浅谈高中物理实验教学的重要性

李军

（拉萨江苏实验中学）

摘 要：物理是一门以实验为基础的学科，通过实验教学，不仅能帮助学生理解一些较为抽象难懂的物理概念，加强对理论知识的掌握，而且还能有效提高学生的实验技能和动手操作能力，对于学生探究和创新能力的培养也大有裨益。实验教学效果的好坏，直接影响物理课堂教学效率的高低，并且对于物理学科的长远发展有着巨大的影响。因此，在高中物理教学中，实验教学的意义和作用是不容忽视的。主要从物理实验可以帮助学生理解物理概念，加强知识巩固；物理实验可以激发学生物理学习兴趣，提高学习效率和物理实验可以培养学生各方面的能力，促进全面发展三个方面，对高中物理实验教学的重要性进行阐述。

关键词：高中物理；实验；重要性

一方面，由于长期受到应试教育的影响，大多数学校、家长更加注重学生的成绩，而忽视学生动手能力的培养，导致大部分的学生沦为“高分的机器”“知识的容器”，只具备应对考试的理论知识，却没有真正的实践能力；另一方面，由于教育资金的匮乏，很多学校的物理实验器材不够齐全，表现最为明显的就是农村学校。因此，多数物理实验课都是以教师讲、学生背的方式进行。也有的学校利用多媒体影像展示来代替实验过程，这样虽然学生能够清楚地看到实验的步骤、过程和现象，但却无法真正地做到理论联系实践。这样的教学形式，不仅会影响学生的物理学习兴趣，而且对于培养学生动手能力、想象能力、逻辑推理能力、实践能力都是非常不利的。因此，在高中物理教学中，我们一定要让“讲”实验、“背”实验、“看”实验，真正变成“做”实验，变成有形的、具体的过程，能够让学生亲身经历、清晰觀察、真切体会实验内容和过程，从而得到各项能力的提升。

一、物理实验可以帮助学生理解物理概念，加强知识巩固

物理作为一门自然学科，虽然大多数物理概念都是从自然现象中提炼而来的，但是这些概念和理论都比较抽象，如磁场、电磁感应等，单从文字的角度上来理解，对学生来说存在很大的难度。这时就可以通过物理实验的形式，向学生提供更加直观、形象的感性材料，让学生产生感官的印象，再转化成为抽象的知识储存在大脑里。通过实验教学的辅助，不仅能保证学生对物理概念有更加透彻的理解和认识，而且还会使物理教学收到事半功倍的效果。

二、物理实验可以激发学生物理学习兴趣，提高学习效率

兴趣是最好的老师，是学生从事学习活动的强有力的内在驱动力。在高中物理的学习中，学生一旦对物理产生兴趣，就会积极主动地参与物理学习，收到意想不到的效果，实验教学亦是如此。教师在教学中，要根据教学需要精心设计和安排一些新奇的、充满趣味性的物理实验，激发学生的新鲜感和学习热情，培养学生初步的学习兴趣。

然而，单纯凭借一些新奇的、趣味性的小实验，很难让学生保持长久的物理学习兴趣，因此，教师还要巧妙地利用各种类型的物理实验，如简单易操作的小实验等，让学生不仅能在学校教室里做，而且在课后、在家里也能利用一些简单的材料，进行实验操作，并在操作过程中发现问题。通过这样的小实验，不仅能充分调动学生的学习积极性，提高动手能力，而且还能将学生兴趣贯穿于学习的整个过程中，提高学习效率。

因此，在高中物理实验教学中，教师要充分利用实验教学的特点和优势，培养学生对于自然、对于科学的兴趣和探究意识。

三、物理实验可以培养学生各方面的能力，促进全面发展

在高中物理教学中实施物理实验教学，可以有效地培养学生各方面的能力，促进其全面提高和发展。主要表现在以下几个方面：

1.物理实验教学能有效培养学生的观察能力

在学生进行实验操作之前，教师应先留下实验问题，让学生带着问题、有目的地进行观察，并鼓励学生在实验观察中，充分地了解实验器材的构造、特征、工作原理以及使用方法等。此外，在实验操作过程中，教师要有意识地指导学生进行观察活动，并对一些实验现象进行分析和记录，引导学生在观察的基础上发现问题、提出问题。这样既能提高学生的观察能力，而且还能培养学生发现并提出问题的能力。

2.物理实验教学能够有效培养学生的动手能力

实验是一个手脑并用的过程。学生在做实验时，需要经历操作实验器材、履行实验步骤、观察实验现象、分析实验结果等一系列的过程。在此过程中，需要学生做到认真、谨慎和规范。多次的实验操作练习，不仅能够提高学生操作的熟练性和灵活性，而且还能有效避免在实验意外下的慌乱，有效提高实验效率。

3.物理实验教学能够培养学生的想象力和推理能力

传统“讲”实验的方式，留给学生的是知识的表象，一段时间后，学生就会逐渐淡忘。实验教学能够有效地弥补这一点，有效加固学生的记忆。学生通过亲身经历实验过程，能够更加深入地了解物理概念、定理等，提高学生观察能力、动手能力的同时，还能有效锻炼学生的想象力，让学生能够独立地思考并解决问题，提高逻辑推理能力。

编辑 赵飞飞