巧用探究式教学模式优化初中数学教学
2017-05-08 15:05樊守德
广西教育·A版 2016年3期
樊守德
仔细观察分析近年来的各类测试不难发现，探究性试题在初中数学测试中出现的频率呈现持续走高的状态。一提到探究式教学，很多教师都会将其与“灵活”“拔高”等字眼相联系，认为它的教学难度大，与教材内容相脱离。實际上，只要教师遵循探究式教学的方法，它对于优化初中数学课堂教学效率是相当显著的。endprint
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