《聆听·花开——中小学教育实践情境案例集》

《聆听·花开
——中小学教育实践情境案例集》

《聆听·花开——中小学教育实践情境案例集》由孙望安先生编写，从近800名中小学教师的作业中精选204篇典型案例结集而成，是生成性学习与培训资源。全集分为品德品行、学习进取、行为习惯、心理健康等十个部分，涵盖了义务教育阶段各年级教育实践中常见的问题与现象。每个案例由情境再现、简析研判、已用（教育）措施、拟用措施（即选择性、弥补性或跟进性措施）、禁忌五个方面的内容组成，颇具可读性、针对性和可操作性。能引导教师在积极观察、敏锐发现、准确诊断、拟定措施、坚持实施、不断反思的教育实践过程中养成良好职业习惯，提升教育教学能力。全书共40万字，可作为中小学教师研修用书、师范类各专业大学生教学实习指导用书、中小学学生家庭教育参考读本。

孙望安，1955年8月生于湖北汉川。1975年毕业于原华中师范学院（现华中师范大学）外语系英语专业。1999年年底华中师范大学在职研究生毕业，获教育学硕士学位。于1995年作为访问学者，赴美国加利福尼亚州立大学（长滩分校）研修教育行政管理。

先后在湖北省原孝感地区教育局、原孝感地区教育学院、原湖北教育学院、湖北省教育厅等单位任教研员、教师、公务员等，从事教学研究、教师培训、人事管理、教育外事、教师管理等工作。还曾随中国专家组赴博茨瓦纳工作，担任翻译；在中国驻多伦多总领事馆和中国驻挪威大使馆工作，分别担任领事和一等秘书。

如果把教育和帮助手段比作一根绳子，老师的拉力小一点。速度也会慢一点，但学生可以在绳子牵引下前行，会有进步。若老师的拉力过大，就会把学生手上的绳子拉脱，或者将绳子拉断，结果会适得其反。绳子的拉力大小掌握在老手的手里，该使多大的劲、该用多大的力，就凭老师的智慧与判断。

部分目录

自序

一、品德品行

1 “卧谈会”关心国家大事

2 挺身而出助老师摆脱险境

3 “八大金刚”从此转变

……

二、学习进攻

21 用篮球培养出学习兴趣

22 赢得了英语学习自主权

23 冲刺区运动会带来变化

24 连自己写的汉字都不认识

……

三、行为习惯

41 同学打架我起哄有何错

42 说不出口的打人理由

43 小朋友与老师拉钩之后

44 溜进食堂搅坏一锅绿豆汤

……

四、心理健康

61 一次“半途而弃”的家访

62 古龙水暗示着表现欲望

63 获得特许自带篮球上学

64 竖笛声声

……

五、生活卫生

81 课堂惊险一幕

82 翰墨书香PK零食油香

83 想花1000元去买双鞋

84 禁一次性碗筷从老师做起

……

六、情感发展

102 纠结中发出的告白信

103 小朋友教老师玩溜溜球

104 与母亲拌嘴后离家出走

105 安稳情绪助踢“临门一脚”

……

七、生命安全

123 即使受伤也不掉链子

124 欲报警维权的五年级男生

125 勿将毛病归因于遗传

126 “神秘”人危及学生安全

……

我抢在别人之前拾起传票，心里明白是怎么回事了。我得镇住混乱的现场。我说，李书记闹肚子，这两天一直带病坚守岗位呢。接着，我即兴发挥把欢迎词致了，又请嘉宾讲话，我应变能力还强吧，临时决定将行长一军，请他作重要指示。行长满脸尴尬，对着麦说，谢谢同学们，我没有重要指示，我只有美好的祝愿，祝愿同学们好好学习天天向上！我用喊声压住掌声说，这个指示还不重要啊！这曾经是毛主席的伟大指示啊！

八、纪律意识

144 课堂睡觉的学生醒了

145 嬉闹演变为对骂和打闹

146 “小公主”偏好威胁手段

147 以高姿态“镇住”了课堂

……

九、逆境成长

164 石嘟嘟逃学的背后

165 受连环困扰的双胞胎

166 理解与宽容助他逆境成长

167 长大了跟老师一样教数学

……

十、家庭教育

185 误判了父母对自己的态度

186 一句话唆使小孩练“打功”

187 父母返乡高压管教小孩

188 四处流动生活的孩子

……

读者声音

武汉 张湘文：我想老师就会像医生使用病例那样更准确地指导自己的教育教学和为学生服务了。今后我将尝试着这样去积累。

襄阳 曾发启：已经阅读了部分案例，感慨颇深。书中收集的案例都凝聚了呕心沥血的辛勤汗水，反映了你对教育的满腔热忱。案例都很经典，几乎涵盖了所有教育工作中会遇到的情况，为广大教育工作者，特别是工作在一线的教师、班主任和其他教育工作者提供了丰富的转化经验，是一份最宝贵的礼物。

宜昌市 闵军：细细品读《聆听·花开》，我认为这本书对教师的教育实践非常有启发性和指导性。书中一个个鲜活的案例，非常贴合实际，是老师们在教育学生和与家长沟通中会遇到的真实的事情，而后面的“教育措施”板块也给读者提供了操作策略和禁忌提醒。这本书的设计科学，“读者空间”的设计也给读者提供了一个及时记录心得，不断修正策略的空间。是一本既能指导实践操作，又能提高应变技巧的书。

随州 谢薇：书中有几个细节我非常喜欢，每一个案例都有简析研判。这一部分对案例进行了很好的总结和判断，三言两语中化具体为概论，由一件案例延伸分析，并且从社会、学校、家庭等多个方面进行分析，针对不同类型的案例提出解决的措施和办法。还有一个细节感觉特别温暖，每个案例您都将案例提供者的详细信息提供在了书下，作为一名教师，能够看到自己学校或者班级的案例能够出成书集，并且您对每个案例进行了详细的分析，提出了具体的教育措施，是非常可贵的，能让教师们感觉到自己的案例也给其他教师在教育教学过程中提供了素材和方法，会让他们感觉到自己在教育上wwww做出了积极的贡献。