校企合作招生市场化探讨

钟丽花　林斯喜

[提要] “招生难，学生就业难”这个问题似乎一直是我国高等职业院校教育的难题之一，严重影响高校的可持续发展。校企合作是职业教育本质之所在，也是职业教育可持续发展的生命力之所依。结合高校当前实际状况，解决这些实际存在的问题，经教育工作者积极的研究与实践，认为校企合作是当前行之有效的方法之一。只有紧紧依托社会现有企业办学，掌握目前大部分企业对现需人才的自身知识、技术及能力的需求，有针对性地进行开设专业和课程设置，建立起以提高技术技能为中心的教育教学相关体系，实现学校与企业文化理念相融合，加强教育与生产劳动和社会实践相结合，使高校招生、教学、大学生就业与广大企业需求对接上。加强高校校企合作，促进招生市场化，进一步促进高等职业教育市场化，实现教育工作可持续发展。

关键词：校企合作；招生；市场化

中图分类号：G64 文献标识码：A

收录日期：2017年4月10日

校企合作是高校培养高素质技能型人才的一项重要模式，是实现高校培养目标的基本途径。要充分认识校企合作的重大意义，全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进高校校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强高校为地方和区域经济社会发展服务的能力。深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，创新校企合作模式，积极实现校企双赢。以进一步提升和突破高校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面，促进高校招生市场化。

一、校企合作的重要性

（一）校企合作是高校辦学的新模式。校企合作目前来说是当前职业教育改革与实践发展的一个方向，是职业院校寻求自身发展空间和服务各区域经济发展的必然途径。高校实现与企业合作，打造出别具一格的校企合作办学模式，以企业信息、技术、人才储备等进行办学，有利于加强学校与企业的亲和力，同时也加强了学生的行业从业能力。这种办学模式，极大地满足了市场需求，从而也进一步促进了招生市场化。高校与企业共同制订企业所需的人才培养方案，创新人才培养模式，根据合作企业提供的现有工作岗位，企业大量高端技术人员参与其中，进行工作岗位剖析、工作岗位能力分解等，安排和重新调整适应企业的课程设置，按照工作岗位现有实际工作任务、工作过程等来进行课程设置，开发企业所需人才的标准专业教学，形成以岗位任务引领型课程为主体的职业教育课程体系，使“以就业行业为导向，以创新能力为本位，以学生自身为中心”的课程观真正落到实处。

（二）如何解决高校与企业之间的人才供需矛盾。以当前的就业形势来看，学生之所以就业难，是否存在供过于求和供不应求，高校专业理论学习和就业岗位所需人才现实存在一定的差距。很大程度上归根于两个方面：一是企业实际需要与岗位工作相近的人才匮乏；二是毕业生找不到适合自己的岗位。针对社会现有情况，高校能与企业合作，把企业的人才需求作为培养学生的教育方向，把企业所需要的技术引进到各专业教育教学中去，企业与学校共同完成产品的更新，改善企业员工素质结构，提前对学生进行岗前培训。通过模拟上岗、就业培训与洽谈、专题招聘会等形式，提供给学生最大化的就业信息。这样一来学生可以先进一步了解企业的职业内涵，通过在企业应聘的过程中积累一定的经验，可为将来就业上岗提前做准备。校企合作有利于学校在开展招生宣传、专业设置、课程开设等方面指明方向。

