少林拳简易套路单元教学设计

上海市航华第二小学 梁小娟

河南省周口市商水县郝岗乡高庙常小学 梁伟娟

一、教材分析

小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。了解武术的攻防含义，培养崇尚武德的精神。武德教育应从“抱拳礼”开始。上下课要有礼；表演前后要有礼；互相学习要有礼；师生之间要有礼。使学生真正做到“以礼始，以礼终”，规范其行为方式。

二、学情分析

小学四年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。

三、教学目标及

1.认知目标：掌握组合动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。

2.技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手形、步形正确到位。

3.情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。

四、教学重点、难点

教学重点：手形、步形正确到位。

教学难点：动作路线清晰。

五、教学方法运用

1.教法

大胆运用创新教学，武术课采用《中国功夫》作为动作伴随曲目，以美好的韵律陶冶学生的爱国情操，同时也一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，以学生根据以上音乐，自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。还采用示范法、镜面示范法，以正确优美的示范动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。

2.学法

主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最后通过集体表演、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

六、教学内容

课时 教学内容第1课时 ①武术礼仪、基本手型和步型②少林拳简易套路1—3动（童子拜佛；僧敲钟；巧纫针）第2课时 ①复习少林拳简易套路1—3动②学习少林拳简易套路4—6动（弓步格挡；上步弓步冲拳；上步压肘）第3课时 ①复习少林拳简易套路1—6动②学习少林拳简易套路7—9动（上步勾踢；黑虎掏心；马步架打）第4课时 ①复习少林拳简易套路1—9动②学习少林拳简易套路10—12动（提膝砸拳；弓步劈拳；关门送客）第5课时 复习少林拳简易套路1—12动

七、教学过程

教材 ①武术礼仪、基本手型和步型②少林拳简易套路1至3动重点 动作到位内容 难点 动作与动作之间的衔接教学目标1、 学习武术礼仪，强化学生情感认知；2、 石头剪刀布游戏体验、互动与学习中掌握基本的步型；3、故事情境中学习与掌握少林拳简易动作1—3动；课序 时间教与学的活动 要求与组织次数 时间 强度教学内容运动负荷一 1’课堂常规：1、整队，师生问好2、宣布本课内容1、教师口令响亮准确清晰2、学生注意力高度集中，做到快、静、齐；要求：快、静、齐组织：二列横队二 7’1、抱拳礼的含义2、石头剪刀布互动3、“我攻我守”互动 9 4' 小1、 教师讲述抱拳礼的含义；2、 教师：将武术的基本的手 型和步型与石头剪刀布的游戏融合；学生：体验、互动、掌握3、 运用“我攻我防”复习与巩固剪刀石头布的游戏；要求：思想集中，反映迅速；组织：四列横队三 3’准备活动：徒手操（8节） 1 2' 中示范并口令，引导学生练习；2、在愉悦的练习中活动身体各关节要求：充分热身组织：四列横队

2’少林拳简易套路创编故事情节；3¦5 1' 中1、 介绍少林拳简易动作的故事情节；2、 使学生在整个授课过程中担当小小罗汉的角色；要求：有礼貌；组织：四列横队四20’1、理解动作名称由来；2、掌握少林拳简易套路1-3动；①童子拜佛②僧敲钟③巧纫针3、独立完成情节与动作的融合4¦6 12' 中1、 在教师的提示中学习少林拳动作；2、 分组与整体练习结合；3、 根据教师口令集体练习；4、 自己按照故事情节，自述情节、和动作名称练习；要求：注意力集中，紧跟教师思维，独立完成故事情节与动作的融合；组织：四列横队五 1’放松练习：1、所有人围成一个圈，教师讲述方法；2、学生与教师4X8节拍共同快乐放松；5¦6 1' 小1、教师：安排学生迅速围成一个圈；2、共同放松。要求：团结互助组织：围成圆形六 1’ 小结讲评 总结本课的总体表现，布置任务 组织：四列横队场地器材 一块平整的场地；安 全保障预计各组间隔适当，防止分组间碰撞；练习密度 强度全课 内容主题 中强课后小结