基于工程教育认证的软件工程专业人才培养模式的改革与实践

褚燕华 张晓琳 罗海丽

（内蒙古科技大学，内蒙古 包头 014010）

基于工程教育认证的软件工程专业人才培养模式的改革与实践

褚燕华 张晓琳 罗海丽

（内蒙古科技大学，内蒙古 包头 014010）

工程教育专业认证是为了构建我国高等工程教育质量监控体系，提高工程专业教学质量而推行的一项重要措施。基于工程教育认证，软件工程专业应从招生、专业培养目标、毕业要求、教学质量评价监控机制、课程设置等方面进行全面改革与实践，明确专业定位，凸显专业特色，确立一套行之有效的人才培养制度。

软件工程专业；工程教育认证；人才培养模式；教学过程质量监控体系；课程设置

1 工程教育认证

工程教育专业认证是指专业认证机构针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证，由专门职业或行业协会（联合会）、专业学会同该领域的教育专家和相关行业企业专家一起进行，旨在为相关工程技术人才进入工业界从业提供预备教育质量保证。

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。工程教育专业认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。

工程教育专业认证标准总结起来有以下几点：第一，要有明确的、可衡量的人才培养目标和定位，专业要有自身特色。第二，专业要根据经济建设和社会发展的需要以及自身条件，确定培养人才的层次、类型和人才的主要服务面向。第三，要以学生为中心，以能力培养为导向，重视教学资源的投入及资源被所有学生使用的状况。第四，要有稳定的校外实习基地，实习基地参与教学人员应对实践教学目标与要求有足够的理解。第五，强调要有自我改进机制，要建立完善的质量监控体系，使得教学质量可以持续提高。

2 软件工程专业现状分析

为落实工程教育专业认证，近几年来，国内高校的各相关专业都开始为工程教育专业认证作准备。参照工程教育专业认证标准，目前高校软件工程专业人才培养模式存在如下问题：

(1)学生招生方面

根据工程教育认证的要求，需要根据专业特色进行专业招生宣传策划。好多高校软件工程专业刚刚起步，对招生宣传方面工作还有所欠缺。

(2)专业培养目标方面，人才培养方案有待调整

根据工程教育认证的要求，软件工程专业应培养学生具有对复杂软件系统进行分析、设计、验证、确认、实现、应用和维护等能力的内容，还应包含培养学生具有软件系统开发管理能力的内容。软件工程专业培养方案基本符合以上要求，但还需要综合考虑软件工程技术发展、麦可斯就业调查、学生情况和现有师资情况，对现行培养方案进行进一步调整和优化。课程体系的调整既要强化学生实践能力，又要突出专业特色，这样才能使学生有较好的就业前景。

(3)学生毕业要求方面，毕业要求有待进一步明确

根据工程教育认证的要求，专业必须有明确、公开的毕业要求，毕业要求应能支撑培养目标的达成。软件工程专业一般对学生具有明确的毕业要求，但在是否能够支撑培养目标的达成方面还需进一步研究。

(4)持续改进方面，教学质量评价监控机制有待进一步完善

根据工程教育认证的要求，专业应建立教学过程质量监控机制，通过课程教学和评价方法促进达成培养目标，定期进行课程体系设置和教学质量的评价。目前，软件工程专业教师一直在课程教学过程中不断改进，但是质量监控机制还不太完善。

(5)课程设置方面，需调整课程体系，办出专业特色

根据工程教育认证的要求，应不断完善教学体系，与企业合作，开展实习、实训，培养学生的动手能力和创新能力。

(6)师资队伍方面，教师的工程实践培训有待加强

软件工程专业教师只有经过了实际工程项目的培训，并参与过实际工程项目的软件开发，才能具有足够的教学能力和工程经验，才能够满足专业教学的需要。

(7)认证支持条件方面，现有软、硬件条件需进一步完善

对照工程教育认证要求，目前软件工程专业的专业资料需进一步完善、实验条件需进一步完善、实践基地需要建设。

上述是目前软件工程专业人才培养模式的现状分析，只有针对这些问题对软件工程专业的人才培养模式进行全面改革，才能符合工程教育认证的要求，培养出软件工程领域的高素质创新人才。

3 基于工程教育认证的软件工程专业人才培养模式的改革与实践

软件工程专业应按照工程教育专业认证的标准进行人才培养方式的探索与研究，研究的主要内容如下：

(1)优化招生措施，进行就业分析，提高就业率

软件工程专业应该建立吸引优秀生源的制度和措施。需要根据专业特色进行专业招生宣传策划和毕业生就业情况分析统计，专业招生宣传还需要进一步完善，软件工程专业应在1年内建立专业招生的宣传网站，以吸引优秀生源。同时，应对毕业生进行就业情况分析，以进行培养方案的调整，来达到高素质工程专业人才的培养目的。

