试分析警察擒拿格斗培训体系的重要现状及对策

梁爽

摘要：随着我国经济水平的不断发展，公安的工作也越来越严峻。不法分子违法途径的多样化与武器设备的先进化，都要求公安队伍有较高的实战能力和勇于抵制社会不法现象的决心。我国各大公安院校擒拿格斗培训内容基本相同，但是还没有构建起完整科学的训练体系。现在的擒拿格斗培训中依旧存在许多问题和不足。擒拿格斗培训的目的是提升警察实战能力，因此我们需要加大擒拿格斗培训的力度，并更新和优化教材内容。本文主要分析了警察擒拿格斗培训体系的重要现状和对策。

关键词：警察；擒拿格斗；培训；重要现状；对策

一、引言

科技的飞速发展，人们生活水平的日益提高，学历也在逐年上升。这就意味着犯罪行为不会再像以前那样简单粗暴了，高科技犯罪会越来越多。面对拥有同样武器装备的歹徒，警察的责任越来越大，提高身体素质便成了重中之重。公安院校作为培养人民警察的重要途径之一，警训课程的设计要与现实相结合。擒拿格斗作为警察必学的内容之一，虽然目前有了一定的成绩和经验，但仍存在许多问题需要我们不断改革与完善。下面探讨一下警察擒拿格斗培训体系的重要性，以及现状，并提出相应的对策。

二、擒拿格斗培训对警察的重要意义

当今社会，暴力犯罪越来越多，越来越凶残，警察在执法过程中牺牲受伤事件屡屡发生，最根本的原因是缺乏专业训练，体能跟不上去。因而，对警察进行擒拿格斗培训有利于制服违法犯罪，顺利执行任务。同时，警察进行擒拿格斗训练，有利于提高其自身作战水平，增强自我保护意识，提高自我生存能力，掌握克敌制胜的本领。通过擒拿格斗培训，有利于减少警察的伤亡，更好地维护社会安宁。擒拿格斗技能的培训，能够改善警察的身体素质，可以提高反应力，思维应变能力，身体的灵活程度等，是降低警察伤亡率的重要途径之一。但是，就目前的状况而言，警察进行擒拿格斗培训过程中存在许多问题，因而其作用还未完全体现出来。

三、擒拿格斗培训体系的现状

第一，警察擒拿格斗培训体系的教材不完善，导致警察无法有效掌握擒拿格斗。对于擒拿格斗培训的教材来说，偏重基础性、理论性的内容，而缺乏实战内容。尤其对于一些实际问题缺乏细致的讲解，比如怎么从无距离进入有效距离，如何正确使用擒拿格斗术进行实战，在双方对抗的时候该如何取胜等等，没有实战，没有统一有效的理论讲解，只是草草略过，任由教官自由讲解，自由发挥。从而导致教官的水平决定整体的效果，而教官的水平参差不齐，使得部分地区的警察学习擒拿格斗的水平不高。另外，警察学习的擒拿格斗术和普通的又有部分不同，警察进行对抗训练时要以“擒、拿”为主，主要是拿住嫌疑人，并且在“以人为本，严格执法”的要求下，要尽量避免伤到嫌疑人。而现在的部分教材中，擒、拿、格、斗基本上分家，互不联系，从而导致警察在学习过程中掌握不了其精髓，学而不精。

第二，警察对格斗培训认识度不高，重视度不够。警察对擒拿格斗培训缺乏正确的认识，简单的认为只是可以强身健体，保护自己生命，而在生命没有受到威胁的前提下，不认为自己会有所伤亡。同时，管理层没有把参与擒拿格斗技能培训与“评优评先”相结合，从而导致普通警察忙于其他工作，而忽略了对擒拿格斗的实际演练，并且对其缺乏一定的积极性。在临战状况下，落于抓不住、打不赢的被动局面，常常会在一些普通的抓敌过程中，犯罪分子没有抓到，反而造成了一些不必要的伤亡。并且在公安机关中，部分领导和警察以工作忙，时间紧，人手不富裕为借口，忽略对擒拿格斗的训练，致使身体反应不够灵活，增加了缉拿犯罪分子的困难度。

第三，教官能力参差不齐，经验不丰富，无法对学生进行有效的讲解，致使学员不能学以致用。擒拿格斗培训，主要包括教官的教与训，以及警员的学与练。教官在教学过程中需要像一名老师一样引导、启发学员，而不是盲目地讲解擒拿格斗的内涵和意义，这无法吸引学员的注意力，也激发不了他们学习的积极性。作为一名称职的擒拿格斗教员，需要掌握良好的施教能力，不仅能理论与实际有效结合，还能把握其发展动态，时刻改变传统教学方法。

第四，擒拿格斗培训后缺乏相应的监督考核程序，或考核评价过于简单，无法激起学员的学习动力。考核评价是检测警员学习、掌握程度的重要途径之一。通过考核发现其不足，便于以后进行针对性的训练。另外，在考核过程中采取实战演练的方式，进行对打比赛，进而发现自己的不足，学习别人的优点，并积累实战经验。同时，考核评价是否合理，会影响学员们训练的积极性，最终影响学员综合运用擒拿格斗技能的熟练度。目前，公安院校的擒拿格斗训练缺乏完整的科学体系，并且在考核过程中主要包括以下不足：一，没有统一的考核标准，没有对应级别的对应奖励。二，考核内容不全面，缺乏一定的系统性和实践性。三，沒有设置不合格范围，没有对应的惩罚措施。对于考核成绩与掌握的擒拿格斗技能不相符的学员，教官有权进行处置。同时，在工作中，评奖评优要考察学员的实战能力与反应能力，矫正他们怕苦怕累的行为习惯，从而真正培养他们在擒拿格斗方面的训练。

