西藏高校就业指导课程开设效果调查研究△

陈 静 金 英 巴桑次仁

(西藏藏医学院，西藏 拉萨 850000)

教学研究

西藏高校就业指导课程开设效果调查研究△

陈 静 金 英 巴桑次仁

(西藏藏医学院，西藏 拉萨 850000)

目的：通过对西藏自治区5所高校在校生对就业指导课程开设的满意度及其效果进行调查分析，为有效开展就业指导课程提供参考。方法：采用调查问卷的方法，对西藏大学(ZD)、西藏民族大学(ZM)、拉萨师范高等专科学校(SF)、西藏警官高等专科学校(JG)、西藏自治区财经学校(CJ)的500名在校生进行问卷调查。结果：调查对象对就业指导课程满意度达到80.3%，从学校获取就业信息的学生占36.6%，有83.4%希望未来能进入政府相关部门或事业单位工作，仅有7.2%的学生有自主创业的意向，且仍有约有30%的学生寄希望于政策安排就业。统计数据之间差异显著，有统计学意义。结论：西藏高校就业指导部门应加强对就业指导课程内容的优化，并将长期、有效的深入开展。

西藏院校;就业指导;调查问卷

大学生就业是关乎国家富强、民族团结的重要指标，切实把高校毕业生就业工作抓紧、抓实、抓好对西藏自治区的安定团结、稳定发展具有重要的意义。就业指导课程是针对在校大学生开设的一门指导性课程，能够引导学生转变就业观念、提高综合素质，帮助学生熟悉国家就业政策，了解社会需求，掌握求职技巧，正确认识和规划未来。西藏地区各高校积极响应国家号召，先后开设了就业指导课程，旨在为国家培养出靠得住、用得上的高水平人才。基于此，课题组在设计《高校大学生就业心理调查问卷》时，专门就西藏高校就业指导课程的开设效果进行调研，以期为学生提供更加有效、适宜的就业指导和心理疏导。

1 调查对象与方法

1.1 调查对象:以西藏大学(ZD)、西藏民族大学(ZM)、拉萨师范高等专科学校(SF)、西藏警官高等专科学校(JG)、西藏自治区财经学校(CJ)5所区内高校在校生为调查对象，共计发放500份调查问卷，回收500份有效问卷，问卷的有效率为100%，详见表1。

表1 调查对象(人)

1.2 研究方法:调查问卷内容涉及个人信息模块、就业心理评价模块。采用无记名方式进行问卷调查，以Excel制表进行数据分析。

2 调查结果分析

2.1 就业指导课程满意度:见表2。

表2 就业指导课程满意度比较(%)

2.2 就业途径相关选项：见表3。

表3 就业途径相关选项比较(%)

2.3 工作性质相关选项：见表4。

表4 工作性质相关选项比较(%)

3 讨论

本项目对西藏自治区5所高等院校在读学生的就业指导课程效果进行整体评价。问卷数据真实、可靠。

3.1 就业指导课程总体满意度调查分析：5所高校在校生就业指导课程满意度的平均值为80.3%，其中非常满意占17.8%。满意度最高的学校是西藏警官高等专科学校，满意度为96%；而最低的学校的西藏大学，满意度为73%。从表2的数据可知，综合型高校、财经专业型院校的学生满意度相对较低，而师范、警官专业型院校的满意度较高，这可能与学生去向直接相关。

3.2 就业途径及媒介分析：从表3可知，5所高校的在校生中仍有约30%希望通过政策扶持找到工作。这说明学生在对未来的规划中还持有着靠政府安排就业政策的幻想，可见院校就业指导工作需要长期、有效地开展下去。

就业指导信息的主要来源集中在网络和报纸，其平均值占媒介比重的41.2%，而通过学校获取就业信息的平均值仅为36.6%，可见高校就业指导部门要加强对就业信息的宣传力度。同时，综合型高校、财经专业型院校学生的就业信息主要来源于媒体，师范、警官专业型院校学生超过半数依赖于学校获取信息，这也与表2中满意度调查数据相吻合，即与学生的就业去向直接相关。

3.3 就业工作性质分析：5所高校参与调查的学生当中，有83.4%希望未来能进入政府相关部门或事业单位工作，仅有7.2%的学生有自主创业的意向。西藏大学学生自主创业的比例最高，达到13%，这可能与该高校为211综合型大学，学生生源遍布全国有直接联系。同时，师范、警官专业型院校学生对“稳定”工作的需求度最高，也印证了学生就业去向可能是影响其就业指导课程满意度的直接因素。

综上所述，在西藏自治区开设就业指导课程具有极其重要的现实意义，能有效帮助学生认清就业形势、缓解自身压力，科学、合理地做好人生规划。但由于西藏是全国就业政策转轨最晚的地区，政府、高校和毕业生都在逐步适应中找寻自己的定位[2]。为此，合理设置就业指导课程、优化课程内容、有序并长期开展是就业指导相关部门工作的重中之重。

[1]储叶来, 胡星. 西藏：最后一个告别大学生毕业分配的地区[EB/OL]. http://www.jyb.cn/jy/jysx/t20070420_79187.htm , 2007-04-20.

2016年9月4日收稿

△项目来源：西藏自治区高校人文社会科学研究项目：青年项目(No. 2013ZJRW45)

陈静,女,1979年1月31日出生，蒙古族，硕士。籍贯：黑龙江省鸡西市，讲师，研究方向：高等教育研究、中药化学。电话：15889097799，电子邮箱：cjttmc@sina.cn

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1006-6810(2017)01-0058-02