（三）产学研相结合，打造新形势下教育教学新模式。创办特色教育，走校企合作之路。校企合作新模式——产学研相结合，以研带产学、以学促产研、以产托学研。产的目的是高校与企业共建生产实训基地，高校利用企业真实的一线生产环境，提供具有学、研特色的生产岗位，在企业高端技术人员的指导下，教师和学生做中学，学中做相结合的模式，把工作车间变成教室、教室变成工作车间，这样不但降低了企业的生产成本，又可以减少学校实习实训场地、设备设施等各项资源的投入。学的目的是高校与企业共建基地、共同办学，高校利用现有学生教育教学资源，企业利用现有的岗位技术人才，围绕企业产业所需的人才进行专业建设、安排课程、共同编写教材，学校负责专业基础课及理论课的教学，企业负责专业课、实践操作、实习实训的教学。研的目的是校企共建研究基地。学校以现有的教育教学场地吸引企业研发资源入驻，共同建造实习实训基地。专业教师带部分学生与企业研发技术人员，一同参与企业产品研发、创新技术，提高教师的教育教学水平和学生的动手能力及创新创业能力。校企合作新模式，产学研相结合开拓一条崭新道路，实现与市场接轨。高校有针对性地为企业培养一线实用型技术人才，让高校学生在校所学的专业知识与企业实践有机地结合在一起，高校的现有教育教学资源和企业的设备、技术可实现互补、资源共享。

二、校企合作有利于高校招生

（一）合理利用校企合作的宣传效应，促进招生市场化。社会企业具有一定的影响力，高校能与一些优质的大型企业进行合作并利用他们的影响力，有利于高校更好地开展招生宣传工作，同时也可以更好地深入了解学生们心理需求，改变传统模式对高校招生宣传的看法。传统模式的招生宣传就是集中式的在短时间内向考生传递大量的招生信息，比如专业介绍、课程设置、就业岗位等，让广大考生和家长存在烦躁和抱怨的心理，因为各式各样的招生宣传材料铺天盖地，早已经不能引起他们的注意。把校企合作融入到招生宣传中，依托校企合作，容易打破这种传统的宣传思想，让广大考生和家长有新颖的感觉，增加考生报考的吸引力。企业是具有说服力的，高校与企业合作可以让学生先去感受企业工作氛围，让所有的在校生知道学校的这种做法就是为了学生毕业以后到企业可直接上岗。校企合作改变了先实践后就业一改原先一贯不适用的思想。高校与优质大型企业合作，不但可以打造高校自身良好的品牌形象，还可以大大提高高校自身的知名度，有利于开展当前高校的招生宣传，吸取更多优质生源报考，能在一定程度上提高招生生源质量。

（二）加强校企合作与提高教育教学质量，吸引学生报读心仪专业。随着校企合作的实施与不断完善，改变了传统的教学模式。传统教学模式下许多院校可能都以理论性教学为主。校企合作后，高校的教学模式对加强学生实践能力、创新能力与企业适应能力等都有一定的要求。校企合作也加强了教育的针对性，使高校的专业课程建设与改革更加合理并更加容易被学生所接受。只有企业才能掌握社会各行业发展的新趋势，我们实现与企业合作就可以获取第一手资料从而在第一时间进行调整。企业也可以利用一些产品、项目放在高校让学生参与实践来完成产品更新，取得更多意外收获。校企合作有效整合学校资源与企业生产资源，拓展了办学空间，强化了人才培养能力，促进了教育教学质量和办学效益的提高，通过校企合作可以达到“双赢”最大化，提高了学校的综合实力，无形中有效地吸引学生报读。特别是通过校企合作、顶岗实习，有利于学生提高职业技能，同时还得到了有效的职业指导、获取更多就业信息和得到就业帮助，提高学生就业能力和创新创业能力。

（三）校企合作对于招生工作具有指导意义。当前电视、网络、报纸、报刊、杂志等招生广告铺天盖地，真是“乱花渐欲迷人眼”，效果非常不理想。不少学生缺乏对高校开设专业信息的了解，从而麻木报考，最终导致自己不能很好地完成该专业的学习，更谈不上学以致用。通过校企合作，在一定程度上可以避免这种情况的发生。为什么这么说呢？随着校企合作的深入发展，高校的教育必然要符合企业的需求。校企合作，可以使学生明白各个招生专业方向。招生宣传时可以更加明了地说明各个专业的就业方向和就要岗位等情况，学生可根据自己的实际情况来报读。校企合作可以明确知道企业对各开设专业人才需求情况，对于招生专业及数量等同样有一定的参考指导意义。

