高考英语写作中如何做到避繁趋简

张忠超

摘要：在高考写作题中，有些学生认为复杂的长句能够提升文章的语言质量，并能获得更高的分数，所以有意将一个简洁短句拓展为复杂的长句，这反而牺牲了句子的“力度”和“简洁性”。英语写作中尊崇“言以简洁为贵”。本文主要讲述如何使文章避繁冗趋简洁，用最简洁的文字表达最丰富的内容的五个策略。

关键词：写作；繁冗；简洁；策略

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）10-0063

英语写作一直尊崇“言以简洁为贵”，简洁就是句中无余字，以最少的语言文字表达最多的内容。如“No pains ，no gains”“Easy come ，easy go ”，这些谚语就是很好的说明。同时，高考英语书面表达主要是控制性写作，它不仅对内容、体裁等有限制，对词数也作了明确要求，一般是“100-120词”，词数多或少都要酌情扣分。因此，在英语写作中，我们既要考虑内容要点不能丢失，同时还要注意在遣词造句时要惜墨如金，避免繁冗拖沓。所以，我们使用以下五个策略使文章避繁趋简，用最简洁的文字也能表达出最丰富的内容。

策略之一：表达否定意义时，尽量避免使用否定词“no”或者“not”

高考英语书面表达要求学生具备较强的语言运用能力，能使用复杂高级词汇。而在英语中有很多高级词汇也能表达出否定的意思，恰当使用它们，既使文章增色不少，也使文章简洁流畅。

例：1. It isnt moral to steal other peoples ideas.

→ Its immoral to steal other peoples ideas.

2. The rumor cant be believed.

→ The rumor is beyond belief.

3. College students do not have sufficient financial backing

→ College students lack sufficient financial backing.

策略之二：使用省略

為了使文章简明扼要、避免重复，更加连接紧密、结构紧凑，我们可以在并列句和定语从句中使用省略，特别在由when ，while 等引导的时间状语从句和if ， unless 等引导的条件状语从句，以及由although ，even if 等引导的让步状语从句中省略尤为普遍。下列括号内容可以省略。

例1. He wants to find a good place （where/that） we can have a picnic during the “golden week ”holiday .

2. Once （he was）a worker ，Pang Long now becomes a famous singer .

3. Work hard when （you are） young ，or you'll regret.

策略之三：使用非谓语动词

非谓语动词是高中英语语法学习中的一个重难点，也是学生在文章使用的最容易犯错的地方。而恰当使用非谓语动词，在句中充当不同的成分，既体现了学生具备较强的语言运用能力，能使用复杂句子结构，也使文章地道简洁、自然流畅。

1. 使用动名词短语代替从句

（1）Our chief worry was that she lacked experience.

→ Our chief worry was her lacking experience.

（2）I suggested we should leave early for the airport.

→ I suggested leaving early for the airport.

2. 使用分词短语代替从句

（1）When they heard the news ，they jumped with joy.

→ Hearing the news ， they jumped with joy.

（2）The young woman who smiles at Lucy is Li Ying.

→ The young woman smiling at Lucy is Li Ying.

（3）After the room was examined carefully ，the room was locked again.

→Having been examined carefully ，the room was locked again

3. 使用不定式代替从句

（1）It is a pity that you cant come to attend our party.

→ It is a pity for you not to come to attend our party.

（2）Now the question is how we can raise enough money.

→ Now the question is how to raise enough money.

（3）He wore a mask so that no one can recognize him.

→He wore a mask so as to not to be recognized.

策略之四：使用介词或介词短语

介词在英语词汇中所占比例很小，看起来简单，但它却是英语中最活跃的词类，它们往往一词多义，用法非常灵活，特别复杂。特别是一些常用介词的搭配力特别强，可以用来表示各种不同的意思。所以，在文章中使用好介词很不简单，体现学生较强的语言功底，也会使文章地道简洁。

1. While they were playing tennis，she started an argument that lasted all morning.

→ During tennis she started an argument that lasted all morning.

2. He went to school in a hurry and he didnt have breakfast.

→ He went to school in a hurry without breakfast.

策略之五：避免单词语意上重复

例：1. My grandfather has said over and over again.

這里的over and over again就可以改为repeatedly，显得更为简洁。

→ My grandfather has said repeatedly.

2. The farm my grandfather grew up on was large in size.

large对一个farm来说就是size方面的large，所以in size可以去掉。

→The farm my grandfather grew up on was large.

在英语中，简明扼要的短句干脆利落、简洁明快，用它来表达一个信息，能迅速吸引对方注意力，收到一目了然、立竿见影的效果，且容易组织和表达，随便自然，能够体现文章的速度和力度感。当然，长句以复杂的语法结构来表达更为复杂的内容，能够从容不迫地进行叙述和阐明观点，让事实更充分地展现，让说理更深入透彻。所以，是使用长句好还是使用短句好，笔者认为一要遵从简洁原则，二要遵从体现作者的思想原则，不搞一刀切。

（作者单位：陕西省商洛市商南县高级中学 726300）