突出区队支部工作实效保障矿井安全生产

文/张 富

近年来，内蒙古平庄煤业六家煤矿通风区党支部本着突出支部工作实效为出发点，紧紧围绕“一通三防”实际，不断创新支部工作，尤其是在安全教育、系统思考、创建学习型区队等方面，取得了明显效果，突出了党支部工作实效，促进了生产安全等各项工作，保证了矿井正常生产。

一、查找短板，制定措施

六家煤矿通风区党支部发现在实际工作中，区队员工存在很多不利于工作的问题，主要体现在：一是安全方面，整体安全意识不强，有的员工经常蛮干硬干，习惯性违章时有发生，很多工作由于缺乏技术理论知识，造成走弯路、耗时多、费力大，甚至多次返工，而且还会留下很多安全隐患，磕手碰脚、微伤、轻伤、非伤亡事故接连不断，严重影响了员工的工作积极性。二是生产方面，日常工作比较平稳，但是遇到急难险重任务时，就往往出现手忙脚乱、无从入手等现象，总的来说就是整体缺乏系统思考能力，超前意识不强，造成工作效率低下，影响生产次数和时长较多。三是学习方面，学习氛围不浓，多数员工认识不到学习的重要性。大部分员工没有标准意识，不懂标准，也不在乎标准。虽然完成了工作，但是标准质量往往达不到要求，多数工程需要多次返工。每次质量标准化检查，名次都是靠后，多次被罚款。

针对这种情况，六家煤矿通风区党支部决定从安全教育、系统思考、学习型区队建设方面入手，建立安全教育、系统思考、学习型区队建设有效机制，提高全员技术素质，提升质量标准化水平，为全矿生产安全起到促进和保证作用。

二、系统实施，全面提高

1.创新安全教育工作

规范安全技术学习。六家煤矿通风区党支部首先从规范安全技术学习入手，规划学习内容。一是年初就对技术学习、安全学习的内容进行系统的安排，制定详细的学习计划，合理安排每一次班前学习内容。二是强调班前学习质量。改变原来满堂灌的做法，前十分钟回顾上堂课所学知识，后二十分钟学习新知识，这样既提高了员工学习的积极性，更促进了员工对所学知识的掌握程度。三是强化班前学习的针对性。针对部分员工对长期工作的相关要求掌握比较牢靠，而对临时工作要求掌握不好的情况，班前学习主要按照当天或近一个时期的主要工作来确定内容，比如临时进行的打钻、封堵、密闭起封、风量调整等，实现学为所需，达到事半功倍的效果。四是建立学习笔记，作为日常学习和复习的工具。

开展安全教育活动。一是针对一些员工安全意识淡薄的实际，开展工伤员工现身说法活动。由出现工伤的员工讲述发生事故经过、伤痛、给家人的连带影响、自己的亲身感受，然后对自己发生的事故进行分析，告诫其他员工。由于是自己身边同事的亲身经历，现身说法的效果更为明显，更加触动了大家注意安全的积极性和必要性。二是针对管理人员安排工作时强调安全事项不具体的实际，开展安全戴帽评比活动。由管理人员根据当天生产实际安排员工生产任务，主要针对生产任务强调安全注意事项，所强调的安全事项必须全面细致。通过评比使管理人员意识到强调安全注意事项的重要性，并将开展评比活动前和开展活动后的效果进行比较，让大家尝到重视安全的甜头。三是针对员工发现隐患不知道如何处理的情况，开展安全隐患盘点活动。从人员、环境、设备、管理等四个方面进行安全隐患盘点，做到分人员盘点、分工种盘点，同地点不同隐患、同工作不同人员等各个方面和各种方式进行盘点，并针对隐患情况制定整改措施。对属于自己单位的隐患，落实整改责任人和整改期限，对属于其他单位的隐患，协调其他单位进行治理。

此外，还针对实际情况，开展班组长讲安全、隐患排查治理、群监员讲安全等多项安全活动，极大地提高了员工安全意识。

2.提高系统思考能力

“一通三防”工作遍布整个矿井，涉及井上下的各个地点，很多工作都会和其他区队交叉进行，需要提前沟通，超前思考；此外，矿井生产是动态的，随时会发生紧急情况，只有具备系统思考和统筹安排的能力才能做到有条不紊，忙而不乱，井然有序。六家煤矿通风区党支部重点从提高管理人员“系统思考、统筹安排、安全标准”的意识和能力入手，使各项工作能够超前预想，提前部署，实现现场生产更加系统、顺畅，更好完成生产任务。

进行模拟训练。模拟训练分系统思考、统筹安排、质量标准三个环节开展，采取问答的形式进行，通过模拟训练考察并提高管理人员在这三方面的能力和水平。第一个环节是“系统思考”。给定工作条件，要求管理人员回答下一个时期的主要工作，需要和哪些单位沟通，需要多少人员，需要哪些设备工具，每一项工作的工序流程是什么，注意事项有哪些等等。主要考察管理人员对本职工作的系统、超前思考和部署能力。第二个环节是“统筹安排”，给定工作任务，要求管理人员根据实际条件对当前工作进行合理分配，做到人员分配合理，每个人的工作任务符合各自实际能力，人岗相宜。主要检验管理人员分配工作及与相关单位协调沟通的能力。第三个环节是“质量标准”，给定当天工作任务，要求管理人员针对所分配的任务强调部署好安全工作，并指出所做工作需要达到的标准。通过开展此项活动，使各项工作更加超前、工作安排更加合理、安全事项强调更全面更具体、质量标准完成更高，有效推进了区队各项工作。