（四）订单培养班使校企合作对接再上新台阶。校企合作通过订单培养班可提升学生能力，订单培养班使校企合作对接再上新台阶。“订单培养班”指的是由大型企业提前预定（签约）学生组成的班级。开办订单培养班有助于提升学生的专业技能，增强学生的职业素养，成为优秀的职业人。学生在校期间，企业一般提前一年左右组成在校生订单培养班，学院按照企业提出的人才培养方案和知识能力结构，对该班所开设课程修订教学计划，组织教学，企业派专业人员到学校给订单培养班学生上课，传授专业知识和企业文化，接受订单培养班学生顶岗实习。企业对订单培养班学生进行有针对性的岗前培训，同时通过资深管理人员工作经验分享、各种实际案例分析，以及职场环境体验，提高学生的沟通能力，掌握解决问题的方法，提前适应职场环境。通过订单培养班，可满足学生多层次的需求，为学生提供更多顶岗实习机会，有效提升学校学生的素质和能力。高校自身一直在探索校企合作的新思路和新模式，始终以培养优秀人才为目标，不断朝着与大型优质企业全面对接、校企深度融合、专业对口的方向稳步发展，推动校企合作再上新台阶。

三、校企合作推动高校招生市场化进程

（一）校企合作是招生市场化的必经之路。招生市场化即学校以市场需求为导向，满足企业人才需求，培养企业所需学生资源从而达到人才供需平衡。如何才能获取企业人才需求情况呢？校企合作可以给到我们答案。企业人才需求不是学校说了算，企业有它的一个需要，为了避免供需矛盾，高校与企业合作，第一时间了解人才需求情况，可以第一时间有针对性地开展相对应的专业课程与培训。也就是说想要达到高校招生市场化，校企合作在现阶段是必经之路。校企合作符合现代教育发展特点，是现阶段有效的方法。企业的数据是真实且有力的，只有满足企业人才需求，以它为导向最终才能走向招生市场化。

（二）招生市場化符合现阶段发展规律。当前以市场需求为导向似乎成为一种常态化的默认规律，高校的教育同样要满足市场需求，满足企业人才需求的同时要避免人才供需矛盾。校企合作是新形势下稳步提高招生宣传的重要途径，也是推动学院内涵式发展的有效保障。随着校企合作的深入，企业的人才需求成为了高校的一个指导方向，从而进一步满足市场需求，也进一步加快了招生市场化。既然校企合作可以深入进行，那么招生市场化也就成为了一个符合当前发展的必然趋势。

（三）校企合作谱新篇，互惠双赢共发展。校企合作是以合作育人为目标，合作就业为导向，合作发展为动力，深入推进校企合作，力争为社会输出更多具有专业知识与实战经验的优秀人才。为企业提供人才储备，也为社会输出更多的量化专业人才。高校将积极推进校企合作进程，秉承“合作双赢、资源共享、优势互补”的合作原则，通过校企合作的深度融合，为社会和企业的竞争与发展培养具有良好职业素质、熟练操作技能的应用型人才，实现学校、学生、企业多赢的有效模式。高校依托校企合作进行招生宣传，打造符合自身的品牌形象，吸引更多的考生报考，争取到更多的优质生源。

校企合作的重要性不言而喻，它是经过探讨与研究并符合当前发展趋势的一个产物。职业教育的实施必须与社会经济发展现状的特点相适应，必须与用人单位对人才的实际需求相匹配。要实现这个目的，必须使招生、教学、就业与生产紧密结合。以校企合作为契机，做好校企合作招生宣传，展示学院的校企合作优势和特色，促进招生市场化。为考生排忧解难，以便更好地选择适合自己的学校和专业，为今后继续深造打下良好的基础，学成后成为社会最需要的创新应用型人才。校企合作是一个非常好的平台，可以使企业获取所需，也可以使高校健康可持续的发展。

主要参考文献：

[1]樊丽，武迪.为培养高素质应用型人才开创校企合作模式的研究与实践[J].价值工程，2013.5.8.

[2]屠志恋.校企合作新模式探索与实践[J].中国电力教育，2012.4.1.