的考场优秀作文。说它合乎规范，主要是指结构上它按照通常“引-议-联-结”的考场写作样式展开，而且审题立意很准确，作者在开篇引述材料，提出自己的观点；主体部分举例论证观点，不仅分析了为什么要“认清自我”，更重要的是阐释了该怎样“认清自我”的道理，层层深入，行文流畅。说它超越了常规写法，是因为在合乎规范的同时，作者时有突破，多有一般考生不及之处。比如第二段的抒情性语句，分明让读者看到了“认清自我”对人生旅程的重要性，而这样的语段后文还有两处，如此安排，使文章张弛有度，说理婉转而不生硬。再如所举事例，不管是徐悲鸿的求学经历还是木心的艺术追求，都很精当典型，远超过一般考生的阅读视野，而且作者很会穿插曲折，引述杨丽萍的说法就是一例。在论证方法上，除了摆事实讲道理，还有对比论证，于丹的事例就很能看出作者的识见之高。至于遣词造句的精炼，语言表达的韵味，都是这篇文章可圈可点的地方。