探究性学习在小学篮球教学活动中的探索与实践

宋兵权

摘要：本文通过翻阅大量文献资料，并结合本人多年的基层体育教学经验，就探究性学习在小学篮球教学活动的应用问题展开了本次研究。首先，文章对探究性学习的定义与内涵进行了简单的阐述。并对篮球教学活动中探究性学习的特点以及探究性学习的途径与策略进行了深入的研究，希望本文在基层体育教师面对类似问题时，能够具有一定的参考价值。

关键词：探究性学习；小学；篮球教学

一、探究性学习的定义与内涵

探究性学习（Inquiry Learning）也被称之为研究性学习，探究性学习是近几年来在教学改革的背景下，逐渐衍生出来的一种新的教学概念。对探究性学习目前为止并没有相关单位或专业人士给出一个明确的定义。由于定义本身并不明确，所以基层教师对探究性学习也有着不同的理解，教师们通常认为探究性学习所指的是一种学习方式、学习方法或策略。我个人认为，无论探究性学习是被当做一种学习方式还是一种学习方法或策略，其都是适用于所有学科及教学活动的。探究性学习做为一种学习方式，通常是指学生在老师的指导下，在教师划定的范围内选择与教学内容相关的问题，引导学生去主动探索与学习，并以一种積极的态度全程参与到教学活动中来，从而有效提高了教学活动的整体效率。

篮球课程本身就是一门综合实践性很强的课程，在教学过程中可能会出现各种各样的问题，做为一名基层体育教师，我认为有必要在篮球教学活动开始之前，通过为学生创设某种情境或组织学生观看篮球相关的比赛，引导学生去主动寻找一个自身较为感兴趣的相关技能或问题，并通过主动的探索与学习，最终找到并掌握解决相关问题的方法与途径。

二、篮球教学活动中探究性学习的特点

（一）实践性

篮球运动中的任意技术技能的掌握都离不开反复的实践与练习。探究性学习不同于其他学习方式，相比之下，其更加侧重于鼓励学生主动实践，当然，学生的练习与实践肯定是要建立在学生掌握一定的篮球知识的基础上的。

（二）开放性

研究性学习更多的是强调激发学生的学习主动性，在小学篮球教学活动中使用探究性学习法，主要是考虑到将学生置身于一种开放、积极的学习环境中去，在整个教学过程中，教师都应当尊重学生掌握知识的独特视角与特有的学习方法，在这一过程中，教师只要明确教学方向做好引导工作，确保教学任务与目标能够顺利完成即可。

（三）过程性

探究性学习法相较其他学习方法来说，其更注重学习过程，在探究性学习过程中，教师一般不会特别明确某个教学步骤，而是引导学生选择相关问题之后，通过一个相对开放的学习与探索过程，使学生掌握相关知识与技能。

三、探究性学习的途径与策略

（一）探究性学习目标的制定要符合小学生的身心发育现状

探究性学习相对其他学习方法来说，其更加注重学生对教学活动的参与度及学生在学习过程中的内心状态。探究性学习法在教学活动中的应用，除可有效激发学生的学习兴趣之外，对其自主学习能力、团队合作能力等方面的培养相较其他学习方法也基本是有过之而无不及，且探究性学习的核心理念也与素质教育对学生的培养目标非常一致。在制定探究性学习任务与目标时，基层教师应对当前所面对的学生群体的身心发育现状有一个清楚的认识，使之符合小学生的身心发育现状，这是确保整个教学活动有效性的基础。在开展小学篮球教学活动时，我个人认为，可将培养学生积极的学习态度、问题意识、创新精神、社会责任感和使命感等做为教学目标，而非相关技术技能的掌握。

（二）探究性学习的实施方法应符合小学生的身心发育特点

探究性学习法下的教学过程相对来说更具开放性与灵活性，可更有效的激发学生的学习兴趣。做为一名基层体育教师，我个人对不同学习方法下学生对知识的掌握程度以及心态还是有着一定客观上的认识的，据本人研究发现，学生在宽松、灵活、积极的状态下，其对相关知识的掌握更为牢固，对知识的探索欲望也相对更加强烈。在探究性学习的背景下，小组合作教学法这类可有效激发学生学习兴趣与积极性的教学方法就成为了教学活动中的首选，这类教学方法的使用不仅可以使教学目标顺利达成，同时对学生在教学活动中主体作用的发挥也起到了一定的促进作用。

（三）将素质教育理念与探究性学习有机结合起来

素质教育理念对体育教学提出了几点明确要求：增强学生整体体质水平、培养学生综合素质与能力、培养学生自主学习能力与终身体育意识等几个方面。篮球做为小学体育教学活动的重要组成部分，也应做为实现以上几个目标的重要途径，做为基层体育教师，我们需要在教学方法的选择、教学过程的开展上将两者进行有机结合。如探究性学习中的常用教学方法是小组合作教学法，我们可以通过小组合作教学法在教学活动中的使用，有意识的培养学生的团队合作意识、自主学习能力、人际交往能力等，这样一来不仅可以轻松完成既定教学任务，也使之成为实现素质教育要求的重要途径。

参考文献：

[1]胡宏南.小学体育课中篮球内容教学的问题及改进方法[J].体育科技文献通报，2015（11）.

[2]张兴梅，刘诚香，刘林.小学体育篮球课教学模式探讨[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2013（10）.

[3]国家体育总局篮球运动管理中心编.全国青少年儿童篮球教学训练大纲[M].高等教育出版社，2000.

（作者单位：上海市奉贤区实验小学）