我国民族音乐教学体系的建构与完善研究

摘要：随着社会经济的快速发展，人们的日常生活也日渐丰富起来。音乐作为人类休闲娱乐的重要组成部分，其不论是传统表演活动还是现代的发展趋势，都是人类文化中不可缺少的一部分。我国民族音乐有着比较浓郁的民族特点，其是我国比较重要的文化遗产。音乐教学作为这种文化传承比较重要的渠道之一，在加强民族音乐文化观念等方面承担着重要任务。本文主要对我国民族音乐教学体系的建构与完善进行深入研究。

关键词：民族音乐；民族音乐教学；体系建构

我国民族音乐，是所有民族经过了长时间的创作、积累，才逐渐形成并得到传承的重要音乐艺术。其包含了民间和拥有明显民族风格的专业或业余者创作，能够分成民歌、说唱、舞蹈、戏曲等音乐种类。民族音乐拥有着比较明显的民族特点，也从根本上反映出了民族的文化、传统、审美和心理等。我国民族音乐不管是在理论、创作或是表演上面，都呈现出了非常浓郁的民族特色，进一步彰显了我国比较独特的音乐文化。

一、我国民族音乐教学中存在的主要问题

1、教学体制无根可依

尽管我国音乐教育也在持续发展，但是主要的教学方向却还是一直在不停的变化，其中民族音乐的教学方向更难得到明确。当第一次教育体制进行改革的过程中，日本就对我国音乐教育造成了影响，这样造成的直接后果就是很多音乐家都去日本进行了学习。在上世纪二十年代，美国音乐教育也开始对我国音乐体制造成影响，很多曾经在美国旅行或者居住的音乐教育者表现的尤为突出。等到了上世纪五十年代，我国音乐教学体制又遭到了前苏联的影响。现阶段，由于西方音樂教学理论与模式的逐渐渗透，尽管我国在现代化音乐教育工作上已经获得了很大进步，但是却导致我国民族音乐更加走向了边缘化。现在这种无根可依的民族音乐教学体制，一定会造成民族音乐更难得到良好的传承和发展。因此，就应该在这个重要时期内，为我国民族音乐打下坚实的根基。

2、教学内容过于单一

目前，我国很多音乐教学活动中，可以和中华民族符合的审美意识已经逐渐减少，不断是在何种角度去观察，都不再拥有过去的兴盛。从学校民族音乐教学内容来看，大多数学校所选择的依旧是把唱歌作为主要基础的教学方法，这样教师在实际教学过程中，通常就是教学生学唱那些简单的歌曲，但是跟民族音乐有关的理论或者知识却很少涉猎，这也导致学生们对于民族音乐没有足够的了解。另外，在实际教学中，都是盲目借用西方的音乐教学模式或内容，没有充分考虑其与我国的实际教学情况和环境是否相符。

3、教师队伍方面的建设比较落后

一直以来，很多学校在音乐教学上还是采用传统的模式，教师在开展教学活动时还是着重理论教学，没有从根本上针对民族音乐展开深入的研究。而且在实际民族音乐教学中，专业从事民族音乐的教育工作者较少，而普通教师对民族音乐的认知与了脚都比较浅薄，也正是因为这种原因，在音乐教学中，民族音乐教师队伍方面的建设就相对比较落后。

二、我国民族音乐教学体系的建构与完善

1、对教材内容进行科学合理的编排

在编写民族音乐教材的过程中，要把那些比较优秀作品纳入到教材内容中，例如那些通过音乐来诠释我国民族文化、特色的音乐作品。这种教材内容能够让学生们在实际学习过程中充分了解和感受到我国民族音乐的魅力，并且对民族音乐这种文化遗产拥有着较强自信。在这样的情况下，在编写教材内容的时候，相关人员就需要对内容进行较为严格的选择与配置，而且这种内容还要充分考虑实际情况。另外，还应该让那些比较优秀民族音乐教育者参与到整个编写过程中，争取让民族音乐所拥有的理念可以在教材内容中获得充分体现。

2、培养比较优秀的教师队伍

我国民族音乐教学想要获得较好的效果，就一定要培养比较优秀的教师队伍，这种优秀的教师队伍能够在教学活动中发挥非常重要的作用，因为再好的教材内容也需要优秀的教师来执行。基于此，所有学校就要重视教师在实际教学活动中的作用，并与实际情况相结合，给教师们的学习与研究提供更好的机会与环境。也只有学校培养出了高素质、高水平的教师队伍，才能从根本上实现民族音乐的主要目标，让我国民族音乐教学获得更大的发展机遇。

3、建构完善的教学体系

在构建民族音乐教学体系的过程中，不但应该有专家、研究学者和教师的参与，还要求教师行政部门和领导给予足够的重视。首先，在培养高素质教师的过程中，能够科学合理的通过社会力量去构建队伍，从而实现可以在短时间内满足音乐教学活动对教师的需求。其次，为了加强教师自身所拥有的教学水平与能力，相关部门还应该定期组织培训或者学术会议等活动，给教师们之间的经验交流提供平台。

结束语：

随着社会的快速发展，现代化音乐已经给我国民族音乐教学带大了巨大改变。在这样的背景下，为了让民族音乐可以更好的得到传承与发展，让人们更加热爱和珍视这较为特殊的文化遗产，学校就应该重视民族音乐教学体系的建构与完善，从而保证我国民族音乐能够发扬光大。

作者简介

梁健1987.03北京教育学院毕业院校北京教育学院自由音乐人