校园物种分类调查报告

（湖南长沙市长郡中学）

调查人：唐逸浓

班级：1510班

调查地点：长沙市长郡中学

调查时间：2012年11月

一、活动背景

在新课程改革与素质教育的要求下，各阶段的教育都要更加注重学生实践能力的锻炼，而不能再像以前应试教育那样，以分数高低论英雄，并且在对学生的考核方面，也增加了更多的除分数之外的标准。尤其是在高考的人才选拔中，无论是在高考的试卷改革中，还是采取多样性的选拔方式，都更加注重学生实践能力、综合能力的考核。所以在中学阶段应该鼓励学生积极进行一些合适的实践活动，这对他们综合能力的提高大有帮助，还可以促进学习成绩的提高。对于生物学科来说，进行校园物种分类调查活动，一方面可以通过实践来巩固、加深对课本知识的理解，并在调查探究中拓宽知识面；另一方面，这些实践活动有利于培养学生的动手实践能力、探究能力、团结合作能力等，这些对于他们今后进入大学阶段的学习乃至今后的发展都具有重要的意义。

二、活动目的

1.把生物课堂知识迁移到实践中去，了解校园中的物种分布以及它們主要的生活环境。

2.对校园中调查到的物种进行分类，通过校园物种与环境的关系初步认识到生物物种多样性与环境的关系。

3.了解校园陆生生物对校园环境的影响，认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境，为绿化校园环境提出建议。

4.初步学会写调查笔记。

三、活动意义

让学生在调查活动中加强同学间的团结合作、相互帮助的良好关系；通过对校园物种分类的调查，切实反映出校园中一些环保的实际问题，为学校的绿化提出自己的建议，并增强学生对校园的热爱之情。

四、活动时间

2012年11月15日—2012年11月20日

附：校园物种分类调查报告。

调查对象：校园里的陆生生物。

调查方法：在老师指导下实地调查。

材料用具：笔、调查表、校园地图、放大镜、夹子、手套等等。

方法步骤：

1.设计调查表：设计合理有效的调查表。

2.划分小组：以6人为一组，确定一个人为组长。

3.调查路线：校园顺时针。

调查记录：

小组成员按照事先的分工，依次沿着设定的路线观察、记录调查到的生物物种，并做好表格记录、相关的标记等，形成数据、文字等信息。

沿途观察到的生物主要有：杂草、蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小叶黄杨、蒲公英、蚊子、小飞蛾、毛毛虫、苍蝇、蜘蛛、七星瓢虫、白杨树、蚂蚁、蚱蜢、蜻蜓、麻雀等等。

归类：

五、分析与思考

从调查的过程与结果来看，我校植物种类丰富，布局合理，总体上可以划分成四个区：生活区、公园区、教学区和运动区。生活区与师生的生活活动息息相关，因此在这方面的物种种类相对较丰富，具有多样性的特点，同时也符合生活区综合性的要求；公园区主要是指校园里的景点区域，这部分对于师生放松、调节心情，使学生劳逸结合起到了重要的作用，这部分的物种应该具有“区域性”，也就是可以有专门的池塘，里面是一些平常生活中的物种，也可以有纯绿色的植物，方便师生缓解用眼疲劳；教学区中的物种应该是为师生的教学服务的，比如在这一区域有比较多的高大树木围绕，主要就是减小噪音，为师生的教与学营造安静的环境氛围；最后运动区的周边植物主要是白杨树、圆柏，看起来开阔。总之，不同区域中的不同物种既有利于各自区域功能的发挥，在整体上也有利于形成优美的校园环境。

六、对校园绿化的建议

现代化学校的一个重要标志就是有优美的校园环境。而营造优美的校园环境，首先需要对校园的物种分布等有一定的了解。为此，在对校园物种分类调查的基础上，就学校未绿化区的绿化工作提出我们的设计方案，希望得到学校的重视与采纳。

首先，要明确未绿化区域的功能定位，是作为前面提到过的生活区、公园区、运动区、教学区的补充，还是另外作为建造的新的功能区，只有定位好了才能进一步确定其应该如何进行绿化，进行何种物种布局等。

其次，要注重物种的选择，选对了物种会对该区的绿化起到重要的影响作用。例如，对池塘里的鱼类等的选择，以及该区域的水源、阳光照射面等条件的了解，都直接关系到该区域的绿化好坏。

第三，要注重绿化工程的综合性，即使是相对于外部环境小了很多的校园绿化，也要重视区域内绿化的综合性，一定的环境分布着一定的物种，不同的环境间相互交错，形成一个较完整的小型生态系统，要充分考虑到之前所调查到的校园物种分布的相关数据与结果。

七、收获和体会

通过这次调查活动，一方面，我们初步学会了调查方法，掌握了相关的生物学等学科的知识，认识了许多生物，明白了小小的校园就有如此多而鲜活的生命，进一步了解、认识了我们的学校，为优美的校园环境而感到自豪，并且为我们的校园绿化提出了我们的建议。另一方面，通过小组合作调查的形式，提高了我们合作探究的能力，培养了我们的团结合作精神。今后我们要树立认真学习的态度，养成善于留心观察的好习惯，在努力学习文化知识的同时积极参加各种实践活动，以此来丰富知识，拓宽视野。只有这样，我们才会成长为社会需要的合格人才，为今后的祖国发展贡献自己的力量。

编辑 任 壮