高校大学生思想政治教育创新实践与研究

（长江师范学院马克思主义学院，重庆，408100）

摘 要：实施青年马克思主义者培养工程，就是要坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，培养以大学生骨干为主的青年群体成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。本文立足于工作实践，探讨了以“青年马克思主义者培养工程”为载体，打造育人品牌，创新大学生思想政治教育的方法与实效。

关键词：高校 大学生 思想政治教育 青马工程

胡锦涛同志在党的十六届六中全会上指出：“要从赢得青年、赢得未来的高度，抓好大学生的理论学习，让青年知识分子了解和相信党的理论，在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。”立足中华民族伟大复兴中国梦的实现要求，习近平总书记对青年马克思主义者的培养提出“有担当、有理想”的新要求，在以人为本理念的指引下，青年马克思主义者的培养又被提升到理论自觉、自信及创新培养途径等新的层面。

长江师范学院政治与历史学院以思想政治教育专业为依托，围绕学生思想素质的提升、理论境界的提高和专业实践能力的增强，开设了“青马工程班”，已经坚持了7年，现在已将“青年马克思主义者培养工程”作为该院育人品牌重点打造。

“青年马克思主义者培养工程”文化育人品牌建设工作立足学院学科专业优势，充分运用“团学教学一体化”协作模式，以培养一批“理论厚实、信仰坚定、敢于担当、勇于实践、富有活力”的青年马克思主义者为己任，为大学生骨干搭建理论学习的平台、信仰培育的阵地、实践成才的摇篮。

一、实施精英化培训，提升培训质量

“青年马克思主义者培养工程”以“青马班”为载体，实施精英化培训。“青马班”每期招收100名学生，在全院范围内进行学员招募，通过自主报名、辅导员推荐、面试考核等方式，吸收包括各级各类学生干部（含学生社团干部）、学生党员、入党积极分子、理论学习骨干，以及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生，进行精英化培养。并且以“组建一支队伍、形成一种文化、开展系列活动、追求一种目标”为指引，大力加强班级建设。形成了班徽、班歌、班训、班级制度、班级活动仪式等文化符号，潜移默化地影响学员并逐渐形成共同的认知系统及习惯性的行为方式；定期开展班级活动，如主题班会、班级文化活动等以增强班级活力及凝聚力，提升学员对班级的认同感、归属感、荣誉感。

二、创新教学模式，增强培养效果

一是以理论学习为中心。开设了“青马学堂”，通过专题报告、原典读书会、交流研讨三种方式交互作用不斷提高青年马克思主义者的思想政治素质和理论水平。同时要求学生撰写读书笔记、评选优秀读书笔记等，鼓励学生加强理论学习。

二是以素质锻炼为重点。通过六项举措使学员了解基层、感知时代、认识国情，增强历史使命感和社会责任感，提高组织能力、协调能力、沟通能力、分析判断能力等综合素质，学习掌握适应现代社会和未来发展需要的实用知识和技能。这六项举措分别是：红色教育、志愿服务、挂职锻炼、情景模拟、青马学员“说、写、行”风采大赛、创新能力训练。同时，积极搭建青年马克思主义者社会实践锻炼平台，与十余个企业、乡镇基层组织单位合作并签订实践基地协议，使学生骨干在基层工作中磨砺意志、掌握技能、提高能力，同时也让高校的文化、知识、科技与创新意识走向农村，让广大青马学员树立群众观点，提高综合能力。

三是以科研创新为突破。通过聘任学院科研指导老师团队，完善班级管理制度中的科研奖励机制，举办创新创业、学术理论动态研究专题培养讲座、交流会等多种手段，提升学员科研能力，增进学员科研热情，保证了青马学员在学术理论上能力的提高，增进学员在科研立项上的申报数量，提高了科研申报项目的质量。第七期学员科研立项比上一期增加了10余项。

三、完善培训环境，提供培养保障

一是以制度建设为保障，形成了《青年马克思主义者培养工程学员准入制度》、《长江师范学院政治与历史学院青年马克思主义者培养工程培训班班级管理制度》、《青年马克思主义者培养工程学员理论学习制度》、《青年马克思主义者培养工程实践制度》、《青年马克思主义者培养工程学员管理考核制度》、《青年马克思主义者培养工程导师工作制度》等等，有序推进了青年马克思主义者培养。

通过“青年马克思主义者培养工程”育人品牌的建设，每年培养一批优秀的青马学员，并通过他们的朋辈教育、榜样引领教育使更多的学生更加坚定跟党走，从而真学、真懂、真用、真信马克思主义，创新了大学生思想政治教育的方式，提升了大学生思想政治教育工作的实效。

参考文献：

[1]台春玲，段全武.论高校青年马克思主义者工程培养[J].人民论坛：中旬刊.2011（4）.

[2]陈前.青年马克思主义者培养方式如何与时俱进[J].人民论坛（社会科学版）.2016（27）.

作者简介：邱有华（1966-），男，四川自贡人，长江师范学院政治与历史学院（马克思主义学院）党总支书记，副教授，主要从事大学生思想政治教育研究。