立师德正师风 强素质铸品质

姚红

江苏省阜宁县幼儿园（以下简称“阜幼”）创办于1951年，是“江苏省示范性实验幼儿园”，现有四个园区。近年来，先后获得“江苏省德育工作先进集体”“江苏省教育工作先进集体”等诸多荣誉。几十年的传承，积淀了阜幼深厚的底蕴；几代人的努力，形成了阜幼独特的文化。

园所品质的提升可依托系统而丰富的课程、高素质而敬业的教师队伍、优雅而独特的园所文化三个方面，阜幼坚持以书香文化为切入点，着力提升教师素养，深化办园品质。具体做法如下：

一、让阅读成为园所发展的“主旋律”

园所文化建设的核心力量是教师，阅读是引领教师专业化发展的基本途径。

阜幼一直倡导阅读文化润泽校园，为了全方位提高教师的文化素养，我们按年龄层次制订了个性化的读书方案：老教师每学期精读专业引领书籍两本、骨干教师四本、新教师五本。每周三下午幼儿离园后的一个小时固定为教师阅读时间，形式有个人自主阅读、教研组美文分享、园区好书推介。每学期开展两次读书交流活动，撰写不少于1500字的读书笔记，评选期中、期末“阅读达人”，分享先进的教育理念，感受名家风采。

二、让教研成为教师成长的“主阵地”

1. 实行师徒结对

我们继续合理运用团队资源，建立园区联动、伙伴互助的带教模式。新老师与有经验的教师配班结对，以“老”带新促其尽快适应工作；县级以上骨干教师与园级骨干教师结对，梯队带教；“民间”自由结对，即每位青年教师针对自身“短板”，找有特长的教师结对带教。如青年教师就“家长工作如何沟通”这一弱项请富有经验的教师进行专项指导；“老”教师向年轻教师学习先进的教学理念。多元交叉式的带教形式既发挥了每个教师的特长，又提高了团队凝聚力和战斗力。

2. 开展教研组互动

由骨干教师、年级组长制订切实可行的教科研计划，双周分年级组进行大教研，均由一名副园长主抓；单周各园区小教研，园区负责人督查；期中期末各年级组进行教研活动成果大展示，评选“教科研先进小组”。在“课程游戏化”的背景下，共同探讨乡土资源的收集与利用、区域材料的投放以及幼儿在园的弹性活动时间安排等，通过集体研讨生成园本主题活动。学期末，评选出“课改先进园区”。

青年教师思维活跃，喜欢形式活泼、有挑战性的培训活动，我们就定期组织教学论坛、主题辩论会等，让青年教师在宽松的氛围中各抒己见、畅所欲言。在教研组活动中聚焦课堂，实现“备课—说课—观课—议课”一体化。同时我们还开展以年级组为单位的“一课多研”活动；以教学现场为案例，剖析青年教师的教学行为，在互动中实现教师的同生共长。

3. 创建工作室平台

我们将以园骨干教师的名字命名工作室，开展多种形式的团队合作教研活动。如“团购任务”由几位青年教师自由结伴，布置各园区的公共环境。“伙伴互动”指教研时留一部分时间，让教师轮流讲述一日活动中的典型行为，剖析其中蕴含的教育价值。

三、让家长成为园所文化的“助力军”

继续开展“家长助教团”活动，还将着力打造家长工作“五个一”工程：

（1）每月一次体验式户外亲子活动，增进亲子交流。如九月份的“快乐秋游”、十月份的“走进社区”、十一月份的“秋季亲子运动会”和十二月份的“走进菜场”等。

（2）每月一次家委会代表驻园值日，全面参与园所管理，发挥家长话语权，便于我园更好地开展各项工作。

（3）每月一次家长开放日，让家长了解幼儿在园一日生活，帮助家长不断汲取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的沟通和联系，让家园共育合力释放最大红利。

（4）每月一次家长接待日，为家长答疑解惑，同时为家长间的育儿经验探讨和交流搭建平台。

（5）每月一次社会实践活动，组织幼儿、家长去“阜宁书城”，帮助幼儿了解借阅或购买图书的基本流程，共享亲子阅读好时光。

四、让师德成为阜幼团队的“主打歌”

“学高为师，德高为范”，做人先立德。阜幼一直高度重视师德师风建设，这是教师成长的需要，也是园所品质提升的需要，更是教育发展的需要。

1. 学习宣传创氛围

阜幼每周五晚组织教师深入学习《幼儿园教师专业标准（试行）》和《中小学教师职业道德规范》，不断提高全体教师的思想觉悟。定期召开家委会、家长会，利用家园联系栏、班级QQ群、橱窗、校讯通、园网站等媒体在园内外对师德师风先进事迹进行广泛宣传，还借助园微信平台各园区每学期评选出1名“师德标兵”。

2. 师德建设深内涵

以“塑师德新形象，展阜幼新风采”为主题，每学期开展师德征文活动，旨在宣扬身边普通教师身上的闪光点。每月进行一次以师德师风建设为主题的沙龙活动，鼓励教师、结合案例、共同讨论，如何提高师德内涵及教师的育人水平。在在“6.23”特大自然灾害中，阜幼涌现出了一大批思想积极、充满爱心的教师，她们不畏困难、勇于奉献，给灾区的人民送去了一份份温暖。平时，我们还发动党员、骨干教师积极参加“一缕阳光”“大城小爱”等社会慈善机构组织的活动，定期向偏远地区的孩子们送去我们的爱心。

一所好的幼儿园追求的是园所品质与教师品格的相得益彰。阜幼将继续奉行“良好的师德昭人、扎實的功底教人、诚挚的爱心育人”理念，为孩子们打造自由、自主、创新、愉悦的游戏乐园，为教师们营造民主、和谐、善思、幸福的书香校园！

（作者单位：江苏省阜宁县幼儿园）