分析节奏意识在师范教学中的重要性

周筠

【摘 要】节奏、表情和构图是舞蹈的基本表现形式，其中节奏是最简单也是最基本的形式。舞蹈动作在节奏的延续中发展成为舞步，组合连接成舞蹈，它依附节奏去发展动作，在乐感中韵化动作，使舞蹈动作韵律化增强了舞蹈的表现力和感染力。

【关键词】节奏意识 培养 舞蹈教学

【中图分类号】J71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0045-02

随着经济技术水平的提高，中专生的业余生活也变的越来越多样化，在这种环境下，舞蹈教学得到更好的发展，想要学好舞蹈，舞蹈节奏是必须要认真学习并且熟练掌握的，所以培养大学生的节奏感尤为重要。

一、音乐是掌握节奏的关键

舞蹈不能或缺的就是音乐，它是舞蹈情感的提速计，可以让人们更好的理解舞蹈及舞者的内部情感，更快的投入到舞蹈所要传达的精神世界中。音乐就是这么神奇，成为了生活的重 要组成部分，在舞蹈的学习中，音乐占有重要地位，舞蹈的节奏是音乐的节奏以及不同舞种自身内在节奏的和谐统一，表现了音乐旋律的另一种形式。如果要提高舞蹈的节奏感就要培养其对于音乐的理解能力，只有深入的了解了音乐所要表达的内涵才能更好的诠释舞蹈的节奏，舞蹈的情感。同时，好的节奏感也可以增进我们对于音乐，对于舞曲结构的理解，来更好的促进舞蹈中节奏的能力。对于舞蹈中伴奏音乐的诠释是舞者能否表现其舞蹈艺术性的关键所在。好的舞蹈教师，一方面要向学生传授动作要领，但更重要的是使学生真正的理解舞蹈伴奏音乐的意境与节奏的把握，使学生回归音乐，让舞者更好的在音乐中理解与升华，这是对于增强乐感与节奏感培养的行之有效的方法。同时，对于刚刚接触伴奏音乐的学生，要加强其文化知识的培养，节拍的感觉，使同学加深对于音乐的理解与运用，把音乐与节奏结合起来，完成更好的舞蹈动作，传达更好的舞蹈精神。

二、加强学生对音乐的理解，培养学生良好的音乐节奏感

音乐作为一种将旋律、节奏和和声等结合在一起的艺术，往往被人类用来表达自己内心的感受和想法，并逐渐演变成我们日常生活中的重要组成部分。音乐是舞蹈的灵魂，是舞蹈学习的基础，而音乐中的节奏感是对音乐旋律的一种外化形式。此外，在大学舞蹈教学中培养学生的节奏意识具有重要意义，因为节奏意识的提高不仅可以提高学生的舞蹈水平，还可以提高学生的音乐理解能力，比如学生在进行舞蹈学习时，如果跟不上节奏一会跳的慢一会跳的快是难以给观众美的享受。因此，加强对音乐节奏感的学习，不仅可以让学生了解舞蹈的结构，还可以加深对节奏的掌握，提高自身的舞蹈水平。另外，学生为了在舞蹈中将自身的艺术性展现出来，必须加强对伴奏音乐的理解。舞蹈教师不能单纯的向学生传授舞蹈技巧，应该让学生在音乐的海洋里，实现对音乐的进一步了解和深化，培养学生良好的音乐节奏感。

三、提高节奏感的中心是提升学生的审美情趣和综合素质

舞蹈中节奏感的训练，归根结底属于审美情趣和能力的范畴，艺术是相生相应的，在教学中各艺术门类既区别又相互联系、相互借鉴，进而形成了完整的艺术体系，因而也就提供了许多提高审美情趣的训练方式。琴棋书画等全方位的艺术素养是一个舞蹈专业大学生应该追求的艺术品位。文学诗词可提高学生对语言节奏感的把握，形成很好的音乐韵律感；绘画艺术可使学生拥有内在气质与外在色彩线条相结合的协调感，并能运用到舞蹈训练中；在传统戏剧中学习表演方法，使学生在舞蹈时身体四肢动作更为和谐美观，与各种道具的灵巧配合，可助其掌握内在节奏感，锻炼舞技。

四、节奏意识的提高促进学生对各学科知识的学习

中专生的学习和生活是与各学科知识的学习紧密的联系在一起的，而节奏是无处不在的。因此，为了培养学生的节奏意识，不仅可以通过舞蹈教学还可以在各学科的学习中实现，比如，加强学生体育锻炼，让学生在锻炼过程中寻找节奏感；组织诗歌朗诵比赛，让学生在朗诵诗歌的过程中找寻节奏。此外，节奏意识的提高不仅可以让学生找到学习舞蹈的技巧，还使学生在对其他学科的学习产生浓厚的兴趣。另外，在教授中专舞蹈动作时，老师可以让学生反复的听舞蹈的伴奏音乐了解其中的节奏，从而让学生在进行舞蹈学习时，能更准确的掌握。

五、节奏意识的培养，对大学生舞蹈节奏意识有很大的帮助

1.深入理解音乐 音乐是舞蹈中的灵魂，所以理解音乐对培养中专生舞蹈节奏意识有很大的帮助。音乐是生活中不能缺少的部分，在舞蹈里面，音乐的节奏控制着整支舞蹈的情感，把舞蹈里面想要表达的情感通过节奏表达出来，所以，只有深入理解音乐，掌握里面的精华，才能把握好音乐中的节奏，进而学好舞蹈。在进行舞蹈学习时，大部分老师会让学生理解舞蹈音乐中的节奏和情景，让学生回归到音乐当中，在音乐中去寻找这支舞蹈的美，将舞蹈和音乐完美结合。学生们在进行舞蹈表演时，必须伴随着对伴奏的理解才能更好的在舞蹈意境里面徜徉。所以深入理解音乐对舞蹈节奏意识的培养尤为重要。

2.增强学生的审美观念 舞蹈中不仅仅有节奏与动作，更让人着迷的是舞蹈的灵魂，舞蹈中的美。在舞蹈教学中，节奏感的教学其实就是增强学生审美观念的过程，因为舞蹈中的节奏是舞蹈灵魂的重要体现，因此，增强学生的审美观念就能让她们在舞蹈的学习更能深入的了解到舞蹈中的灵魂，进而提高了学生舞蹈的节奏感。在我国的文化中，自古以来人们就非常注重对艺术的追求，注重人文素质的培养，琴棋书画就是其中的表现，这些都是通过艺术的形式展现出生活中的美，都是有审美情趣和情操高的人创作的艺术作品，这些文人骚客通过艺术作品来体现美表达美。中国古代的诗词也是来提升审美情趣的艺术作品，在诗词中，同样有节奏，不管是诗歌还是词曲，都有它的韵律，都要求押韵，这就是诗词的节奏，把握住诗词中的节奏就能深入的感受到诗人想要表达的情感，想要表达的美。

总之，在生活中处处存在着节奏，节奏是舞蹈中的重要的组成部分，通过舞蹈中的节奏可以感受到舞蹈中的情感与灵魂，让舞蹈变的更加美妙，绚丽多彩。中专中的舞蹈老师应该深刻意识到舞蹈中节奏的重要性，加强对学生舞蹈节奏的培养。

参考文献：

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[2]纪平.谈大学舞蹈教学中节奏意识的培养[J].大众文艺，2011（12）

[3]劉琪.论舞蹈学习中“节奏”的重要性[J].时代教学，2008（8）