高校工商管理专业强化实践教学研究

（安徽新华学院科技学院，安徽 合肥 230088）

【摘要】近年来高校工商管理专业实践教学普遍不足，导致这类大学生就业渠道不畅，就业质量不高，因而本专业急需强化实践教学各个环节的落实。本文全面分析了工商管理专业强化实践教学的必要性，加强实践教学的途径和方法以及提高实践教学水平对大学生自身、就业质量和未来大学是发展的意义。

【关键词】工商管理专业；实践教学；人才培养

现代社会的快速发展，对高校毕业生越来越要求有专业实践能力。但对于高校中工商管理专业学生来说，由于专业特点等多方面的原因，这方面尤为缺乏，同时高校工商管理专业的实践教学存在诸多问题，既有思，想重视程度上的，也有制度落实方面的。经过我们研究发现，我们从事高校工商管理专业的实践教学方面需要不断加强，需要不断解决新情况新形势下的相关问题，从而建立健全完善的工商管理专业实践教学体系，推动我国高校专业实践教育的发展。

一、高校工商管理专业强化实践教学的必要性

（一）人才培养的根本

人才培养方案指导专业人才培养的方向和目标。专业人才培养方案中具体明细的规定了各专业教学计划。工商管理专业作为一门应用型和实践性很强的专业，其实践教学的目标就是培养应用型人才，为了适应现代社会对工商管理专业应用型人才的需要而设立的。因此为了工商管理专业的学生能全面的适用现代社会对人才的选择，必须强化工商管理专业学生的实践教学。

（二）教学环节的重点

教学的最终目标是让学生能运用到实际中，将知识转化为技能和能力。特别是在今天越来越重视应用型人才培养的今天，各个高校都已经提高对工商管理专业实践教学的重视程度，不断提高在人才培养方案的规划上，实验教学仪器设备的投入上，学校实验室和师资的建设上。很多高校不断调整人才培养方案，实践教学缺乏的内容都得到不断的补充和完善，针对性的实践环节都有很大创新。这是教学环节的重点。

（三）社会选择的需要

现代社会对人才越来越重视其应用能力。目前教育部已经下文《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中提出要高度重视实践教学，特别是加强专业实习和毕业实习。这也足以看出教育部对社会的选择在文件中都有了高度重视。但目前的事实的很多工商管理专业毕业生即使在校期间完成了全部的管理课程和实践环节的学习，可面对工作单位却缺少解决实际问题的能力，难以适用现代社会对人才的选择和需要。这种现象是与高校目前现行的教学管理体系，特别是实践教学体系密切相关的。因而要培养社会需要的工商管理应用型人才，必须强化实践教学的各个环节，提高质量。

二、高校工商管理专业强化实践教学的途径

（一）转变思维，提高认识

高校的领导应该清醒的认识到面对现代社会的选择，做好实践教学是培养人才的根本和重要意义。高校领导要转变思维，不能局限在对以往课程的教学设计上，要面的新的社会环境，新的学生主体和新的就业环境，不断调整，运用新的教学和实践手段，培养新型人才。高校管理者和各级教师只有高度认识到实践教学对学校的发展，和学生的未来具有重要的意义，才能切实从教学观念上有更新的改变，才能切实确保实践教学是地位，实践教学中的问题才能得以彻底解决，从而确保实践教学的有效开展。

（二）改善环境，平台保障

目前高校工商管理专业实践教学环境整体有待改善。实践教学需要相对应的教学环境和保障基础，这是确保实践教学扎实开展的重要保障，只有在这个平台上，实践教学才能全面有效开展。目前工商管理专业实验室，专业实训室建设都相对滞后，要想理论学习和实践想结合做好工商管理专业教学，必须大力做好改善实践教学平台和环境。高校应大力加大实验、实习和实训等实践环节的力度，利用多种方式开展实验室、实习基地建设，可以争取更多的国家或地方政府资金，利用校企合作将学生的实习现场直接对接到企业，将企业实操作为实习的第一现场，从而多方面开展硬件和软件方面建设，彻底改善实践环境。

（三）优化结构，招聘新人

实验实践教师队伍建设是高校工商管理专业强化实践教学的重要保障。面对现在高校实验实训教师队伍不受重视待遇低，职称评审收到限制等等情况，高校应该不断提高这支队伍的身份和地位，优化对位结构建设，优先重视那些操作能力强，有实践经验的“双师型”“双能型”教师到实践的现场去，同时高校要从自身的实际出发，根据各个不同的实践教师岗位，要求他们参考岗位技能培养，考取相关的技能证书和职业资格证书，提高他们的待遇，完善他们的职称评审条件，确保他们得到甚至超过理论课教。面对新的社会环境和新的企业需求，高校应不断适应社会需要，招聘企业和科研院所新人，将他们新的技能创新和思想融入到高校实践教学中去，从而取得更好效果。

三、高校工商管理专业强化实践教学的作用和意义

（一）有助于提升人才的实践能力与素质

实践出真知。实践对于新时代人才的培养具有重要的意义。现代新一代大学生普遍自理和自主能力缺乏，通过强化专业实践可以培养大学生的自主能力，独立思考能力，通过自主解决诸多专业实践难题，可以大大提高大学生的实践思辨能力，有利于他们进一步融合专业知识，提升人才的能力和素质，提高大学生对就业岗位的适应性和社会竞争力。实践教学模式的不断创新和发展，可以更好的满足社会需要，提高工商管理专业人才的培养质量。

（二）有助于提升新时代人才培养的水平

工商管理专业实践教学的质量，直接关系到能否提升学生的实践能力，为现代企业和社会输送合格优秀的专业人才。新时代对人才的选择越来越重视对知识的运用。而目前工商管理专业大学生运用知识的能力和水平不足，高等院校开展强化實践教学的重要意义在于将理论知识具体转化到实际使用中去，有助于提升新时代人才培养的水平。

参考文献：

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[4]刘小龙，宋志婷.工商管理专业实验实践的教学教改研究[J].教育教学论坛，2014（40）

作者简介：张彦（1978.7-），女，汉族，安徽郞溪人，安徽新华学院科技学院，研究方向：工商管理。