高校资源优化的策略选择及相关问题研究

（九江学院电子商务学院，江西九江，332005）

摘 要：高校资源的合理配置对高校的发展具有非常重要的意义和作用，可以有效提高高校教学水平和管理水平。本文在研究中主要以高校资源优化为重点，探究高校资源优化的策略选择及相关问题研究，进而保证高校的高效运行。

关键词：高校 资源优化 策略 选择 问题

资源配置作为高校发展战略中的重要内容，可以对高校管理系统进行有效调控，进而不断提高高校管理水平。从这一层面上看，高校管理者要对高校资源优化给予充分的重视与关注，合理进行资源配置，对高校现有资源进行整合，不断提炼和挖掘现有资源的实际使用价值，进而实现资源利用的最大化，为高校的改革发展提供重要的保障。因此，在这样的环境背景下，探究高校资源优化的策略选择及相关问题具有非常重要的现实意义。

一、明确优化目标，保证高校发展方向

在进行高校资源优化和配置的过程中，其优化目标为以下几点：第一，学术组织重构。学术组织作为学科组织形式，其发展模式与实际功能对学术资源的有效利用具有一定的影响，同时也决定着学术资源的效益价值。对此，高校要消除学术组织的科层制与行政化，将教授作为学术决策主体，深化高校教学科研单位的学术属性。第二，管理服务整合。在高校办学资源方面，要从管理服务体系进行着手，优化和整合高校行政管理与相关服务事项，保证高校资源开放性共享与综合服务水平，进而实现高校管理服务的资源优化。第三，国际化和信息化两翼推进。高校资源优化在一定程度上推进了高校的综合改革，在这一长久的行动进程中，高校要将国际化和信息化有效结合在一起，使得充分发挥出相辅相成的作用，进而提高高校的綜合发展水平。

二、优化办学体制，完善高校内部结构

（一）行政管理服务系统改革

在高校进行资源优化的过程中，要对现有办学体制进行优化，进一步完善高校内部组织结构，使得高校内部资源得到全面的开发与利用。行政管理服务系统是高校管理体系中的重要机构，其工作效率和工作质量直接关系到高校的综合管理水平，有利于高校的全面发展。对此，高校要对行政管理服务进行改革，采用“合署办公”的管理模式，对现有管理机构进行整合与优化，并建立专项管理委员会，负责各个管理机构的统筹工作，实现各个管理机构的协调合作。同时，要提出“大部制”，减少不必要的职能分化，降低高校管理机构，避免职权重复，进而提高高校管理效率和管理质量。

（二）学术组织的改革

在进行高校内部组织结构优化和完善中，作为高校科研成果的领军机构，高校要结合现有资源学术组织进行改革与创新，将重点放在学科调整以及专业改造方面，并利用一级学科构建学科专业组织，创新高校学术组织形式，在院系进行教学的基础上，要构建各个学术研究所、实验室等相关科研部门，扩大科研组织规模，将“产”与“学”有效地结合在一起，积极与社会企业和研究机构进行合作，进而构建科技研究社会基地，选拔优秀的研究人员加入到高校学术组织中，实现科研中心的层次性。

三、创新管理机制，推动高校资源整合

（一）民主推进机制

在高校的资源整合中，其资源配置改革与治理模式改革直接关系到高校相关利益主体的利益变革，为了保证资源优化活动的顺利开展，高校要实行民主改革理念，尊重和发展相关利益主体的切实利益与民主权利，在进行高校发展决策的过程中，要组织论证会或者是协商会，保证相关利益主体的知情权与决策权，并严格按照民主管理程序进行高校管理，保证高校内部管理的民主性与科学性，进而充分发挥出民主制度的作用和功能，有利于高校资源的整合与优化。

（二）信息化融合机制

为了实现高校发展目标与资源优化目的，在进行高校资源优化中，要建立信息化融合机制，提高高校资源的利用效率，推动高校的全面发展。一方面，高校要制定 CIO 机制，将信息流作为高校资源管理的核心， 提高高校公共资源优化与建设水平，并根据信息资源进行高校办学条件保障数据平台，充分发挥出信息技术的优势，实现高校资源的合理配置。另一方面，高校要对先进的信息技术进行跟踪，构建大数据智慧校园，将信息技术合理应用到高校的教学管理中，推进慕课、微课程、云计算、网络教学等方面的应用，将现代化信息技术和高校教学科研系统有效地结合在一起，使得高校信息资源价值最大化实现。

（三）评价考核与质量动态监管机制

在实现高校资源优化和合理配置后，要对其结果与产生效益进行综合评价与考核，进而对相关改革措施与改革机制进行及时反馈，有利于高校核心竞争力的有效提升，促进高校的可持续健康发展。在这一层面上，高校要进一步完善评价体系和质量监管体系，建立质量动态监管机制，对资源优化活动和各项措施进行严格控制，进而逐渐形成闭环链条，实现各个环节的协作与支撑，有效提高高校资源的利用效率。

四、结束语

综上所述，可以充分体现出：

1.在高校进行资源优化中，要强化公平配置和绩效配置的地位，对资源优化效果进行动态评估。同时要不断优化高校内部组织结构，提高高校内部协调机制，进而实现高校资源优化的最终目的。

2.高校要积极转变管理理念和教学理念，使得相关工作人员树立正确的资源意识，结合现代化发展主流对管理方式和教学方式进行创新与改革，利用信息技术提高高校管理水平和教学水平，促进高校的健康可持续发展。

3.为了实现高校资源配置的综合改革，高校要从制度入手，对高校资源优化制度进行调整与改进，提高其制度的整体性与系统性，推进改革重点与改革路径的共同发展，进而有效实现高校资源优化的目标。

参考文献：

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作者简介：李娜（1985-），女，江西省南昌市人。民 族：汉， 职称：助教，学历：硕士研究生。研究方向：法律哲学与社会。