关于高校羽毛球教学的时效性的若干思考

邓云兵

摘要：羽毛球教学是高校体育教育的基础内容，吸引了众多学生群体的参与，然而现阶段，高校羽毛球教学的时效性还较差，所以我们应尽快制定有利于提高高校羽毛球教学时效性的对策。

关键词：高校；羽毛球教学；时效性；对策

当前，羽毛球已经被正式纳入到高校体育教学活动中，吸引了大量的学生群体参与。然而目前，高校羽毛球教学的时效性不容乐观，无法落实高校体育教学要求。本文首先分析了影响高校羽毛球教学时效性的因素，其次提出了强化高校羽毛球教学时效性的对策。

一、影响高校羽毛球教学时效性的因素

（一）硬件设施匮乏

要想顺利开展羽毛球教学，就需要有高品质的训练场所，这对羽毛球教学的时效性起到了决定性作用。但是当前，多数高校都未建立专门供学生进行羽毛球锻炼的室内场地，经常在一个场地中开展羽毛球、排球、篮球等体育运动。倘若高校缺乏室内羽毛球场地，那么应考虑室外场地的建设，但是在室外进行羽毛球教学往往会被各种自然因素干扰，导致羽毛器教学进度缓慢，影响了课程时间安排。随着参加羽毛器运动的学生数量不断增多，进一步加剧了羽毛球场地的紧缺性，很多时候学生们不得不共用一个场地，这将直接削弱了羽毛球教学的时效性，达不到预期的教学要求。

（二）缺乏课外体育活动机制

高校体育教育者除了通过课堂教学来提高学生的身体素质外，还应开展课外体育锻炼活动。实践调查发现，有不少高校学生参与课外羽毛球运动的积极性较低，这是因为负责课外羽毛球教学的教育者专业化程度不够，活动组织十分分散，存在较大的盲目性和随意性，整体教学效果差，长此以往，课外羽毛球活动就逐步被遗忘。

（三）对基础理论知识的关注度不够

由于体育室外教学模式经常会受到各种自然因素的影响，所以高校体育教育者实际中需要应对的困难有很多。但是当前，多数高校体育教育者对羽毛球的基础理论知识关注度不够，這将一定程度上影响学生学习羽毛球的兴趣，无法充分掌握羽毛球的精髓。教育者必须在传授学生羽毛球基本理论知识的基础上，详细说明羽毛球的实践教学意义。学生只有对羽毛球的涵义真正了解后，才会产生强烈的求知欲及学习兴趣，进而获得较高的羽毛球技能，了解羽毛球的运动规律，促进羽毛球教学的时效性。

（四）羽毛球教师专业程度不够

随着高校学生学习羽毛球的兴趣不断提高，羽毛球专项教育者数量严重不足，更有甚者出现了一位体育教育者负责诸多体育教学任务的情况，在选修羽毛球课程学生数量的增加下，进一步加大了教学负荷，因此有不少项目专项教育者在经过短时间的培训后就投入到羽毛球教学中，由于理论知识不完善和实践经验匮乏，很难激发学生的学习积极性，满足不了羽毛球教学要求，最终影响了羽毛球教学时效性的提升。

二、强化高校羽毛球教学时效性的对策

（一）注重分层教学法

通过分组教学能够促进学生之间的和谐交流，建立良好的情感，并调动全体学生的学习积极性。以往的体育课堂教学非常笼统，缺乏针对性意识，导致成绩差和接受能力弱的学生无法跟上成绩好与接受能力强的学生的学习步伐。将分组教学法运用到羽毛球教学活动中，能够有效增强羽毛球教学的时效性。教育者应针对每个学生的特点、教学内容及教学目标，进行高、中、低三个小组的划分。之所以这样分组，是因为能够激发学生在羽毛球学习中的自主性，保证学生之间的良性竞争。教育者针对各小组设置相应的教学内容，为各小组学生提供合适的学习方式。

（二）加强思想教育

对学生进行思想教育的主要目的是确保学生对羽毛球教学目标的充分认识，进而选择适合自己的课程内容，为此，体育教育者应不断宣传和推广羽毛球的教学目标，实践教学中对每位学生提出严格的要求，详细记录学生的日常表现及训练成绩，并与今后的成绩考核相挂钩。此外，教育者教学中还要吸引学生的注意力，向其传授羽毛球专业理论知识与技能，并注重理论与实践的紧密结合，这对提高羽毛球教学的时效性有很大意义。

（三）完善硬件设施

由于高校缺乏完善的体育设施，致使高校体育事业发展非常缓慢，所以出于对羽毛球教学时效性的考虑，高校应加大体育设施的投入力度，尽最大可能构建专门的室内羽毛球场地，这对羽毛球教学的时效性提升同样重要，也有助于学生的有效学习。高校应采用多元化的资金筹集渠道，并安排组织体育教育者参加专业的培训，比如由学校提供相应的经费，安排体育教育者到外进修，这对教育者教学时效性的提升也很有意义。

（四）构建高质量的师资队伍

当前，高校应培养一批高质量的师资队伍，进而为社会提供大量专业的羽毛球人才，同时高校应致力于培养羽毛球方面的博士研究生，尽最大力量培养羽毛球理论知识深厚、专业技能强和综合素质高的羽毛球师资队伍。高校还应和其他高校保持密切的沟通与合作，深入探讨羽毛球教学的好处与坏处，并同时邀请羽毛球领域中的专家来校传授成功的经验与技巧。

三、结论

综上所述可知，羽毛球这一体育项目从表面上看毫无技巧可言，但所有看似简单的事物均蕴含了丰富的涵义。所以高校体育教育者在进行羽毛球教学时，应传授学生系统的羽毛球理论知识，不断强化学生的身体素质，培养学生的实践能力。为了提高高校羽毛球教学时效性，高校体育教育者可通过分层教学法、完善硬件设施等途径来实现。

参考文献：

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（作者单位：江西中医药大学）