初中物理教学中粤教云智慧课堂理念的应用

张卓超

【摘 要】根据社会发展和改革教育的方式方法，本文进行了更深一步的研究，从实践中总结教育方式的转变。通过研究内容可以看出，利用粤教云课堂教学方式，能够成功帮助初中生的智力成长，高标准的启发教学模式，同时也能够激发学生的创造力和动手能力。下面本文针对现阶段我国初中的教育情况进行分析，归纳总结粤教云课堂教学在初中物理教学中的实际应用。

【关键词】初中；物理；粤教云；导学练；智慧课堂

随着社会的发展和进步，人们越来越关注教育事业的发展，其主要目的就是为实现未来国家建设奠定基础力量。由此可见，学生的教学和培养，是社会发展的命脉。现阶段，初中教育事业是为国家培养综合性人才的摇篮，能够在学生成长的初级阶段使学生形成自身的个性和特点，保证未来良好的发展，同时利用教学打下坚实的教育基础，对于国家发展有着深远的影响。

一、粤教云智慧课堂对初中物理教学的影响

（一）粤教云智慧课堂能够促进初中物理教学的发展

增加粤教云智慧课堂方式，明显改变了传统教学的方法，对教育理念产生了全面的革新。从前，初中主要是由教师进行传递式的教学，通过黑板做笔记的形式，向初中生重复性的展示知识节点。枯燥单一的教学方法，让初中生学生失去了学习的兴趣。而且反复的教学，让初中生成为复制的知识背诵载体，而失去了学习本身的意义。信息化的应用对初中物理教学的教学方法改革产生了深远影响，主要是从传统教学主体的转变上，促进了学生的学习主动性，为培养初中生学习能力带来了巨大提升。添加多媒体教学帮助学生通过教学软件来满足学习需求，教师设计动画课程，来激发初中生学生求知欲，在引导的过程中完成了学习任务[1]。

（二）粤教云智慧课堂能够改变儿童的学习方式

粤教云智慧课堂方法主要是要求教师能够充分的利用电子软件和多媒体技术进行课程安排，在教学的内容上也区别于传统教学。传统教学内容比较单一，比如对初中生汉字知识的教学，传统方式可能是在教师书写之后让初中生重复性导读，加深记忆点。现代粤教云智慧课堂主要依靠现代电子设备，比如教学实验视频等方式，通过趣味解读的方式让初中生学生加深了印象。

粤教云智慧课堂方法，就是通过视频软件，向初中生展示一种物理实验的过程，让学生在潜意识中构建出实验的基本，进一步加深了对物理知识的印象。通过灵活的教学引导，完成了对物理知识认知，还培养了初中生想象力。

（三）粤教云智慧课堂实现初中物理教学的资源共享

信息化对初中物理教学有效性有非常重大的影响，能够促进初中生学生对知识的消化和吸收。传统教学的乏味性导致初中生失去兴趣，还不能集中注意力，对于教师讲解的知识点根本无法理解和接受。通过粤教云智慧课堂方式，激发了初中生的好奇心，在观察动画或者教学软件的过程中，不断的提出问题，并自觉的找到问题的答案。这一程序不但满足了对初中生学习能力的培养，还强化了初中生的创造力和实际动手能力，保证了教学目的的实施。教育的最终目的，就是实现人才的全面培养，信息化对学前儿童的能力培养起到了至关重要的作用，对初中物理教学有效性起到了促进作用，对未来综合性人才的树立奠定了良好的基础。

二、推动粤教云智慧课堂在初中物理教学中使用的策略

随着时代的不断进步和科技的不断发展，越来越多的新兴技术逐渐的应用到初中生的初中物理教学当中，这样的教育形式已经逐渐的形成了现今的教育趋势，因此对于初中进行信息技术与初中物理教学相融合的教育手段，具有着十分重要的应用价值，所以，对于我国的初中而言，笔者认为其进行信息化初中物理教学的开展需要做到以下幾步：

