刘政彪
【摘要】数学理解是一个數学知识进入到个体认知结构中与原有认知结构中的旧知识形成内部网络的过程.笔者结合自己的教学经历,从数学理解的角度探究“二项式定理”教学.
【关键词】数学理解;数学定理;二项式定理;组合选数法
数学学习与研究2016年21期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期