(2)专业培养目标方面，制定具体的人才培养方案

根据工程教育认证的要求，软件工程专业应培养学生具有对复杂软件系统进行分析、设计、验证、确认、实现、应用和维护等能力的内容，还应包含培养学生具有软件系统开发管理能力的内容。软件工程专业培养方案是基本符合以上要求，但还需要进一步细化，这是开展其它工作的前提。软件工程专业要建立必要的制度定期评价培养目标的达成度，并定期对培养目标进行修订，评价与修订过程应该有行业或企业专家参与。

(3)学生毕业要求方面，制定具体的毕业要求

根据工程教育认证的要求，专业必须有明确、公开的毕业要求，毕业要求应能支撑培养目标的达成。软件工程专业学生的毕业要求要进行调整，使之完全覆盖工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、研究等 12个方面的内容，应将这12个方面的内容与培养方案的课程体系中的各课程及实践环节相关联，使这些内容能够被量化考核。

(4)持续改进方面，实现持续的教学质量评价

软件工程专业要建立教学过程质量监控体系。通过课程教学和评价方法促进达成培养目标，定期进行课程体系设置和教学质量的评价。软件工程专业应坚持定期进行培养方案的调整以适应就业形势的发展。可以通过系内老师组织的调查形式和借助第三方调查机构，例如麦可思调研结果，实现持续的教学质量评价。

(5)课程设置方面，调整课程体系，办出专业特色

结合内蒙古科技大学的办学特色，综合考虑当前软件工程专业的就业前景，软件工程专业设置两个专业课程体系: Java技术课程体系和 Web 前端技术课程体系。学生进入大三学期就进入专业课程阶段的学习，每个学生可以在以上两个方向中选择一个进行学习，从而锻炼自己的软件系统的开发和管理能力，以及复杂系统的分析、设计、实现、应用、维护能力。

Java技术课程体系构建计划如表1所示。

表1 Java技术课程体系

Web前端技术课程体系构建计划如表2所示。

表2 Web前端技术课程体系

Java技术课程授课项目及实训项目计划表如表3所示。

Web前端技术课程授课项目及实训项目计划表如表4所示。

软件工程专业教师应在现有课程体系的基础上持续改善和调整课程设置和课程内容，并邀请企业或行业专家参与评价课程体系，力争办出专业特色。

(6)师资队伍方面，加强教师的工程实践培训

应提供机会，使软件工程专业教师接受实际工程项目的培训，参与实际工程项目的软件开发，这样才能具有较强的教学能力和工程经验。教师还需要多参与行业相关学术交流，根据就业形势的发展不断学习提高自己的专业水平。

(7)认证支持条件方面，现有软、硬件条件需进一步完善

对照工程教育认证要求，目前软件工程专业的专业资料需进一步完善，实验条件需进一步完善、实践基地需要进一步建设。

4 结束语

参照中国工程教育认证标准，以软件工程专业的发展现状为基础，参照麦克斯调研报告的评价体系，紧跟软件行业的就业形势发展，对软件工程专业的人才培养模式进行全面改革，这样更有利于培养出软件工程领域的高素质创新人才，可以大幅提高学生的工程实践能力和就业率，使学校的教学理念走在时代前沿。

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Reform and Practice of Software Engineering Professional Personnel Training Mode Based on Engineering EducationAccreditation

Chu Yanhua Zhang Xiaolin Luo Haili
(Inner Mongolia University of Science&Technology,Baotou 014010,Inner Mongolia)

Engineering education professional certification is an important measure to build China's higher engineering education quality monitoring system and improve the teaching quality of engineering.Based on engineering education certification,reform and practice should be done in admissions,professional training objectives,graduation requirements,evaluation of teaching quality monitoring mechanism and the curriculum for software engineering in order to clear professional orientation,highlight the professional characteristics and establish an effective system of talents cultivation.

software engineering professional;engineering education accreditation;personnel training mode;teaching quality monitoring system;curriculum

表3 阶梯螺旋上升的Java技术课程授课项目及实训项目计划表

表4 阶梯螺旋上升的Web前端技术课程授课项目及实训项目计划表

G642

B

1008-6609(2017)05-0029-06

褚燕华（1977-），女，内蒙古包头人，硕士，副教授，研究方向为软件工程及开发技术。

本项目为内蒙古科技大学校级重点教改项目：“基于工程教育认证的软件工程专业人才培养模式的改革与实践”。