龙蓉
摘 要:导数是微分学的核心概念之一,良好的求导能力對于学生学好高等数学和思维能力的培养至关重要,发散思维(又称求异思维),是创造性思维的最主要的特点。发散思维中的“一题多解”法贯穿了高等数学的整个教学内容中,笔者主要结合自己的教学实践举例来说明“一题多解”法在高等数学求导中的应用,以此来培养学生的发散思维能力。
关键词:发散思维;高等数学;求导
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