实施实际操练。通过模拟训练，管理人员开始有了凡事需要系统思考的意识，尽可能地把工作考虑的全面周到。在模拟演练的基础上，通风区党支部要求将演练的内容应用到实际工作中去，要求管理人员运用系统思考工作法，实现从纸上谈兵到真枪实弹的过渡。同时，通过实际操练，对每个人的系统思考能力进行检验，从中找差距，不断改进提高。尤其是使管理人员深刻感受到，在系统思考之后，各项工作开展起来更得心应手，有备无患。

总结分析提高。通过模拟演练和实际操练，使每个人既看到了自己的不足，也看到了互相之间存在的差距，更让大家看到了运用系统思考工作法的好处。通风区党支部定期组织总结分析，对模拟演练和实际操练中存在的问题进行归纳，指出共性和个性的问题。使每一名管理人员都充分认识到自己存在的不足和需要提高的地方，从而树立起系统思考的工作理念，对每一项工作、每一时期的工作都要心中有数，进行反复全面思考。

为了使系统思考成为统领工作的指南针，通风区党支部专门设计了系统思考展开图。将需要和哪些单位沟通，需要多少人员，需要哪些设备工具，每一项工作的工序流程是什么，注意事项有哪些等各项框架性工作都列入表格之内，然后由管理人员对应表格填写需要做的工作。这样，经过一段时间训练，几乎所有“一通三防”工作基本都经历了一个循环，运用系统思考工作法，以不变应万变，再遇到同样或类似的工作就得心应手，水到渠成。

3.创新学习型组织建设

利用导师带徒载体。在学习型区队建设方面，主要以导师带徒活动为载体，每季度进行一次考核，根据考核结果确立一次师徒关系。考核分三项：理论考试40%、实际操作45%、民主测评15%。经过考核确立每个班组总成绩前30%的员工为师父，后30%的为徒弟（其中：师傅中前33%的为一级师傅，后33%为三级师傅，其余为二级师傅）。师徒确定后，一级师傅的第一名和最后一名徒弟结成对子，一级师傅的第二名和总成绩倒数第二名徒弟结成对子，以此类推，并相互签写师徒责任书。一二三级师傅每月分别享受300元、200元、100元技术津贴。重点抓好师教徒学。每季度考试结束后，都对理论试卷和实际操作进行详细讲解，并组织师徒签订师徒协议书，师傅根据徒弟的实际情况，制定教学计划，并督促按计划教学。重点考核师父带徒弟的过程。理论学习由师父制定学习计划，区队帮助提供学习资料，圈定学习范围，并作为下季度考试的主要内容。

以考促学提高素质。对学习型员工评选、群监员聘用等涉及个人利益的事项，全部采用考试的方式来选拔。四个季度总分名次靠前的作为学习型员工评选人选，根据名额多少按照排名依次评选。每年进行一次群监员考试聘用。限定参加考试的条件，全年无违章季度考试及格分以上的可参加考试，考试成绩前五名的聘为群监员，负责协助管理人员抓好班组及区队安全工作，每人每月兑现200元群监员津贴。

为了激发整体学习积极性，重点抓好过程学习。坚持每季度开展一次学习笔记评选，对学习笔记记录完全、字迹清晰的按15%的比例进行评选，入选者每人奖励200元。每季度组织一次全员知识考试，百分制，80分为及格线，并依据考试成绩排名，对前16名员工予以每人200元的奖励，对无故不参加及考试不及格的员工予以惩罚。通过这些举措，员工学习的积极性普遍高涨，有力促进了质量标准化工作及安全工作。此外，依据班前学习笔记记录情况、全员知识考试成绩、群监员考试成绩、日常工作态度等情况，进行学习优秀员工评选，前三名评为区队优秀员工，给予物质奖励，并作为矿、公司级评先选优候选人。

最关键也最令员工折服的，无论是学习笔记评选，还是各种考试，都严格坚持公平公正。学习笔记评选之后，都进行展览，所有的考试结束后，都将试卷公开，使员工认识到不是走形式，没有任何猫腻，只要自己努力学习，就有可能取得好成绩，就有获得表彰奖励的机会。

总之，通过加强安全教育、开展系统思考能力提升、创建学习型区队建设，六家煤矿通风区全体员工的安全意识、管理人员的系统思考能力、全员的学习积极性普遍提高，安全、生产、质量标准等各方面都取得了长足进步，连续两年实现了无轻伤及二级以上非伤亡事故，实现了安全生产。2015～2016年，在平庄煤业公司八次季度质量标准化验收中，六家煤矿通风区获得全公司通风专业七次第一、一次第二的好成绩。