（一）信息化软件使用的增强

对初中而言，其信息化的初中物理教学开展前提是对初中生教学方法进行积极地创新，这样的创新不仅是理论上的创新，更应该在实践活动当中体现出来，例如可以采用多媒体的形式对其进行教学，这样的教育方式能够大大的提高，学前初中生对于，知识的接受能力，通过播放PPT的形式，并且将初中生作为初中信息化初中物理教学主体，对初中生教学方法进行积极的创新，将具体的教学内容传达给学生，这样的知识灌输形式，是现今比较流行也实用性比较大的一种教学方式。

（二）建立完整的初中物理教学机构

在进行初中信息化初中物理教学活动的时候，不仅要积极创新教学的方法，还应该丰富初中生教学内容将初中生教学覆盖的知识范围更广一些，这样的教学形式上的扩充并不是指的是加重初中生教学的教学内容，实际上指的就是在原有内容的基础上进行适当的删减，将更多的知识内容融入进去，保证初中生教学的全面性，这样一来，不仅没在一定程度上加重初中生的接受知识的任务内容，还大大的提升了初中生在知识内容方面的接受了解，对于初中生将来的发展来说具有了十分重要的影响作用。丰富初中生教学内容，能够有效的改善当下教育环境中出现的枯燥乏味问题，也是激发初中生潜力的关键性引导力量。

三、初中物理教学信息化发展的趋向

（一）加强初中物理教学信息化建设的内涵

在现阶段，很多发达国家对于初中物理教学信息化的发展提供了积极的政策，并且也给予了充分的信息资源发展工具，以便于能够适应和支持儿童的发展，因此初中物理教学信息化所强调的还不仅仅是信息技术对于儿童学习上的支持，同时还强调在学习的情况下，还需要借助信息技术的手段推动初中物理教学质量的提高。

（二）以信息化为动力促进初中物理教学发展

以信息化作为教育工作的动力和先决条件，能够满足教学工作的质量提升，实现对教育工作者的工作质量评价需求。在初中物理教学的工作体系中构建一个良好的科学信息化管理平台，完成对信息化工作的建设需求，保证初中物理教学工作得到良好的信息技术支持，在一定程度上完善教育工作的科学技术理论指导，进而达成提升教育质量的目标。

（三）依赖信息技术，促进教师的发展

科学技术的发展对于各行各业都有积极的促进和引导作用，有效的实现了社会生产效率的提升，对于教学工作也同样重要。在教学工作开展的过程中积极的进行信息技术的应用与提升，能够满足新时期的教学需要，可以鼓励教师和学生进一步完善自身的教育体系，在一定程度上促进了教师的工作发展需求。保证信息技术平台的建设就是促进教育工作的提升，科学技术的全面应用保障了基础教育的良好发展空间。

（四）有效推动资源共享

教育工作的重点内容之一就是进行资源的整合和分享，应用信息技术的支持实现对教育内容的整合、分配和共享，能够有效的提升学生的学习效率，并且提升教师的教学质量，推动教学事业良好发展。整合教育资源的重要内容就是有效的科学分析教学的工作重点，在教育的过程中掌握有效的统筹方式，帮助教学工作者有效的运用教学理论实现对教学工作的完善与支持。

四、结语

随着我国科学技术的不断进步，以及我国教育事业的不断发展，将两者结合实现共同完善的重要目标得以实现。关注教育事业改革，也是为了实现课课表的战略实施，保证基础教育的良好发展，才能够促进现代教学方式的改革。综上所述，改变传统教学的死板方式，利用科学技术支持现代教学方式实施，保证教学过程中添加适当的信息化技术，能够激发学生的学习能力。培养学生的创造力，激发学生的学习兴趣，可以整体提升我国的教育质量。结合教学实践进行分析和总结，有效的粤教云课堂教学可以迅速提升学生学习能力，培养学生兴趣学习成为教学的关键。

参考文献：

[1]本刊讯.珠海支援川两藏区县建“粤教云”试点校[J].中国校外教育，2015（30）：172.