创造条件简便计算

2017-05-30 10:48陈日铭
数学小灵通·3-4年级 2017年8期
关键词:创造条件结合律仔细观察

陈日铭

小明友,有的计算题,看似不能简便计算,但如果根据题目的特点,合理变形,创造条件,就能进行简便计算。

例1.计算72×33+28×32。

这道题,初看不能简便计算,但如果通过“变式”的方法,把“33”变成“1+32”,就能逆用乘法分配律进行简便计算。即:

例2.计算999×6+111×46。

观察这道题,似乎不具有简便计算的条件,但如果适当地变形,把“999×6”变形为“111×(9×6)”,就可以逆用乘法分配律进行简便计算。即:

例3.计算38×24+19×52。

题目看上去也不具备简便计算的条件,但可以分解一个数,把“38”分解为“19×2”,再应用乘法结合律,把“38×24”变成19×(2×24),就能逆用乘法分配律进行简便计算。即:

例4.计算86×52+86×49-86。

仔细观察题目,可以把“86”这个数变成算式“86×1”,就能逆用扩展的乘法分配律来计算。即:

例5.計算53×290+470×29。

本题可利用积不变的规律,给“0”搬家,470×29=47×290,变换后就能逆用乘法分配律进行简便计算。

小朋友,要进行简便计算,必须仔细观察题目的特点,采用分解、扩缩、转化等方法,创造出运用运算定律进行简便计算的条件。

猜你喜欢
创造条件结合律仔细观察
找不同
仔细观察 化难为易
仔细观察 认真判断
为更多农民工读书成才创造条件
究本溯源,提高计算能力
探究求和问题
高中生物教材《生物技术实践》的教学策略
基数意义下自然数的运算(二)
住房和城乡建设部呼吁:创造条件大力推广现代木结构建筑
巧用乘法结合律简算