四、解决警察擒拿格斗培训体系的对策

第一，加强内容建设，提高教学内容的实用性。从普通的警察表现出来的情况来看，擒拿格斗技能很难体现出其应有的价值，因此我们需要提高警察擒拿格斗训练内容的实用性，有效地将擒拿格斗和警务技能融合起来，改善原来内容空洞，教学质量低的问题，从而真正体现出学习擒拿格斗技能的重要性。首先，我们需要定期调整教学内容，跟上时代发展潮流。经过研究表明，基层警察学习的擒拿格斗技能中有许多动作不适合其现有的身体素质，并且在出战过程中也很难用到。如拳法中的高踹腿，旋转摆腿等，对于个体的身体素质有很高的要求，尤其是身体的柔韧性。因此，基层警察的身体素质达不到该要求，做出来的动作极易变形，进而减弱了杀伤力，发挥不出原有的效果。警校可以合理的开设一些相关课程，同时增加一些对警棍，短棍等使用具有实用性的教学内容，从而进一步提高警察的攻击和防御能力。最后，我们需要优化组合教学内容，展现出教学的重点内容和针对性的内容。通常一个教学内容由不同的知识点构成，为了高效掌握擒拿格斗技能，我们可以进行不同内容的组合，如拳法与擒拿的组合中的直拳与拉肘别臂相组合，直拳的快速出击，然后通过拉肘别臂对其进行控制，增加了技能的实用性，有利于更好地控制犯罪分子。在教学过程中，我们可以进行不同组合的训练，实战演练等，寻找出更符合基层警察的训练内容，并进行针对性的重点训练，从而提高警察的身体素质和灵活程度。

第二，加强情境模拟训练，开展擒拿格斗技能比武、竞赛等活动，提供实战经验。警察学习擒拿格斗的时间有限，并且没有太多的时间去训练，去实战，因此他们对擒拿格斗的技能运用不熟练，在真正的抓捕犯罪分子的过程中无法用到所学的知识、技能，并且通常會因为身体反应不够灵活而导致自己受伤。因此我们适当的增加以实战为基础的情境演练，全面积极地开展擒拿格斗技能比赛、竞赛活动，从而进一步提高警察的警务实战能力。公安部门可以下达指示，以文件的形式规定学校定期开展以擒拿格斗为主的不同形式、不同层次的警务实战技能比武、竞赛活动等，并凭借该成绩作为衡量教员、教官等工作的依据之一。竞赛内容要以擒拿为主，如攀爬、擒敌拳、耐力跑等项目，可以单一比赛，也可以结合几项进行比赛，比赛方式也应该多样化，个人与个人之间的比赛，队与队之间的较量，或者是年级、学校之间的比拼，定期开展，形成规模，从而大范围地激励警员积极参与擒拿格斗的训练。

第三，加强擒拿格斗培训体系的管理制度建设，加大培训政策的保障力度。一个好的培训体系必须有一个完整的政策制度。警察擒拿格斗培训体系中必须要有一个可以随着工作实际需求的变化而做出及时调整的组织机构，可以很好的处理各部门之间的关系，使得擒拿格斗的培训可以按时开展，同时对培训人员，培训内容，培训资源都有一个合理的规划，从而高效完成培训目标。现在，部分的公安局部门之间不能很好的协调配合，培训信息不完善且流向单一。因此要想使培训过程顺利进行，需要处理好各部门之间的协调关系，成立培训处，并设置培训基地，规定培训警官，安排培训人员、日程和培训教官，并且应该统一的结合警务实战编写适合广大警察的擒拿格斗教材等。

第四，加强擒拿格斗培训机构人员建设，强化培训力量，提高教官的教学能力。我们要认识到擒拿格斗培训对警员的重要性，这是提高警察队伍身体素质和增强战斗力的关键，可以有效打击犯罪分子，同时可以减少警察伤亡。教官的水平会直接影响到教学的质量，进而决定警员的掌握和应用情况。因此我们需要强化培训力量，对于教官的选择要实行聘用制，能者上位。

第五，加强考核评价体系的建设，提高训练的积极性。加强对技能考核评价体系的完善，有利于激发学员训练的决心，促进擒拿格斗培训的长效实施。考核只是检验学员掌握情况的一种方法，并非我们的训练目的。公安部门在考核过程中，要理论联系实际，从严，从难，从实战出发，建立完整的擒拿格斗技能的考核体系，主要分为单项技能和综合考核两部分。同时，对于各项技能的动作规范度来说，我们不应该通过认为的可以或是不可以来决定，应该制定一个动作标准，公平公正地考核训练结果，避免出现人为的误差。

综上所述，我们可以真正的认识到擒拿格斗技能培训的重要性，我们也能正确的理解完善擒拿格斗培训体系，有利于在整体水平上提高警察队伍的战斗能力，并可以有效减少伤亡人数。但就我国目前的培训水平，距离我们的目标还有很大一截，部分警察思想上的不重视、忽略，也在一定程度上影响了擒拿格斗培训的实行。在未来的教学过程中，教官需要不断提高自身实力，积累实战经验，深化教学训练改革，从而进一步提高警察的思维反应能力和身体素质，进一步控制警察的伤亡人数。