小组议事之小组晨会

我们班从进校始便开始小组合作学习，小组合作学习运用班级管理和课堂学习的方方面面。而经过一年多的摸索，我和同学们都习惯了用小组来解决我们班级和学习中的大大小小的事务。而我们的小组合作的工作也细分到了方方面面，我们的小组工作也涉及到了班级管理的每个角落。小组合作也制订了很多的制度，这些制度随着时间的推移也在慢慢发生着改变。有些制度因为不好执行慢慢自动消散，有些制度已经深入人心每个同学都记在心里。我们也在随时根据情况来变化一些方式以便于更好的利用小组。小组的制度是同学们自己制订的，可谓来自民心体现民心。在这里，我具体描写一下小组合作里小组议事之小组晨会。

每周一学校会组织升旗并开展每周一次的晨会。晨会结束之后便是班会课。班主任总结上周工作并安排本周工作，就本班同学一周的表现进行评论。自从我班采用小组合作学习和小组管理班级之后，我们的班会课便改了形式。每周一的第一节班会课改成了小组议事。

回到教室后，我宣布小组晨会开始。以小组长为单位，每个小组选好自己议事的地方。相邻小组在教室前方时，旁的小组就会选择在后以便不互相干扰，有的小组还会选择教室外面的走廊作为议事大厅。小组议完事的时间规定在八分钟之内。议事完毕之后每个小组上交一份小组总结，小组总结的要求是不能说大话空话套话，凡有之，必打回重议重写。

地点选好之后，由小组长主持本小组的本周议事。一人执笔，组员轮流发言。议事的内容包括以下几个方面：

一、本小组上周表现如何

因为要求小组议事不能写大话空话套话，所以小组的表现也不允许使用“本小组上周表现不好，本周要努力”这些语言来笼统概之或者“本小组某部分同学表现欠佳，本周希望能有所进步”这种含糊其辞的表达。要求表现好或者表现不好都分别给出具体的事例。有的小组这样写：本小组这周在听写方面表现得很好。××同学和××同学为本小组加了××分。如果有表现不好的，可以这样写：××同学这周的上数学课时他没听讲而是在做什么；××同学语文作业没有交，被扣了多少分……等。

二、上周呈现的问题在这周如何解决

比如在第一个环节里同学们说“某某同学的表现不如上周好，这周一次分也没有加上”，这就是提出来的问题。那么在这个环节里就要针对这些问题给出方案。为什么××同学这次的表现不好？××同学要先自我分析，弄清楚产生了这个问题的原因到底是内因还是外因：我是因为家长不在家，晚上光顾着看电视了。然后要在这个分析之上给出自我反思：这周我一定不看那么多电视了。这个说法也属于笼统的回答，所以小组同学需要继续追问：不看那么多？那么要看多少？是每天看呢还是周末看？是做完作业看呢？还是回家就看？如何控制？反思的同学要在小组的追问之下给出解决问题的方案，然后小组也要讨论这个解决方案，看是否能够执行或者达成预定的效果。再指定××同学来督促因为看电视而导致表现不好的这位同学。

再或者这样的问题：××同学的听写以前挺好，上周却表现不好。那么小组成员和XX同学就要一起分析：是因为什么原因？如何解决？并给出解决方案。这些都要在小组总结里呈现出来。

三、本周本小组工作

上周本小组遗留的问题，本周要如何解决；上周表现好的，这周要继续发扬。本周我们小组要达成哪方面的目标。目标也必须具体而微。比如Xx同学总是忘交作业，那么要指定专人督促他的作业，有疑难的地方负责解答，早上来了之后提醒上交作业。听写表现不好的指定某人专门督促他准备听写等等。

同时每个小组要制定出本组成员共同认可的奖惩条例。凡有违反的，一律由小组长按照本组制定的本周奖惩条例进行处理。例如：

没有做家庭作业，下蹲20个。

听写错误率达百分之X，抄写单词5遍。（每个组员根据自己的不同水平规定不同的错误率。）

上课不认真听讲的，下课到组长那里补课。

本周為小组加××分的，奖励棒棒糖。

所有小组成员必须都参与制订条例，一旦条例制订完毕便视为所有人都认可，所以如有违反必须一律无条件服从奖惩条例。

小组议事完毕之后，每个小组交上一份总结。由本小组的代言人宣读本小组总结。读完之后由班长将其粘贴在一张纸上之后，再将其贴在教室后面的黑板上。同时将上一周的小组总结收纳存档。小组议事之后老师再视情况查漏补缺。

班级事务中，班主任难免有看不到的时候想不到的事情，但小组成员自己总结，就可以基本事无遗漏了。每个组员为小组做的点滴贡献都会被小组的同伴们拿出来表扬；反之，有做得不好的地方，也会被同组的伙伴提出来批评从而不会被忽略，也避免了空话套话让学生生厌。每次小组议事时，都可以看到小组成员们围成一团争论得热火朝天，被表扬的害羞骄傲的表情，被批评的羞愧后悔的样子，一一的表现在议事过程之中。而小组自己制定的奖惩条例执行起来也很到位，有时看到教室里有同学在做下蹲什么的，不用问就知道是小组长自己在执行组规。而被惩罚的同学也不会怀恨在心，规规矩矩的按照组规接受惩罚。

作者简介：

胡晓红（1974～），女，重庆市渝北区人，工作单位：重庆市渝北区盛景天下小学校，职务：教师。